路出郭相扶将寻寻向所志寻病终为捕鱼为业不足为外人道向寻向所志眈眈相向志处处志之寻向所志写出下列近义词的意思咸悉皆并要延缘扶云言道重点字词豁然开朗诣太守欣然规往写出下列词之。寻向所志，遂迷，不复得路。未果，寻病终，后遂无问津者。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。写出重点词在句子中的不同意思词多义舍便舍船屋舍俨然扶扶向乐。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人为具言所闻，皆叹惋。此中人语云“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志界。淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外。愿言蹑清风，高举寻吾契。翻译句子林尽水源。初极狭，才通人。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。黄发垂髫，并怡然自菽稷随时艺春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆独古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有馀乐，于何荣智慧！奇踪隐五百，朝敞神托了作者对现实生活的不满对理想生活的向往。课文中的桃花源是个宁静安乐虚无缥缈的理想社会嬴氏乱天纪，贤者避其世。黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂馀荫，复得路。南阳刘子骥闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。为什么后人寻而不得种种描写为桃花源增添了神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，暗示了桃花源只是作者虚构的种美好理想境界，寄也”外面的世界战乱频繁，人民生活于苦难之中桃花源的人不希望也不屑与世俗交往，不愿意宁静的生活被打破，同时也为渔人出而复寻“不复得路”埋下伏笔。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林寻向所志，遂迷，不不复出焉，遂于外人间隔。”他们对外面世界了解吗“渔人为具言所闻”，渔人可能会对他们说些什么为什么桃花源人听了以后“皆叹惋”他们心里会怎么想为什么桃花源人对渔人说桃花源“不足为外人道生活和平安宁幸福自食其力，自给自足，自得其乐民风淳朴，热情好客与世隔绝,与世无争。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。思考桃花源人为什么要躲进桃花源“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食未果寻病终沿着芳香的青陌交通，鸡犬相闻。风景优美绿水长流，桃花夭夭，花片纷飞，嫩草芳香环境平和宁静淡远如幅祥和古朴的田园风景画其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。便要属阡陌交通悉如外人黄发垂髫并怡然自乐问所从来具答之便要还家咸来问讯率妻子邑人来此绝境乃不知有汉无论魏晋此人为具言所闻延至其家辞去此中人语云不足为外人道也既出便扶向路处处志之诣太守寻向所志欣然规往，区别及词多义的现象。自由阅读，请同学们找出文章中难解的字词注解中没提到的字词应特别予以重视的字词。缘溪行芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之欲穷其林仿佛若有光便舍船才通人豁然开朗俨然有良田美池桑竹之南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。词句疏通要点要将古汉语的单音节词翻译成现代汉语的双音节词，如“鲜鲜嫩”“美美丽”“交交错”等等注意古今词义的为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。词句疏通要点要将古汉语的单音节词翻译成现代汉语的双音节词，如“鲜鲜嫩”“美美丽”“交交错”等等注意古今词义的区别及词多义的现象。自由阅读，请同学们找出文章中难解的字词注解中没提到的字词应特别予以重视的字词。缘溪行芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之欲穷其林仿佛若有光便舍船才通人豁然开朗俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通悉如外人黄发垂髫并怡然自乐问所从来具答之便要还家咸来问讯率妻子邑人来此绝境乃不知有汉无论魏晋此人为具言所闻延至其家辞去此中人语云不足为外人道也既出便扶向路处处志之诣太守寻向所志欣然规往，未果寻病终沿着芳香的青陌交通，鸡犬相闻。风景优美绿水长流，桃花夭夭，花片纷飞，嫩草芳香环境平和宁静淡远如幅祥和古朴的田园风景画其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食生活和平安宁幸福自食其力，自给自足，自得其乐民风淳朴，热情好客与世隔绝,与世无争。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。思考桃花源人为什么要躲进桃花源“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。”他们对外面世界了解吗“渔人为具言所闻”，渔人可能会对他们说些什么为什么桃花源人听了以后“皆叹惋”他们心里会怎么想为什么桃花源人对渔人说桃花源“不足为外人道也”外面的世界战乱频繁，人民生活于苦难之中桃花源的人不希望也不屑与世俗交往，不愿意宁静的生活被打破，同时也为渔人出而复寻“不复得路”埋下伏笔。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。为什么后人寻而不得种种描写为桃花源增添了神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，暗示了桃花源只是作者虚构的种美好理想境界，寄托了作者对现实生活的不满对理想生活的向往。课文中的桃花源是个宁静安乐虚无缥缈的理想社会嬴氏乱天纪，贤者避其世。黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂馀荫，菽稷随时艺春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆独古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有馀乐，于何荣智慧！奇踪隐五百，朝敞神界。淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外。愿言蹑清风，高举寻吾契。翻译句子林尽水源。初极狭，才通人。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。黄发垂髫，并怡然自乐。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。