分析，选向上为正方向，则有，若则上升，抛出点之上抛出点之下。图象典题探究例个做竖直上抛运动的物体，当它经过抛出点上方处正方向上升阶段匀减速直线运动下落阶段自由落体速率对称上升与下降经过同点速率相等。最大高度时间对称上下整体法取整个过程竖直上抛重难突破定义物体具有向上的初速度，只在重力作用下的运动。运动性质先做向上的匀减速运动，上升到最高点后，又开始做自由落体运动，整个过程中加速度始终为。处理方法分段法具有对称性选向上为用极限思想解决物理问题的科学思维方法。理解匀变速直线运动的位移与时间的关系式，会应用此关系式对匀变速直线运动问题进行分析和计算。知道什么是图象，能应用图象分析物体的运动。课堂合作探究考点两车行驶过程中至少应保持距离。答案第二章匀变速直线运动的研究人教版必修专题竖直上抛和追及相遇目标定位知道匀速直线运动的位移与图象中矩形面积的对应关系。了解位移公式的推导方法，感受利甲乙两车行驶过程中至少应保持多大距离解析设甲车刹车后经时间甲乙两车速度相等，则，所以，甲，乙，。即甲乙驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度分别为和。已知甲车紧急刹车时的加速度大小为，乙车紧急刹车时的加速度大小为，乙车司机的反应时间为，求为保证两车在紧急刹车过程中不相撞，相撞，乙车刹车的加速度至少为。答案会发生培优部落易错点⊳在追及问题中，不能正确分析速度相等临界条件而导致错解示例甲乙两汽车沿同平直公路同向匀速行乙，由于甲乙，所以两车会发生撞车事故。两车不相撞的临界条件是到达同位置时两车的速度相同，则甲，甲代入数据解得，即为使两车不乙车刹车的加速度至少应为多大解析乙车制动时的加速度当甲乙两车速度相等时有甲乙，解得，此过程甲车位移甲甲，乙车位移乙前进，当时乙火车误入同轨道，且以的速度追向甲车，当乙车司机发现甲车时两车相距仅，乙车立即制动，已知以这种速度前进的火车制动后需经过才能停止。问是否会发生撞车事故若要避免两车相撞，大值。由甲乙，得。即甲在末离乙的距离最大。由乙甲得。完美答案末有最大距离变式训练晚间，甲火车以的速度匀速⇒入数值，解得和舍去。这时甲的速度甲甲。甲离出发点的位移甲甲。在追赶过程中当甲乙时，甲乙之间的距离达到最之间的距离为解析由时间对称性得段段高处自由下落，根据自由落体的运动规律得。完美答案变式训练个从地面竖直上抛的物体，两次经过个较低点的时间间隔是，两次经过个较高点的时间间隔是，则，不计空气阻力规范解答设物体到达抛出点上方处时还可以上升的高度为，此时速度为，上升阶段是匀减速直线运动，末速度是零，根据有。下落时，物体相当于从，若则上升，抛出点之上抛出点之下。图象典题探究例个做竖直上抛运动的物体，当它经过抛出点上方处时，速度是，当它经过抛出点下方处时，速度是多少，若则上升，抛出点之上抛出点之下。图象典题探究例个做竖直上抛运动的物体，当它经过抛出点上方处时，速度是，当它经过抛出点下方处时，速度是多少，不计空气阻力规范解答设物体到达抛出点上方处时还可以上升的高度为，此时速度为，上升阶段是匀减速直线运动，末速度是零，根据有。下落时，物体相当于从高处自由下落，根据自由落体的运动规律得。完美答案变式训练个从地面竖直上抛的物体，两次经过个较低点的时间间隔是，两次经过个较高点的时间间隔是，则之间的距离为解析由时间对称性得段段⇒入数值，解得和舍去。这时甲的速度甲甲。甲离出发点的位移甲甲。在追赶过程中当甲乙时，甲乙之间的距离达到最大值。由甲乙，得。即甲在末离乙的距离最大。由乙甲得。完美答案末有最大距离变式训练晚间，甲火车以的速度匀速前进，当时乙火车误入同轨道，且以的速度追向甲车，当乙车司机发现甲车时两车相距仅，乙车立即制动，已知以这种速度前进的火车制动后需经过才能停止。问是否会发生撞车事故若要避免两车相撞，乙车刹车的加速度至少应为多大解析乙车制动时的加速度当甲乙两车速度相等时有甲乙，解得，此过程甲车位移甲甲，乙车位移乙乙，由于甲乙，所以两车会发生撞车事故。两车不相撞的临界条件是到达同位置时两车的速度相同，则甲，甲代入数据解得，即为使两车不相撞，乙车刹车的加速度至少为。答案会发生培优部落易错点⊳在追及问题中，不能正确分析速度相等临界条件而导致错解示例甲乙两汽车沿同平直公路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度分别为和。已知甲车紧急刹车时的加速度大小为，乙车紧急刹车时的加速度大小为，乙车司机的反应时间为，求为保证两车在紧急刹车过程中不相撞，甲乙两车行驶过程中至少应保持多大距离解析设甲车刹车后经时间甲乙两车速度相等，则，所以，甲，乙，。即甲乙两车行驶过程中至少应保持距离。答案第二章匀变速直线运动的研究人教版必修专题竖直上抛和追及相遇目标定位知道匀速直线运动的位移与图象中矩形面积的对应关系。了解位移公式的推导方法，感受利用极限思想解决物理问题的科学思维方法。理解匀变速直线运动的位移与时间的关系式，会应用此关系式对匀变速直线运动问题进行分析和计算。知道什么是图象，能应用图象分析物体的运动。课堂合作探究考点竖直上抛重难突破定义物体具有向上的初速度，只在重力作用下的运动。运动性质先做向上的匀减速运动，上升到最高点后，又开始做自由落体运动，整个过程中加速度始终为。处理方法分段法具有对称性选向上为正方向上升阶段匀减速直线运动下落阶段自由落体速率对称上升与下降经过同点速率相等。最大高度时间对称上下整体法取整个过程分析，选向上为正方向，则有，若则上升，抛出点之上抛出点之下。图象典题探究例个做竖直上抛运动的物体，当它经过抛出点上方处时，速度是，当它经过抛出点下方处时，速度是多少，不计空气阻力规范解答设物体到达抛出点上方处时还可以上升的高度为，此时速度为，上升阶段是匀减速直线运动，末速度是零，根据有。下落时，物体相当于从高处自由下落，根据自由落体的运动规律得。完美答案变式训练个从地面竖直上抛的物体，两次经过个较低点的时间间隔是，两次经过个较高点的时间间隔是，则之间的距离为解析由时间对称性得段段，不计空气阻力规范解答设物体到达抛出点上方处时还可以上升的高度为，此时速度为，上升阶段是匀减速直线运动，末速度是零，根据有。下落时，物体相当于从之间的距离为解析由时间对称性得段段大值。由甲乙，得。即甲在末离乙的距离最大。由乙甲得。完美答案末有最大距离变式训练晚间，甲火车以的速度匀速乙车刹车的加速度至少应为多大解析乙车制动时的加速度当甲乙两车速度相等时有甲乙，解得，此过程甲车位移甲甲，乙车位移乙相撞，乙车刹车的加速度至少为。答案会发生培优部落易错点⊳在追及问题中，不能正确分析速度相等临界条件而导致错解示例甲乙两汽车沿同平直公路同向匀速行甲乙两车行驶过程中至少应保持多大距离解析设甲车刹车后经时间甲乙两车速度相等，则，所以，甲，乙，。即甲乙用极限思想解决物理问题的科学思维方法。理解匀变速直线运动的位移与时间的关系式，会应用此关系式对匀变速直线运动问题进行分析和计算。知道什么是图象，能应用图象分析物体的运动。课堂合作探究考点正方向上升阶段匀减速直线运动下落阶段自由落体速率对称上升与下降经过同点速率相等。最大高度时间对称上下整体法取整个过程