量的取值范围，同时也要注意分段函数要分段讨论转折点判断函数图象的倾斜方向或增减性发生变化的关键点平行线函数值随自变量的变化保持不变，再结合题干推导出实际问题的运动过程，从而判断结论的正到学校，时间有分钟，即小时，车行驶了公里，所以公共汽车的速度为公里小时，所以选项正确，选项错误答案方法指导分析函数图象判断结论正误的方法分清图象的横纵坐标代表的量及函数中自变时，表示小强离家的距离始终保持在公里，结合题意可以知道这段时间是小强在车站等小明，也反映出小强从家到车站的距离是公里，选项正确分钟时，小强离家越来越远，由公里变化到公里，意味着此段为两人乘车错误的是小强从家到公共汽车站步行了公里小强在公共汽车站等小明用了分钟公共汽车的平均速度是公里小时小强乘公共汽车用了分钟例题图解析图象由三段组成，分钟时，表示小强离家越来越远分钟下午，小强和同学小明相约在公共汽车站起乘车回学校，小强从家出发先步行到车站，等小明到了后两人起乘公共汽车回到学校图中折线表示小强离开家的路程公里和所用的时间分之间的函数关系下列说法中象类型根据函数图象判断结论类型二分析实际问题判断函数图象类型三分析几何图形判断函数图象第二部分题型研究选填重难点突破题型二分析判断函数图象类型根据函数图象判断结论典例精讲例重庆卷星期天前半部分越来越小，当到中点时，即为等腰三角形底边上的高，但它并不会降为，后半部分越来越大，直至初始值，选项错误，故选答案选填重难点突破第二部分题型研究目录题型二分析判断函数图匀速运动，则的长度与时间之间的函数关系用图象描述大致是解析当由运动时，不断减小至，当由运动时由不断增加至初始值，选项排除当由运动时，分为两段，的函数图象符合童童的行程答案第二部分题型研究选填重难点突破题型二分析判断函数图象类型三分析几何图形判断函数图象典例精讲例广安如图，在中，有动点从点出发，沿面能反映与的函数关系的大致图象是解析离家至轻轨站，由缓慢增加在轻轨站等会，不变搭乘轻轨去奥体中心，快速增加观看比赛，不变乘车回家，快速减小结合选项可判断选项奥体中心举行童童从家出发前往观看，先匀速步行至轻轨车站，等了会儿，童童搭乘轻轨至奥体中心观看演出，演出结束后，童童搭乘邻居刘叔叔的车顺利回到家其中表示童童从家出发后所用时间，表示童童离家的距离下不变，再结合题干推导出实际问题的运动过程，从而判断结论的正误第二部分题型研究选填重难点突破题型二分析判断函数图象类型二分析实际问题判断函数图象典例精讲例重庆卷年“中国好声音”全国巡演重庆站在判断结论正误的方法分清图象的横纵坐标代表的量及函数中自变量的取值范围，同时也要注意分段函数要分段讨论转折点判断函数图象的倾斜方向或增减性发生变化的关键点平行线函数值随自变量的变化保持类型二分析实际问题判断函数图象典例精讲例重庆卷年“中国好声音”全国巡演重庆站在奥体中心举行童童从家出发前往观看，先匀为公里小时，所以选项正确，选项错误答案方法指导分析函数图象判断函数图象的倾斜方向或增减性发生变化的关键点平行线函数值随自变量的变化保持不变，再结合题干推导出实际问题的运动过程，从而判断结论的正误第二部分题型研究选填重难点突破题型二分析判断函数图象的速度为公里小时，所以选项正确，选项错误答案方法指导分析函数图象判断结论正误的方法分清图象的横纵坐标代表的量及函数中自变量的取值范围，同时也要注意分段函数要分段讨论转折点间是小强在车站等小明，也反映出小强从家到车站的距离是公里，选项正确分钟时，小强离家越来越远，由公里变化到公里，意味着此段为两人乘车到学校，时间有分钟，即小时，车行驶了公里，所以公共汽车的间是小强在车站等小明，也反映出小强从家到车站的距离是公里，选项正确分钟时，小强离家越来越远，由公里变化到公里，意味着此段为两人乘车到学校，时间有分钟，即小时，车行驶了公里，所以公共汽车的速度为公里小时，所以选项正确，选项错误答案方法指导分析函数图象判断结论正误的方法分清图象的横纵坐标代表的量及函数中自变量的取值范围，同时也要注意分段函数要分段讨论转折点判断函数图象的倾斜方向或增减性发生变化的关键点平行线函数值随自变量的变化保持不变，再结合题干推导出实际问题的运动过程，从而判断结论的正误第二部分题型研究选填重难点突破题型二分析判断函数图象类型二分析实际问题判断函数图象典例精讲例重庆卷年“中国好声音”全国巡演重庆站在奥体中心举行童童从家出发前往观看，先匀为公里小时，所以选项正确，选项错误答案方法指导分析函数图象判断结论正误的方法分清图象的横纵坐标代表的量及函数中自变量的取值范围，同时也要注意分段函数要分段讨论转折点判断函数图象的倾斜方向或增减性发生变化的关键点平行线函数值随自变量的变化保持不变，再结合题干推导出实际问题的运动过程，从而判断结论的正误第二部分题型研究选填重难点突破题型二分析判断函数图象类型二分析实际问题判断函数图象典例精讲例重庆卷年“中国好声音”全国巡演重庆站在奥体中心举行童童从家出发前往观看，先匀速步行至轻轨车站，等了会儿，童童搭乘轻轨至奥体中心观看演出，演出结束后，童童搭乘邻居刘叔叔的车顺利回到家其中表示童童从家出发后所用时间，表示童童离家的距离下面能反映与的函数关系的大致图象是解析离家至轻轨站，由缓慢增加在轻轨站等会，不变搭乘轻轨去奥体中心，快速增加观看比赛，不变乘车回家，快速减小结合选项可判断选项的函数图象符合童童的行程答案第二部分题型研究选填重难点突破题型二分析判断函数图象类型三分析几何图形判断函数图象典例精讲例广安如图，在中，有动点从点出发，沿匀速运动，则的长度与时间之间的函数关系用图象描述大致是解析当由运动时，不断减小至，当由运动时由不断增加至初始值，选项排除当由运动时，分为两段，前半部分越来越小，当到中点时，即为等腰三角形底边上的高，但它并不会降为，后半部分越来越大，直至初始值，选项错误，故选答案选填重难点突破第二部分题型研究目录题型二分析判断函数图象类型根据函数图象判断结论类型二分析实际问题判断函数图象类型三分析几何图形判断函数图象第二部分题型研究选填重难点突破题型二分析判断函数图象类型根据函数图象判断结论典例精讲例重庆卷星期天下午，小强和同学小明相约在公共汽车站起乘车回学校，小强从家出发先步行到车站，等小明到了后两人起乘公共汽车回到学校图中折线表示小强离开家的路程公里和所用的时间分之间的函数关系下列说法中错误的是小强从家到公共汽车站步行了公里小强在公共汽车站等小明用了分钟公共汽车的平均速度是公里小时小强乘公共汽车用了分钟例题图解析图象由三段组成，分钟时，表示小强离家越来越远分钟时，表示小强离家的距离始终保持在公里，结合题意可以知道这段时间是小强在车站等小明，也反映出小强从家到车站的距离是公里，选项正确分钟时，小强离家越来越远，由公里变化到公里，意味着此段为两人乘车到学校，时间有分钟，即小时，车行驶了公里，所以公共汽车的速度为公里小时，所以选项正确，选项错误答案方法指导分析函数图象判断结论正误的方法分清图象的横纵坐标代表的量及函数中自变量的取值范围，同时也要注意分段函数要分段讨论转折点判断函数图象的倾斜方向或增减性发生变化的关键点平行线函数值随自变量的变化保持不变，再结合题干推导出实际问题的运动过程，从而判断结论的正误第二部分题型研究选填重难点突破题型二分析判断函数图象类型二分析实际问题判断函数图象典例精讲例重庆卷年“中国好声音”全国巡演重庆站在奥体中心举行童童从家的速度为公里小时，所以选项正确，选项错误答案方法指导分析函数图象判断结论正误的方法分清图象的横纵坐标代表的量及函数中自变量的取值范围，同时也要注意分段函数要分段讨论转折点类型二分析实际问题判断函数图象典例精讲例重庆卷年“中国好声音”全国巡演重庆站在奥体中心举行童童从家出发前往观看，先匀为公里小时，所以选项正确，选项错误答案方法指导分析函数图象不变，再结合题干推导出实际问题的运动过程，从而判断结论的正误第二部分题型研究选填重难点突破题型二分析判断函数图象类型二分析实际问题判断函数图象典例精讲例重庆卷年“中国好声音”全国巡演重庆站在面能反映与的函数关系的大致图象是解析离家至轻轨站，由缓慢增加在轻轨站等会，不变搭乘轻轨去奥体中心，快速增加观看比赛，不变乘车回家，快速减小结合选项可判断选项匀速运动，则的长度与时间之间的函数关系用图象描述大致是解析当由运动时，不断减小至，当由运动时由不断增加至初始值，选项排除当由运动时，分为两段，象类型根据函数图象判断结论类型二分析实际问题判断函数图象类型三分析几何图形判断函数图象第二部分题型研究选填重难点突破题型二分析判断函数图象类型根据函数图象判断结论典例精讲例重庆卷星期天错误的是小强从家到公共汽车站步行了公里小强在公共汽车站等小明用了分钟公共汽车的平均速度是公里小时小强乘公共汽车用了分钟例题图解析图象由三段组成，分钟时，表示小强离家越来越远分钟到学校，时间有分钟，即小时，车行驶了公里，所以公共汽车的速度为公里小时，所以选项正确，选项错误答案方法指导分析函数图象判断结论正误的方法分清图象的横纵坐标代表的量及函数中自变