为多大规范解答以小球为研究对象，受力如图所示，根据题意小球所受合力水平向右，则解得以木箱和小球整体为研究对象，由牛顿第二定律得分别列方程。也可对整体，由动力效果和阻力效果列方程。例如图所示，质量为的木箱放在光滑水平地面上，受到水平恒力的作用，木箱的顶部用细绳悬挂质量为的小球，若想使细绳与竖直方向夹角为，则恒力应速求解相关问题。运用整体法分析问题时，要求系统内各物体的加速度的大小和方向均应相同，根据牛顿第二定律对整体列方程。如果系统内各物体的加速度仅大小相同，如通过滑轮连接的物体，应采用隔离法根据牛顿第二定律把各个物体或个物体的各个部分隔离出来，根据各个物体或个物体的各个部分的受力情况，画出隔离体的受力图，列出牛顿第二定律方程。许多具体问题中，常需要交叉运用整体法和隔离法，有分有合，从而迅出发，将物体系统中的部分物体隔离出来，单独分析研究的方法。整体法在分析连接体问题时，将整个物体系统作为整体分析研究的方法。当需要计算物体之间或个物体各部分之间的相互作用力时，就必须探究考点整体法隔离法解决连接体问题连接体多个相互关联的物体组成的物体系统。如叠在起并排放在起或用绳或杆连在起的几个物体。隔离法与整体法隔离法在分析连接体问题时，从研究问题的方便性所以或根据牛顿第三定律，小球对线的拉力。答案第四章牛顿运动定律人教版必修专题连接体与临界问题课堂合作所以。当时，由于，所以此时小球已离开滑块，设此时细线与水平方向的夹角为，则其受力情况如图所示。由牛顿运动定律，得，所以运动时，小球对线的拉力为多大解析球与斜面接触且无挤压时，是小球离开斜面的最小加速度，此时小球仅受重力和绳子的拉力。小球对滑块恰无压力时受力情况如图所示。由牛顿运动定律，得，练如图所示，细线的端固定于倾角为的光滑楔形块的顶端处，细线的另端拴质量为的小球。当滑块至少以多大的加速度向左加速运动时，小球对滑块压力为零当滑块以的加速度向左加速当时，两物体相对滑动对对。完美答案时，时变式训为和时，的加速度各多大设最大静摩擦力等于滑动摩擦力规范解答物体能达到的最大加速度此时拉力当时，两物体起加速最大静摩擦力时，物体间不定有相对滑动，相对滑动与相对静止的临界条件是静摩擦力达到最大值。例如图所示，间静摩擦力的最大值是，水平面光滑。用水平力拉，当拉力大小分别烟台高检测如图所示，两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块，质量分别为和。拉力和方向相反，与轻线沿同水平直线。绳子松弛的临界条件是绳的拉力为零。存在静摩擦的系统，当系统外力大于意小球所受合力水平向右，则解得以木箱和小球整体为研究对象，由牛顿第二定律得。完美答案变式训练所示，质量为的木箱放在光滑水平地面上，受到水平恒力的作用，木箱的顶部用细绳悬挂质量为的小球，若想使细绳与竖直方向夹角为，则恒力应为多大规范解答以小球为研究对象，受力如图所示，根据题度的大小和方向均应相同，根据牛顿第二定律对整体列方程。如果系统内各物体的加速度仅大小相同，如通过滑轮连接的物体，应采用隔离法根据牛顿第二定律分别列方程。也可对整体，由动力效果和阻力效果列方程。例如图所度的大小和方向均应相同，根据牛顿第二定律对整体列方程。如果系统内各物体的加速度仅大小相同，如通过滑轮连接的物体，应采用隔离法根据牛顿第二定律分别列方程。也可对整体，由动力效果和阻力效果列方程。例如图所示，质量为的木箱放在光滑水平地面上，受到水平恒力的作用，木箱的顶部用细绳悬挂质量为的小球，若想使细绳与竖直方向夹角为，则恒力应为多大规范解答以小球为研究对象，受力如图所示，根据题意小球所受合力水平向右，则解得以木箱和小球整体为研究对象，由牛顿第二定律得。完美答案变式训练烟台高检测如图所示，两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块，质量分别为和。拉力和方向相反，与轻线沿同水平直线。绳子松弛的临界条件是绳的拉力为零。存在静摩擦的系统，当系统外力大于最大静摩擦力时，物体间不定有相对滑动，相对滑动与相对静止的临界条件是静摩擦力达到最大值。例如图所示，间静摩擦力的最大值是，水平面光滑。用水平力拉，当拉力大小分别为和时，的加速度各多大设最大静摩擦力等于滑动摩擦力规范解答物体能达到的最大加速度此时拉力当时，两物体起加速当时，两物体相对滑动对对。完美答案时，时变式训练如图所示，细线的端固定于倾角为的光滑楔形块的顶端处，细线的另端拴质量为的小球。当滑块至少以多大的加速度向左加速运动时，小球对滑块压力为零当滑块以的加速度向左加速运动时，小球对线的拉力为多大解析球与斜面接触且无挤压时，是小球离开斜面的最小加速度，此时小球仅受重力和绳子的拉力。小球对滑块恰无压力时受力情况如图所示。由牛顿运动定律，得，所以。当时，由于，所以此时小球已离开滑块，设此时细线与水平方向的夹角为，则其受力情况如图所示。由牛顿运动定律，得，所以所以或根据牛顿第三定律，小球对线的拉力。答案第四章牛顿运动定律人教版必修专题连接体与临界问题课堂合作探究考点整体法隔离法解决连接体问题连接体多个相互关联的物体组成的物体系统。如叠在起并排放在起或用绳或杆连在起的几个物体。隔离法与整体法隔离法在分析连接体问题时，从研究问题的方便性出发，将物体系统中的部分物体隔离出来，单独分析研究的方法。整体法在分析连接体问题时，将整个物体系统作为整体分析研究的方法。当需要计算物体之间或个物体各部分之间的相互作用力时，就必须把各个物体或个物体的各个部分隔离出来，根据各个物体或个物体的各个部分的受力情况，画出隔离体的受力图，列出牛顿第二定律方程。许多具体问题中，常需要交叉运用整体法和隔离法，有分有合，从而迅速求解相关问题。运用整体法分析问题时，要求系统内各物体的加速度的大小和方向均应相同，根据牛顿第二定律对整体列方程。如果系统内各物体的加速度仅大小相同，如通过滑轮连接的物体，应采用隔离法根据牛顿第二定律分别列方程。也可对整体，由动力效果和阻力效果列方程。例如图所示，质量为的木箱放在光滑水平地面上，受到水平恒力的作用，木箱的顶部用细绳悬挂质量为的小球，若想使细绳与竖直方向夹角为，则恒力应为多大规范解答以小球为研究对象，受力如图所示，根据题意小球所受合力水平向右，则解得以木箱和小球整体为研究对象，由牛顿第二定律得。完美答案变式训练烟台高检测如图所示，两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块，质量分别为和。拉力和方向相反，与所示，质量为的木箱放在光滑水平地面上，受到水平恒力的作用，木箱的顶部用细绳悬挂质量为的小球，若想使细绳与竖直方向夹角为，则恒力应为多大规范解答以小球为研究对象，受力如图所示，根据题烟台高检测如图所示，两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块，质量分别为和。拉力和方向相反，与轻线沿同水平直线。绳子松弛的临界条件是绳的拉力为零。存在静摩擦的系统，当系统外力大于为和时，的加速度各多大设最大静摩擦力等于滑动摩擦力规范解答物体能达到的最大加速度此时拉力当时，两物体起加速练如图所示，细线的端固定于倾角为的光滑楔形块的顶端处，细线的另端拴质量为的小球。当滑块至少以多大的加速度向左加速运动时，小球对滑块压力为零当滑块以的加速度向左加速所以。当时，由于，所以此时小球已离开滑块，设此时细线与水平方向的夹角为，则其受力情况如图所示。由牛顿运动定律，得，所以探究考点整体法隔离法解决连接体问题连接体多个相互关联的物体组成的物体系统。如叠在起并排放在起或用绳或杆连在起的几个物体。隔离法与整体法隔离法在分析连接体问题时，从研究问题的方便性把各个物体或个物体的各个部分隔离出来，根据各个物体或个物体的各个部分的受力情况，画出隔离体的受力图，列出牛顿第二定律方程。许多具体问题中，常需要交叉运用整体法和隔离法，有分有合，从而迅分别列方程。也可对整体，由动力效果和阻力效果列方程。例如图所示，质量为的木箱放在光滑水平地面上，受到水平恒力的作用，木箱的顶部用细绳悬挂质量为的小球，若想使细绳与竖直方向夹角为，则恒力应