TOP25（毕业论文）纪录片《浇糖花——甜蜜的回忆》编导阐述.doc文档免费在线阅读

即使在些情况下导演是租用已发起的个项目表现。

拍摄片头浇糖花的艺术美时，根据提纲上确立了表现浇糖花艺术性的拍摄内容，包括浇糖花的精巧技艺借鉴的剪纸水墨画艺术历史起源情景再现镜头的构想等，顺利完成该部分内容拍摄，有效避免了时候补拍缺漏场景拍摄日程的安排等内容，在拍摄前拟定拍摄提纲，可以在之后的拍摄过程中有目的性选择性地拍摄具有表现力渲染力的镜头为主题服务，提高拍摄素材的利用效率，也避免了东鳞西爪漫无目的的拍摄方式，分散了主旨内容的星期四四文案写作拟定拍摄提纲确定拍摄主题，编导对接下来的拍摄工作拟定了拍摄提纲。

拍摄提纲包括纪录片主题镜头整体风格拍摄场景和采访对象的选择确定需要的采访问题素材的选取基本叙事结构及个片子里在朴实的叙述性语言中，将浇糖花这门手艺的传承这个主题引出来，不露痕迹地引导观众对浇糖花跌宕起伏命运的关注。

王蕊李艳临电视节目设置与编导北京国防工业出版社，二〇年五月五日疾首，开头还没让观众了解这个行当，就靠着解说词呼吁受众保护非物质文化遗产，陷入固定思维的模式里头，也不会有成功的作品。

中国传统艺术讲究中庸之道，讲究乐而不淫，哀而不伤，本片编导换另种思维，在整间。

如果把片子仅仅局限于表现浇糖花的艺术美和历史过程，而不涉及对浇糖花这门手工艺现实问题，整个片子的主题就十分肤浅了。

同样对手工艺品的现实问题又不能走另外的极端。

如果纪录片见了传统手工艺的题材就痛心主题的面。

深度挖掘拍摄选题不能思维定势，否则拍出来的作品千篇律，落入俗套。

编导在片子开头表现浇糖花的精美是给主题的升华做铺垫，用其受欢迎的程度与发展前景的暗淡作艺术性对比，会给人深刻的思考空要有个切入点，片头重点表现这门手工艺的艺术性和历史起源就是该记录片的切入点，这个切入点与结尾所有采访对象的讲述它日益衰落的发展前途形成强烈的对比。

通过编导对糖画师傅采访，把这个个的点融汇成表达岌岌可危。

观察到上述情况后，编导归纳出主题，呼吁更多的人去关注这门手工艺，为它能够流传后世尽份心。

纪录片不是机械地记录段时间流程内事物的发生，而是要从真实的素材中提炼出生活的真谛。

挖掘主题之前必须理解。

采集完成后，编导将素材归类总结，确立主题和纪录片基本内容。

主题归纳编导在收集素材后发现浇糖花虽然精美，可是从事这行业的人既没有意识去培养继承者，也没有申请有关文化部门的保护，这门手工艺的发展师傅浇糖花的过程，对浇糖花有了初步的感性认识查阅了与浇糖花有关的影像与文献资料，了解浇糖花历史起源糖画师傅讲述个人经历，了解他的学艺经历及浇糖花行业的发展现状咨询扬州民俗专家，讲述他们对浇糖花的料。

收集选题素材是编导的首要任务，素材收集是为了编导提炼主题撰写稿本决定拍摄内容打下坚实的基础。

编导对素材汲取的广泛程度决定了制作纪录片内容的全面丰富与否。

本选题素材来源于多种渠道观察糖画艺人胡工艺的价值，是我们这部纪录片的中心价值所在。

三主题确立素材收集素材是指作家在进入创作之前所累积的原始生活材料，它未经选择未经处理，是二〇年五月五日星期四种出于自然原始的零星分散的材的手工技艺，随着时代变迁，这些下里巴人的民间工艺逐渐被人遗忘，消失在时间长河中。

编导要求这部纪录片是为了让市井俚俗的民间工艺进入人们的视野，为大家所熟悉，进步让观众关心这样边缘化的手工艺，认识这些手摄浇糖花的价值并不只存在于在于其本身的艺术性，还在于他存在发展衰落以及连接着的社会原因和社会影响。

扬州人对漆器玉器扬绣等高层次的传统艺术品的确给予了很好的保护传承。

但是还有如浇糖花等流传民间影性的角度来进步探讨作为艺术手法与艺术思维的蒙太奇，作为种艺术思维在电影创作和传播，本篇电视文稿写作中特别注意表现蒙太奇和多人物多角度镜头组合呈现。

扬州这个城市有着悠久的历史，文化积淀也深厚。

拍甜蜜的艺术之前，编导查阅了些关于该选题的文献。

浇糖花在般人看来只不过是供小孩子玩耍的小物件，但浇糖花蕴含着中国传统艺术的精髓。

表现浇糖花的艺术精髓成了该记录片拍摄的重要价值。

选题的内在价值从电影甜蜜的艺术之前，编导查阅了些关于该选题的文献。

浇糖花在般人看来只不过是供小孩子玩耍的小物件，但浇糖花蕴含着中国传统艺术的精髓。

表现浇糖花的艺术精髓成了该记录片拍摄的重要价值。

选题的内在价值从电影性的角度来进步探讨作为艺术手法与艺术思维的蒙太奇，作为种艺术思维在电影创作和传播，本篇电视文稿写作中特别注意表现蒙太奇和多人物多角度镜头组合呈现。

扬州这个城市有着悠久的历史，文化积淀也深厚。

拍摄浇糖花的价值并不只存在于在于其本身的艺术性，还在于他存在发展衰落以及连接着的社会原因和社会影响。

扬州人对漆器玉器扬绣等高层次的传统艺术品的确给予了很好的保护传承。

但是还有如浇糖花等流传民间的手工技艺，随着时代变迁，这些下里巴人的民间工艺逐渐被人遗忘，消失在时间长河中。

编导要求这部纪录片是为了让市井俚俗的民间工艺进入人们的视野，为大家所熟悉，进步让观众关心这样边缘化的手工艺，认识这些手工艺的价值，是我们这部纪录片的中心价值所在。

三主题确立素材收集素材是指作家在进入创作之前所累积的原始生活材料，它未经选择未经处理，是二〇年五月五日星期四种出于自然原始的零星分散的材料。

收集选题素材是编导的首要任务，素材收集是为了编导提炼主题撰写稿本决定拍摄内容打下坚实的基础。

编导对素材汲取的广泛程度决定了制作纪录片内容的全面丰富与否。

本选题素材来源于多种渠道观察糖画艺人胡师傅浇糖花的过程，对浇糖花有了初步的感性认识查阅了与浇糖花有关的影像与文献资料，了解浇糖花历史起源糖画师傅讲述个人经历，了解他的学艺经历及浇糖花行业的发展现状咨询扬州民俗专家，讲述他们对浇糖花的理解。

采集完成后，编导将素材归类总结，确立主题和纪录片基本内容。

主题归纳编导在收集素材后发现浇糖花虽然精美，可是从事这行业的人既没有意识去培养继承者，也没有申请有关文化部门的保护，这门手工艺的发展岌岌可危。

观察到上述情况后，编导归纳出主题，呼吁更多的人去关注这门手工艺，为它能够流传后世尽份心。

纪录片不是机械地记录段时间流程内事物的发生，而是要从真实的素材中提炼出生活的真谛。

挖掘主题之前必须要有个切入点，片头重点表现这门手工艺的艺术性和历史起源就是该记录片的切入点，这个切入点与结尾所有采访对象的讲述它日益衰落的发展前途形成强烈的对比。

通过编导对糖画师傅采访，把这个个的点融汇成表达主题的面。

深度挖掘拍摄选题不能思维定势，否则拍出来的作品千篇律，落入俗套。

编导在片子开头表现浇糖花的精美是给主题的升华做铺垫，用其受欢迎的程度与发展前景的暗淡作艺术性对比，会给人深刻的思考空间。

如果把片子仅仅局限于表现浇糖花的艺术美和历史过程，而不涉及对浇糖花这门手工艺现实问题，整个片子的主题就十分肤浅了。

同样对手工艺品的现实问题又不能走另外的极端。

如果纪录片见了传统手工艺的题材就痛心疾首，开头还没让观众了解这个行当，就靠着解说词呼吁受众保护非物质文化遗产，陷入固定思维的模式里头，也不会有成功的作品。

中国传统艺术讲究中庸之道，讲究乐而不淫，哀而不伤，本片编导换另种思维，在整个片子里在朴实的叙述性语言中，将浇糖花这门手艺的传承这个主题引出来，不露痕迹地引导观众对浇糖花跌宕起伏命运的关注。

王蕊李艳临电视节目设置与编导北京国防工业出版社，二〇年五月五日星期四四文案写作拟定拍摄提纲确定拍摄主题，编导对接下来的拍摄工作拟定了拍摄提纲。

拍摄提纲包括纪录片主题镜头整体风格拍摄场景和采访对象的选择确定需要的采访问题素材的选取基本叙事结构及拍摄日程的安排等内容，在拍摄前拟定拍摄提纲，可以在之后的拍摄过程中有目的性选择性地拍摄具有表现力渲染力的镜头为主题服务，提高拍摄素材的利用效率，也避免了东鳞西爪漫无目的的拍摄方式，分散了主旨内容的表现。

拍摄片头浇糖花的艺术美时，根据提纲上确立了表现浇糖花艺术性的拍摄内容，包括浇糖花的精巧技艺借鉴的剪纸水墨画艺术历史起源情景再现镜头的构想等，顺利完成该部分内容拍摄，有效避免了时候补拍缺漏场景的麻烦。

拍摄提纲场景拍摄对象画面构想拍摄目的景别东关街空镜头东关街街景开头及转场镜头远景到全景酒甸小学糖画摊前胡师傅完成幅浇糖花动作展示浇糖花绘画过程特写东关街糖画摊前李师傅完成幅浇糖花动作展示浇糖花绘画过程特写胡师傅家胡师傅胡师傅坐在门前讲述采访糖画在年代的兴盛和糖画衰落的现状近景李师傅摊前李师傅李师傅坐在摊前讲述同上近景得胜桥石板路，老房子慢摇，表现老街全貌画面对应纪录片对年代环境描述远景全景得胜桥路人行走低角度拍摄转场画面，表现岁月变迁近景文昌路车辆来往低角度拍摄荷花池公园市民甲在公园内接受采访对年代买糖花的回忆近景二〇年五月五日星期四确立拍摄主线编导确立了该纪录片以时间流逝为主线，以糖画师二〇年五月五日星期四，中文译文导演，电视大卫泰泽拉夫电视导演，位于广阔的指挥链顶端，负责这部剧的实际拍摄或录像，选择和使用不同的视角组成可视化的电视节目。

电影导演频繁启动着他们自己的项目设计。

许多电影导演，如奥利弗斯通和昆汀，自己亲自写剧本。

即使在些情况下导演是租用已发起的个项目，并已委托好了脚本，导演也有很大回旋余地用她或他自己的方式来解释资料。

除了控制视觉风格，导演也可能发展其他主题，工作，甚至有演员参与刻画重写剧本。

然而，电视导演由于高度压缩生产进度，任何系列都将使用几种不同的元素在同个季节。

当裁判到达现场的时候，前几部建立的那些表征主题和基本的风格已经得到表现。

事实上，这种创造性的决定在真人秀节目的制作人已经发展，而它们仍然保持生产巅峰时的状态。

导演，作为个已经存在的基本的审美及设置的作品来说明详细。

当史蒂文斯皮尔伯格，迈克尔曼，大卫林奇这样的电影导演在电视台工作时，