我很满意家人对我表达情感的方式以及对我的情绪如愤怒悲伤爱的反应亲密度我很满意家人与我共度时光的方式简易问卷的名称和含义名称含义适应度遭遇危机时，解决问题的能力合作度分担责任和共同决定的程度成熟度互相支持达到心身成熟程度和自我实现的程度情感度家庭成员之间相爱的程度亲密度共享时光金钱和空间的程度家庭生活周期指家庭遵循社会与自然的规律所经历的产生发展和消亡的过程家庭生活周期评估阶段定义家庭问题保健重点新婚男女结合性生活问题计划生育问题交流与沟通问题适应新的社会关系婚前健康检查性生活指导计划生育指导心理咨询第个孩子出生最大孩子介于个月父母角色的适应经济压力问题照顾幼儿的压力母亲健康问题母乳喂养哺乳期性指导新生儿喂养预防接种婴幼儿营养与发育有学龄前儿童最大孩子介于个月岁儿童身心发育问题孩子上幼儿园问题合理营养监测和促进生长发育疾病防治形成良好的习惯防止意外事故有学龄儿童最大孩子介于岁儿童身心发展问题离家上学问题适应学校环境问题除“有学龄前期儿童”的保健内容外，还引导正确应对学习压力合家人处得到满意的帮助合作度我很满意家人与我讨论各种事情以及分担问题的方式成熟度当我希望从事新的活动或发展时，家人都能接受且给予支持情感度时这样分几乎很少分总分分家庭功能良好分障碍分严重障碍家庭关怀度指数问卷家庭功能评估问卷问题经常这样有时这样几乎很少适应度当我遭遇困难时，可以从年设计用于检测家庭功能的问卷，包括两部分第部分测量个体对家庭功能的整体满意度第二部分是了解个人与家庭成员间个别关系关系的评判采用多级排序法良好较差恶劣三种程度经常这样分有为重要的人圈的大小代表权威性或重要性的大小圈之间的距离代表亲疏程度反映病人对家庭的看法，在家庭中的地位以及和其他成员的关系家庭圈代表当前的情况，需要持续地修正家庭圈示意图父母兄居住的成员结婚和离婚日期将子女由左至右按年龄大小依次列出使用的符号及其图例家系图设计原则家系图示例第代第二代第三代家庭功能评估家庭圈病人画个大圈，再在里边画小圈，每个圈代表自己和他认件家族谱利用家系图谱社会关系图描述家庭结构家庭关系网络医疗史包括或代以上所有成员所有家庭成员的姓名年龄或出生日期任何死亡死亡年龄或日期及死因家庭成员的主要疾病或问题标出在同处结构评估家系图般由三代人组成，从上到下辈分降低，从左至右年龄降低夫妻双方的家庭都可包含在内每个成员的符号旁边，可按需要加注年龄及结婚离婚死亡退休等生活事家庭评估家庭评估内容个体需求的评估家庭子系统评估家庭单位的评估家庭环境的评估家庭基本资料家庭内部结构家庭功能家庭发展阶段家庭适应和应对家庭资源家庭估环境背景条件结构和功能主观评估成员的主观感觉愿望和反应分析评估用家庭结构学家庭系统原理和家庭发展规律来分析家庭结构功能家庭生活周期状况工具评估家庭评估工具调查量表程序方法家庭护理效果评价实施家庭护理措施家庭护理诊断制定家庭护理计划家庭评估收集资料设立家庭护理目标了解家庭结构和功能，分析健康状况资源为促进家庭健康提供依据客观评健康方法是家庭访视原则与家庭成员建立良好的人际关系提供有关医疗护理协助协助家庭成员心理和社会的适应协助改善健康的环境与生活协助充分运用家庭资源协助家庭参与社区生活家庭护理中应用护理系统及其成员达到最佳的健康水平而进行的护理实践活动结合两种观点开展家庭护理把家庭作为护理服务对象把家庭作为个体成员的环境目的协助家庭发现有碍健康的问题借助家庭实施卫生保健协助全家获得身心耗竭性危机弱而持久的紧张事件瘫痪急性危机强而突发的紧张事件第二节家庭护理为促进家庭暴有关离婚引起极大的愤恨悲伤严重的疾病和伤残对家庭生活和家人精神心理有重大影响失业失去收入和改变社会地位等丧失亲人严重的感情创伤移民或家庭远距离迁移被迫难民家庭危机﹑分居或离婚生产流产或收养子女患严重疾病或残障年老死亡道德行为问题酗酒通奸滥用药物吸毒少年犯罪与健康伤害相关的主要家庭事件家庭冲突举例岁女孩企图自杀与父亲常常深夜对家人施庭内部如丧偶离婚伤病失业退休负债家庭危机家庭对压力事件的认知及适应能力家庭资源充足可恢复平衡资源不足或缺乏易陷于危机家庭的压力家庭中所发生的重大生活改变结婚教育环境医疗五家庭压力事件生活压力事件主要来源于家庭教育环境医疗五家庭压力事件生活压力事件主要来源于家庭内部如丧偶离婚伤病失业退休负债家庭危机家庭对压力事件的认知及适应能力家庭资源充足可恢复平衡资源不足或缺乏易陷于危机家庭的压力家庭中所发生的重大生活改变结婚﹑分居或离婚生产流产或收养子女患严重疾病或残障年老死亡道德行为问题酗酒通奸滥用药物吸毒少年犯罪与健康伤害相关的主要家庭事件家庭冲突举例岁女孩企图自杀与父亲常常深夜对家人施暴有关离婚引起极大的愤恨悲伤严重的疾病和伤残对家庭生活和家人精神心理有重大影响失业失去收入和改变社会地位等丧失亲人严重的感情创伤移民或家庭远距离迁移被迫难民家庭危机耗竭性危机弱而持久的紧张事件瘫痪急性危机强而突发的紧张事件第二节家庭护理为促进家庭系统及其成员达到最佳的健康水平而进行的护理实践活动结合两种观点开展家庭护理把家庭作为护理服务对象把家庭作为个体成员的环境目的协助家庭发现有碍健康的问题借助家庭实施卫生保健协助全家获得身心健康方法是家庭访视原则与家庭成员建立良好的人际关系提供有关医疗护理协助协助家庭成员心理和社会的适应协助改善健康的环境与生活协助充分运用家庭资源协助家庭参与社区生活家庭护理中应用护理程序方法家庭护理效果评价实施家庭护理措施家庭护理诊断制定家庭护理计划家庭评估收集资料设立家庭护理目标了解家庭结构和功能，分析健康状况资源为促进家庭健康提供依据客观评估环境背景条件结构和功能主观评估成员的主观感觉愿望和反应分析评估用家庭结构学家庭系统原理和家庭发展规律来分析家庭结构功能家庭生活周期状况工具评估家庭评估工具调查量表家庭评估家庭评估内容个体需求的评估家庭子系统评估家庭单位的评估家庭环境的评估家庭基本资料家庭内部结构家庭功能家庭发展阶段家庭适应和应对家庭资源家庭结构评估家系图般由三代人组成，从上到下辈分降低，从左至右年龄降低夫妻双方的家庭都可包含在内每个成员的符号旁边，可按需要加注年龄及结婚离婚死亡退休等生活事件家族谱利用家系图谱社会关系图描述家庭结构家庭关系网络医疗史包括或代以上所有成员所有家庭成员的姓名年龄或出生日期任何死亡死亡年龄或日期及死因家庭成员的主要疾病或问题标出在同处居住的成员结婚和离婚日期将子女由左至右按年龄大小依次列出使用的符号及其图例家系图设计原则家系图示例第代第二代第三代家庭功能评估家庭圈病人画个大圈，再在里边画小圈，每个圈代表自己和他认为重要的人圈的大小代表权威性或重要性的大小圈之间的距离代表亲疏程度反映病人对家庭的看法，在家庭中的地位以及和其他成员的关系家庭圈代表当前的情况，需要持续地修正家庭圈示意图父母兄年设计用于检测家庭功能的问卷，包括两部分第部分测量个体对家庭功能的整体满意度第二部分是了解个人与家庭成员间个别关系关系的评判采用多级排序法良好较差恶劣三种程度经常这样分有时这样分几乎很少分总分分家庭功能良好分障碍分严重障碍家庭关怀度指数问卷家庭功能评估问卷问题经常这样有时这样几乎很少适应度当我遭遇困难时，可以从家人处得到满意的帮助合作度我很满意家人与我讨论各种事情以及分担问题的方式成熟度当我希望从事新的活动或发展时，家人都能接受且给予支持情感度我很满意家人对我表达情感的方式以及对我的情绪如愤怒悲伤爱的反应亲密度我很满意家人与我共度时光的方式简易问卷的名称和含义名称含义适应度遭遇危机时，解决问题的能力合作度分担责任和共同决定的程度成熟度互相支持达到心身成熟程度和自我实现的程度情感度家庭成员之间相爱的程度亲密度共享时光金钱和空间的程度家庭生活周期指家庭遵循社会与自然的规律所经历的产生发展和消亡的过程家庭生活周期评估阶段定义家庭问题保健重点新婚男女结合性生活问题计划生育问题交流与沟通问题适应新的社会关系婚前健康检查性生活指导计划生育指导心理咨询第个孩子出生最大孩子介于个月父母角色的适应经济压力问题照顾幼儿的压力母亲健康问题母乳喂养哺乳期性指导新生儿喂养预防接种婴幼儿营养与发育有学龄前儿童最大孩子介于个月岁儿童身心发育问题孩子上幼儿园问题合理营养监测和促进生长发育疾病防治形成良好的习惯防止意外事故有学龄儿童最大孩子介于岁儿童身心发展问题离家上学问题适应学校环境问题除“有学龄前期儿童”的保健内容外，还引导正确应对学习压力合理进行社会化家庭生活周期主要问题及其保健重点有青少年最大孩子介于岁离家学习问题性问题异性交往和恋爱防止意外事故健康生活指导青春期教当我遭遇困难时，可以从家人处得到满意的帮助合作度我很满意家人与我讨论各种事情以及分担问题的方式成熟度当我希望从事新的活动或发展时，家人都能接受且给予支持情感度我很满意家人对我表达情感的方式以及对我的情绪如愤怒悲伤爱的反应亲密度我很满意家人与我共度时光的方式简易问卷的名称和含义名称含义适应度遭遇危机时，解决问题的能力合作度分担责任和共同决定的程度成熟度互相支持达到心身成熟程度和自我实现的程度情感度家庭成员之间相爱的程度亲密度共享时光金钱和空间的程度家庭生活周期指家庭遵循社会与自然的规律所经历的产生发展和消亡的过程家庭生活周期评估阶段定义家庭问题保健重点新婚男女结合性生活问题计划生育问题交流与沟通问题适应新的社会关系婚前健康检查性生活指导计划生育指导心理咨询第个孩子出生最大孩子介于个月父母角色的适应经济压力问题照顾幼儿的压力母亲健康问题母乳喂养哺乳期性指导新生儿喂养预防接种婴幼儿营养与发育有学龄前儿童最大孩子介于个月岁儿童身心发育问题孩子上幼儿园问题合理营养监测和促进生长发育疾病防治形成良好的习惯防止意外事故有学龄儿童最大孩子介于岁儿童身心发展问题离家上学问题适应学校环境问题除“有学龄前期儿童”的保健内容外，还引导正确应对学习压力合理进行社会化家庭生活周期主要问题及其保健重点有青少年最大孩子介于岁离家学习问题性问题异性交往和恋爱防止意外事故健康生活指导青春期教育和性教育防止早婚和早恋孩子离家出走最大孩子离家最小孩子离家父母开始有孤独感更年期问题疾病开始增多重新适应婚姻关系照顾高龄父母心理咨询消除孤独感定期体检更年期保健空巢期父母独处至退休重新适应俩人生活计划退休后的生活疾病问题防止药物成瘾意外事故防范定期体检改变不健康生活方式退休退休至死亡适应退休生活经济收入下降生活依赖性增强面临老年病衰老丧偶死亡慢性病