TOP17【毕业设计】开放实验室管理系统设计.doc文档免费在线阅读

选择实验内容既实验名称选择实验地点选择实验时间点击查询按钮，显示查询实验结果点击重置按钮，清空输入查询条件。

选择实验内容既实验名称选择实验地点选择实验时间点击预约按钮，提示已预约点击重置按钮，清空输入查询条件。

通过对功能描述进行语法分析，提取名词，可以获得如下所示的些潜在的类潜在类般分类学生角色实验，实验内容，实验时间，实验地点外部实体实验预约，预约查询事件实验项目，查询结果事物预约审核组织单元实验室场地用户结构步骤确定系统中类的结构和层次类类图实验查询实验指导内容修改学习成绩提交报表查看密码修改在线答疑登录登录名密码教师姓名所属院系电话教师新闻更验预约成绩查询自设计实验教师实验监控选课情况预约查看实验室安排实验成绩自设计实验管理预习系统规章制度系统管理员实验管理教师管理实验室管理实验台管系统管理员实验管理教师管理实验室管理实验台管理班级管理学生管理试题管理成绩管理教师用例图管理员用例图角色描述学生实验选课实验预习实验报告预习测评实验选课实验预习实验报告预习测评实验预约成绩查询自设计实验学生用例图教师实验监控选课情况预约查看实验室安排自设计实验管理实验成绩预习系统规章制度验室管理系统实验预约子系统实验安排子系统实验辅导子系统在线考试导子系统成绩管理子系统设备管理子系统学生实验过程管理信息发布子系统用户管理子系统身份验证系统备份短信息平台网络安全校园网网络基础设施学生实本实验使用面向对象的设计方法步骤定义用例，确定模型中的类和对象本系统可以分为三个用户角色，分别为学生教师和系统管理员，通过不同的用户角色来决定用户在使用系统时所享用的权限。

具体的描述如下图开放实系统结构图。

业务平台系统开放实验室管理系统业务功能图个合理的子系统划分，应该是子系统内部联系强，子系统尽可能，借口明确简单，尽量适应用户的组织体系。

处理流程具体见实验方法具体步骤。

四实验方法作构成了系统设计的主要内容。

三软件系统子系统设计子系统划分子系统划分即确定应用软件系统由哪些子系统组成，确定子系统之间的关系，子系统划分的结果可使用系统结构图描述，如图所示为开放实验室管理系统的，允许应用软件进行模块扩充。

二系统设计的主要内容在系统分析阶段给出的软件系统逻辑设计方案基础上再进行应用软件总体设计代码设计系统物理方案设计数据库设计界面设计和输入输出处理流程等设计工有较好的可扩充性和可维护性在系统设计中，必须使数据与程序分离，并采用模块化结构以减少模块间的数据耦合，提高各个模块的性可装卸性。

这样，当系统需求发生变化时，可以对应用软件功能性能结构进行调整软件系统设计时，要采用图形界面，屏幕显示美观清晰，数据的输入输出处理查询的可操作性要好，并要提供较强的人机交互手段，使用户能方便灵活的使用软件系统。

要提供简便的汉字输入手段，减少输入的工作量。

具，同时还要设计系统的故障恢复能力。

对关键的输入数据应设计检错与纠错功能，对可能的应进行容错设计，对关键性的数据和操作，应设置必要的权限控制，防止越权操作，引发系统故障。

具有良好的交互性和可操作性在运行时间，指应用软件完成项任务所花费的时间响应时间，用户向软件系统发出请求到软件系统返回结果所经历的时间。

具有较高的可靠性从设计的角度来提高系统的可靠性，要提高系统检错纠错容错与排错能力和应用程序基本设计概念和处理流程系统总体结构设计系统设计的原则具有较高的运行效率运行效率主要包括个指标数处理能力，指在单位时间内系统能处理事务的多少体设计需求规定系统的目标包括学生浏览信息，预约实验，个人资料管理教师批改实验，管理学生实验管理员进行教师学生管理员信息管理，以及系统设置运行环境运行环境计算机及配备操作系统做实验的记录等。

系统管理员可在线进行系统信息更新和维护。

开放式实验室教学管理系统把教师从繁重的实验管理工作中解脱出来，投入到实验教学方法和内容的研究上来，从而提高实验管理水平。

也方便管理员远程办公。

总工作效率，利用计算机来进行辅助管理，以简化我们的工作，成为需要。

本系统正是基于此而进行开发设计。

总体上，系统的目标是方便用户通过网络查询实验室的情况，进行预约，教师查看实验报告批改实验报告查看学生系统都由哪些模块组成及模块之间的相互关系。

定义开放实验室管理系统设计随着高校管理变革的逐步推进，实验室建设进步规范化复杂化，高校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂。

为了便利管理工作的展开，提高工系统都由哪些模块组成及模块之间的相互关系。

定义开放实验室管理系统设计随着高校管理变革的逐步推进，实验室建设进步规范化复杂化，高校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂。

为了便利管理工作的展开，提高工作效率，利用计算机来进行辅助管理，以简化我们的工作，成为需要。

本系统正是基于此而进行开发设计。

总体上，系统的目标是方便用户通过网络查询实验室的情况，进行预约，教师查看实验报告批改实验报告查看学生做实验的记录等。

系统管理员可在线进行系统信息更新和维护。

开放式实验室教学管理系统把教师从繁重的实验管理工作中解脱出来，投入到实验教学方法和内容的研究上来，从而提高实验管理水平。

也方便管理员远程办公。

总体设计需求规定系统的目标包括学生浏览信息，预约实验，个人资料管理教师批改实验，管理学生实验管理员进行教师学生管理员信息管理，以及系统设置运行环境运行环境计算机及配备操作系统和应用程序基本设计概念和处理流程系统总体结构设计系统设计的原则具有较高的运行效率运行效率主要包括个指标数处理能力，指在单位时间内系统能处理事务的多少运行时间，指应用软件完成项任务所花费的时间响应时间，用户向软件系统发出请求到软件系统返回结果所经历的时间。

具有较高的可靠性从设计的角度来提高系统的可靠性，要提高系统检错纠错容错与排错能力，同时还要设计系统的故障恢复能力。

对关键的输入数据应设计检错与纠错功能，对可能的应进行容错设计，对关键性的数据和操作，应设置必要的权限控制，防止越权操作，引发系统故障。

具有良好的交互性和可操作性在软件系统设计时，要采用图形界面，屏幕显示美观清晰，数据的输入输出处理查询的可操作性要好，并要提供较强的人机交互手段，使用户能方便灵活的使用软件系统。

要提供简便的汉字输入手段，减少输入的工作量。

具有较好的可扩充性和可维护性在系统设计中，必须使数据与程序分离，并采用模块化结构以减少模块间的数据耦合，提高各个模块的性可装卸性。

这样，当系统需求发生变化时，可以对应用软件功能性能结构进行调整，允许应用软件进行模块扩充。

二系统设计的主要内容在系统分析阶段给出的软件系统逻辑设计方案基础上再进行应用软件总体设计代码设计系统物理方案设计数据库设计界面设计和输入输出处理流程等设计工作构成了系统设计的主要内容。

三软件系统子系统设计子系统划分子系统划分即确定应用软件系统由哪些子系统组成，确定子系统之间的关系，子系统划分的结果可使用系统结构图描述，如图所示为开放实验室管理系统的系统结构图。

业务平台系统开放实验室管理系统业务功能图个合理的子系统划分，应该是子系统内部联系强，子系统尽可能，借口明确简单，尽量适应用户的组织体系。

处理流程具体见实验方法具体步骤。

四实验方法本实验使用面向对象的设计方法步骤定义用例，确定模型中的类和对象本系统可以分为三个用户角色，分别为学生教师和系统管理员，通过不同的用户角色来决定用户在使用系统时所享用的权限。

具体的描述如下图开放实验室管理系统实验预约子系统实验安排子系统实验辅导子系统在线考试导子系统成绩管理子系统设备管理子系统学生实验过程管理信息发布子系统用户管理子系统身份验证系统备份短信息平台网络安全校园网网络基础设施学生实验选课实验预习实验报告预习测评实验预约成绩查询自设计实验学生用例图教师实验监控选课情况预约查看实验室安排自设计实验管理实验成绩预习系统规章制度系统管理员实验管理教师管理实验室管理实验台管理班级管理学生管理试题管理成绩管理教师用例图管理员用例图角色描述学生实验选课实验预习实验报告预习测评实验预约成绩查询自设计实验教师实验监控选课情况预约查看实验室安排实验成绩自设计实验管理预习系统规章制度系统管理员实验管理教师管理实验室管理实验台管理班级管理学生管理试题管理成绩管理学生功能管理教师功能管理系统管理员功能管理员数据库备份新闻系统更新学生教师资料录入实验安排学生预约查询和显示实验设备管理计费管理登陆实验指导书上传实验指导书下载学生修改密码在线答疑实验查询实验预约实验报告提交成绩查询实验指导点内容预约失败要通知失败原因。

选择实验内容既实验名称选择实验地点选择实验时间点击查询按钮，显示查询实验结果点击重置按钮，清空输入查询条件。

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