TOP35广东省湛江市第一中学2015-2016学年高一语文上学期第二次月考试题.doc文档免费在线阅读

贷借贷，狱案件，制礼制，各分，句意明确分。

思路点拨准确翻译文言句子的方法要在语境中理解句子。

无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。

要做到字不离词，词不离句，句不离篇。

要注意词类活用通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。

对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。

④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。

特别是对词多义古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。

参考译文祖无择，字择之，是上蔡人。

考中了进士而且名次名列前茅。

历任南康军海州主管，任淮南广东刑狱的官职和广南转运使，又在集贤院听差当值。

当时，朝廷想封孔子的后人为文宣公。

祖无择奏曰前代己封孔子为宗圣奉圣崇圣褒圣，唐开元年间，又尊孔子为业，遇见死亡，就立即倒下，化为尘土，那么，这样的人生，有什么趣味纵然抱着极大的愿力，又有什么用处又有什么结果到头也不过是归于虚空，不但我是虚空，万物也是虚空。

无限之生的界线年年了三篇思索性的散文遥寄印度哲人泰戈尔无限之生的界线和画诗。

最使冰心费神的是关于人生意义的思索。

既然每个人的生命，最终都要匆匆地归结为死亡，既然世上所有的惊才绝艳丰功伟人类的爱不朽的爱歌唱永生死亡幸福受苦沉默等等。

那么，人生的意义到底是什么人在上面生存的世界到底是欢乐的还是烦闷的年轻的女作家冰心，常常思考这样的问题。

于是，她在年的八九月间，连续写印度哲人泰戈尔也是在这年的冬天，冰心在协和女大理预科这所教会学校里，学习了西方的梵学圣经。

东方的哲理诗人泰戈尔的诗句和西方教徒信奉的圣经，都对着她歌唱上帝的爱神的爱大自然的爱你的宇宙和个人的灵魂中间有大调和的信仰，渗入我的脑海中，和我原来的不能言说的思想，缕缕的合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐。

她觉得自己的思想与泰戈尔的思想在梵中合了。

遥寄关于上帝神生命死亡和不朽的爱等等富于哲理，而又十分清新美妙的词句的时候，这位十九岁姑娘那颗敏感善良的心里，充满了虔诚的感动。

而泰戈尔的思想，同样使她觉得与自己的思想十分合拍你的极端信仰文字，完成题。

分年的冬天，已经发表了两个家庭斯人独憔悴秋风秋雨愁煞人去国等问题小说的十九岁的冰心，在本杂志上，很偶然地，看到了个十分新鲜的名字泰戈尔，当她读着那些苏轼在赤壁赋文中通过小虫和米粒的比喻，表达自己对人生短暂个人渺小的感慨，这两句是，。

三实用类文本阅读分阅读下面的分。

分在阿房宫赋中，文末总结秦国灭亡的教训，并借古讽今，以，两句告诫今人如果不以秦的灭亡为鉴，仍要重蹈历史覆辙。

诗经•氓中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是，。

汤显祖，汉族，江西临川人。

中国明代戏曲家文学家。

请简要分析诗歌前两联的写景角度和意境特点分结合全诗，简要分析诗中孤鹊这意象。

分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部面这首宋词，完成题。

秋发庾岭汤显祖枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。

梧云初暗霭，花露欲霏微。

岭色随行棹，江光满客衣。

徘徊今夜月，孤鹊正南飞。

作者上书抨击朝政，触怒权贵，被贬为徐闻典史，此诗写于赴任途中。

。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

分知明州苗振以贪闻，御史王子韶使两浙，廉其状，事连无择。

分及狱成，无贪状，但得其贷官钱接部民坐及乘船过制而已。

分二古代诗歌阅读分阅读下后来祖无择因苗振贪污受牵连，虽查无实据，却被贬为庶民。

祖无择年少时跟从孙明复穆修学习，后来把他们的遗作汇编成书，使之在世上流传。

但因为小的缺点被罗列成罪而遭弃用，从此再也没有振作起来，士人为他惋惜，他针对实际情况，设立学府，广招学员，使该郡形成了诵读的良好风气。

后来他又升任龙图阁直学士郑州知州杭州知州等职。

祖无择因小事与王安石不和，王安石当政后，就暗示负有监察之责的官员专查祖无择的罪状。

确的项是分朝廷想封孔子的后人为文宣公，祖无择认为唐代已封孔子为文宣王，现在再把祖先的谥号加封给后代不合礼制。

于是朝廷让亲近之臣商议此事，最后改封孔子后人为衍圣公。

庆历年间，祖无择出任袁州知府政长官。

权知开封府权知是中国古代的种管理监督知府官员的种政治机构。

进学士学士最早出现在周代，是指读书的子弟，后来演变成官名和有学问的人及文人学者泛称。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正第考中了进士而且名次名列前茅。

高第，是源于汉代的太学的考试制度，把考试最优者排成四等，由太学推荐给政府，然后授予官职。

出知袁州知知府即太守，又称知州，是中国古代的地方官职名。

州郡最高行政第考中了进士而且名次名列前茅。

高第，是源于汉代的太学的考试制度，把考试最优者排成四等，由太学推荐给政府，然后授予官职。

出知袁州知知府即太守，又称知州，是中国古代的地方官职名。

州郡最高行政长官。

权知开封府权知是中国古代的种管理监督知府官员的种政治机构。

进学士学士最早出现在周代，是指读书的子弟，后来演变成官名和有学问的人及文人学者泛称。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分朝廷想封孔子的后人为文宣公，祖无择认为唐代已封孔子为文宣王，现在再把祖先的谥号加封给后代不合礼制。

于是朝廷让亲近之臣商议此事，最后改封孔子后人为衍圣公。

庆历年间，祖无择出任袁州知府，他针对实际情况，设立学府，广招学员，使该郡形成了诵读的良好风气。

后来他又升任龙图阁直学士郑州知州杭州知州等职。

祖无择因小事与王安石不和，王安石当政后，就暗示负有监察之责的官员专查祖无择的罪状。

后来祖无择因苗振贪污受牵连，虽查无实据，却被贬为庶民。

祖无择年少时跟从孙明复穆修学习，后来把他们的遗作汇编成书，使之在世上流传。

但因为小的缺点被罗列成罪而遭弃用，从此再也没有振作起来，士人为他惋惜。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

分知明州苗振以贪闻，御史王子韶使两浙，廉其状，事连无择。

分及狱成，无贪状，但得其贷官钱接部民坐及乘船过制而已。

分二古代诗歌阅读分阅读下面这首宋词，完成题。

秋发庾岭汤显祖枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。

梧云初暗霭，花露欲霏微。

岭色随行棹，江光满客衣。

徘徊今夜月，孤鹊正南飞。

作者上书抨击朝政，触怒权贵，被贬为徐闻典史，此诗写于赴任途中。

汤显祖，汉族，江西临川人。

中国明代戏曲家文学家。

请简要分析诗歌前两联的写景角度和意境特点分结合全诗，简要分析诗中孤鹊这意象。

分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分。

分在阿房宫赋中，文末总结秦国灭亡的教训，并借古讽今，以，两句告诫今人如果不以秦的灭亡为鉴，仍要重蹈历史覆辙。

诗经•氓中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是，。

苏轼在赤壁赋文中通过小虫和米粒的比喻，表达自己对人生短暂个人渺小的感慨，这两句是，。

三实用类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。

分年的冬天，已经发表了两个家庭斯人独憔悴秋风秋雨愁煞人去国等问题小说的十九岁的冰心，在本杂志上，很偶然地，看到了个十分新鲜的名字泰戈尔，当她读着那些关于上帝神生命死亡和不朽的爱等等富于哲理，而又十分清新美妙的词句的时候，这位十九岁姑娘那颗敏感善良的心里，充满了虔诚的感动。

而泰戈尔的思想，同样使她觉得与自己的思想十分合拍你的极端信仰你的宇宙和个人的灵魂中间有大调和的信仰，渗入我的脑海中，和我原来的不能言说的思想，缕缕的合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐。

她觉得自己的思想与泰戈尔的思想在梵中合了。

遥寄印度哲人泰戈尔也是在这年的冬天，冰心在协和女大理预科这所教会学校里，学习了西方的梵学圣经。

东方的哲理诗人泰戈尔的诗句和西方教徒信奉的圣经，都对着她歌唱上帝的爱神的爱大自然的爱人类的爱不朽的爱歌唱永生死亡幸福受苦沉默等等。

那么，人生的意义到底是什么人在上面生存的世界到底是欢乐的还是烦闷的年轻的女作家冰心，常常思考这样的问题。

于是，她在年的八九月间，连续写了三篇思索性的散文遥寄印度哲人泰戈尔无限之生的界线和画诗。

最使冰心费神的是关于人生意义的思索。

既然每个人的生命，最终都要匆匆地归结为死亡，既然世上所有的惊才绝艳丰功伟业，遇见死亡，就立即倒下，化为尘土，那么，这样的人生，有什么趣味纵然抱着极大的愿力，又有什么用处又有什么结果到头也不过是归于虚空，不但我是虚空，万物也是虚空。

无限之生的界线年年初，冰心在参加了文学研究会之后不久，发表了系列的小说超人世界上有的是快乐„„光明月光等。

其中超人引起强烈的反响，小说男主人公何彬，是生活在似寂寞荒凉的古战场样的土地上，二十世纪二十年代初期的，患有阴郁症的位中国青年知识分子的形象。

冰心想用母爱这个无病不治的药方来医治像何彬这样的患着忧郁症的青年人。

这正如她在世界上有的是快乐„„光明中，想用童心这个无病不治的药方来医治凌瑜这样的患有厌世症的青年人样。

这是她的善良愿望，她希望像何彬这样的同时代人，能够从苦闷悲哀抑郁幻灭的精神境界中摆脱出来，重新走上热爱生活热爱社会热爱人类的道路。

冰心在为同时代人医治时代病的时候，也把求援的手，伸向了美丽的大自然。

冰心认为大自然是灿烂庄严的，而寄居在大自然中的人类，却有许多的烦恼，还人为地造出来了许多的什么贫富智愚劳逸苦乐等等。

这种人类社会与美丽的大自然不相和谐的思想，在短篇小说月光中得到了很好的表现。

月光中的那位青年维因，他觉得社会是充满了悲凄苦痛的，他本人生活在这个人类社会里，既乏味又无聊，他很想把自己与美丽的大自然调和起来。