1、葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。船尾横放着支船桨。桨的左右两旁各有名撑船的人。位于右边撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着根横木，右手扳粒清清楚楚数出来。绝类极像。绝，极，很。类，相似，像。属ǔ类似。支支撑。倚之靠在左膝上。之，指上句写的竖起的左膝。课文翻译舟尾横卧楫。楫左右舟子各人。居右者椎髻仰面，左手倚衡木，珠可历历数也。佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏黄二人不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的。

2、按在鲁直。的背上，鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说着什么似的，东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。者的人。居处于，位于。执拿。抚轻按。所语说什么。现露出。相比者互相靠近的两膝。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏黄二人不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，。

3、清楚，颜色是黑的。还刻着方篆字图章，文字是“初平山人”，字的颜色是红形态，样子。视这里指眼神眼光。容脸上的神情和气色，神色。寂安详闲静。然的样子课文翻译其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。位于左边的人，右手拿着把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。若好像。啸呼长啸大呼，意思是大声呼叫。状右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执。

4、承接。相望相对。焉助词，可不译出。闭之之代指窗户。则这里连接先后发生的推开窗和看到刻的十六个字两件事。糁之之代指字迹，刻字的凹处。课文翻译船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。船头坐着三个人，中间戴着高高帽子胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡黄鲁直共同看着幅书画长卷。东坡右手拿着画幅的右端，左手轻。

5、要采用什么说明方法，有何作用逐段研读这段的主要内容是说明小小核舟的船舱部分是如何雕刻的，雕刻了哪些东西。作者先说了船舱的顶部的情况，又描写了船舱两旁有些什么，从此可以看出是按照空的。其那，代指核舟。艺的高超逐段研读以径寸之木为宫室器皿人物鸟兽木石。罔不因势象形，各具情态。学习课文第二段，想想•本段的主要内容如何是如何具体说明的从此可以看出来说明的，文曰“初平山人”其色丹。那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子脚，笔画清。

6、膝，左臂上挂着串念珠靠在左膝上念珠简直可以粒褶里。者的人。居处于，位于。执拿。抚轻按。所语说什么。现露出。相比者互相靠近的两膝。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之长卷。东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直。的背上，鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说着什么似的，东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各。

7、着状”，显得悠然自得另舟子“视端容寂，若听茶声然”，显得从容自若。两舟子共同营造了种愉悦轻松自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了有楫同无楫，有舟子同无舟子差不多的种放任自流的悠闲境想想•本段文字说明舟尾的情况是怎样布局的呢•本段描写舟子的神情动作，渲染了种什么氛围逐段研读主要运用了总分结构。先说“楫左右舟子各人”而后分说“居右者”和“居左者”。舟子“若啸呼，所以作者写得就细腻，其他两人则相对简略些。其次，因核舟的雕刻主题为“盖大苏泛赤壁云”，所以苏轼应为主要人物。

8、执拿。抚轻按。所语说什么。现露出。相比者互相靠近的两膝。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏黄二人不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着串念珠靠在左膝上念珠简直可以粒粒清清楚楚数出来。绝类极像。绝，极，很。类，相似，像。属ǔ类似。支支撑。倚之靠在左膝上。之，指上句写的竖起的左膝。课文翻译舟尾横卧楫。楫左。

9、。例如东坡的外貌刻画东坡鲁直衣褶的介绍佛印所挂念珠之描述等都可看出。学习课文第四段，在写船头三人时，重点写的是谁为什么•从哪些地方看出雕刻者技艺的高超逐段研读描述船头三人的神情态度。•重点写了苏东坡。因为在三人中，苏轼居中，作者起笔直逼其面“峨冠而多髯者”，因雕刻者刻得仔细间顺序来说明的。这段主要运用数字说明的方法。核舟体积有多大，长有多少，高多少，船舱部分雕刻了多少东西，都各有其数，读来目了然。学习课文第三段，想想•这段是介绍船头部分，主要说明了什么•作者顺序如何•本段。

10、苏黄共阅手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。船头坐着三个人，中间戴着高高帽子胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡黄鲁直共同看着幅书画长卷。东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直。的背上，鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说着什么似的，东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。者的人。居处于，位于。。

11、舟子各人。居右者椎髻仰面，左手倚衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。船尾横放着支船桨。桨的左右两旁各有名撑船的人。位于右边撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。位于左边的人，右手拿着把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。若好像。啸呼长啸大呼，意思是大声呼叫。状形态，样子。视这里指眼神眼光。容脸上的神情和气色，神色。

12、微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。船头坐着三个人，中间戴着高高帽子胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡黄鲁直共同看着幅书画这里连接先后发生的推开窗和看到刻的十六个字两件事。糁之之代指字迹，刻字的凹处。课文翻译船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷这里连接先后发生的推开窗和看到刻的十六个字两件事。糁之之代指字迹，刻字的凹处。课文翻译船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

参考资料：

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