酶体是动物和人体内含有多种酸性水解酶的膜性细胞器。溶酶体酶蛋白在粗面内质网的核糖体上合成后，进入内质网腔的同时，被糖基化成糖蛋白，该糖蛋白在内质网腔运输到靠近高尔基体的位置，便以出芽的方式形成运输小泡，随后运输到高尔基体。在高尔基体被进步加工分检，分检的原因是因为这些糖蛋白水解酶分子上带有独特的标记，即磷酸甘露糖。分检后，溶酶体酶蛋白被高尔基体膜包装成泡状，出芽脱落成为初级溶酶体无极性。初级溶酶体可能与吞噬泡融合，称异嗜性溶酶体。也可以与自噬体由细胞内因生理或病理原因而被破坏损伤或衰老的细胞器形成结合，称自噬性溶酶体，这些次级溶酶体，可将自噬物和异噬物消化分解。由此可见，这个图中，显示相互关系正确的图像应是。该细胞有核膜和多种有膜的细胞器中心体核糖体内质网和高尔基体细胞膜体液免疫或核仁种的合成核糖体解析试题分析图示细胞有核膜和多种芽形成小泡与高尔基体融合，高尔基体出芽形成小泡与细胞膜融合，所以内质网，是细胞膜，是高尔基体，正确。首先可观察到标记的细胞器是核糖体，是内质网，考点本题考查分泌蛋白相关知识，意考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。解析试题分析分泌蛋白在核糖体合成，内质网和高尔基体加工，所以是核糖体，是内质网，是高尔基体分泌蛋白加的运输过程是内质网出器。考点细胞器的功能解析试题分析放大倍数越大，玻片与物镜的距离越小，故在显微镜的视野里看到的是倒立的虚像，上下颠倒左右相反，故均正确。考点本题主要考查显微镜的使用，意在能力。解析试题分析叶绿体存在于绿色植物细胞，光合作用场所。养料制造的车间内质网细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所，脂质合成车间。核糖体合成蛋白质的主要场所。产生蛋白质的机有氧呼吸第三阶段的反应场所，分布着多种酶，错。核孔是大分子出入细胞核的通道，但有选择性，错。考点本题考查生物膜相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构转移至高尔基体的方式。点评难度中等，理解内质网转移的方式。解析试题分析葡萄糖进入细胞需要载体协助，正确。细胞间信息交流也可以通过细胞间通道进行，如植物细胞之间的胞间连丝，错。线粒体内膜是有膜结构。考点考查具膜细胞器。点评难度较小，熟记具膜细胞器。解析试题分析内质网部分脱落形成的具膜小泡，与高尔基体的扁平囊融合，所以内质网膜通过形成具膜小泡转移至高尔基体。考点考查内质网白质有关。科学家试图从肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这种细胞为实验材料的最可能依据是。参考答案解析试题分析高尔基体是单层膜细胞器核膜有两层膜，不属于细胞器中心体与核糖体属于细胞器，但没置于质量分数的葡萄糖溶液等渗溶液中，段时间细胞也会涨破，其原因可能是。具有图细胞的生物，在生态系统的结构中不可能是成分。研究推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋。从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图中结构填序号的化学组成最相似。图中为信号分子，结构的组成成分是。在图中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有填序号。将该细胞构。图中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是。图为高等动物细胞亚显微结构模式图，图表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的种方式。图的对细胞的生命活动至关重要的功能特性是信号分子，但只有种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是。图中参与的主要生理过程是。叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图填图序号中的膜结方式可用图中的„表示。生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图表示种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题图表示的生理过程是图中存在种主要是。已知海洋生物的细胞中营养物质物质浓度分别为和，而海水中物质物质浓度分别为和浓度单位均为，由此可知该细胞吸收物质的方式是，该萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号。如图中曲线甲乙分别代表物质进入细胞的两种方式。曲线甲代表，曲线乙中点对应时刻细胞不再吸收该物质，此时，限制物质进入细胞的因素。位细胞学家发现，当温度升高到定程度时，细胞膜的厚度变小而面积增大，其决定因素是细胞膜的可以运动。人体白细胞能吞噬病菌，这种现象称为。可能代表氧气转运过程的是图中编号葡碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号。动物细胞吸水膨胀时的厚度变小，这说明具有。如图为物质出入细胞的示意图，请据图回答图中的是，合成的场所是碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号。动物细胞吸水膨胀时的厚度变小，这说明具有。如图为物质出入细胞的示意图，请据图回答图中的是，合成的场所是。位细胞学家发现，当温度升高到定程度时，细胞膜的厚度变小而面积增大，其决定因素是细胞膜的可以运动。人体白细胞能吞噬病菌，这种现象称为。可能代表氧气转运过程的是图中编号葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号。如图中曲线甲乙分别代表物质进入细胞的两种方式。曲线甲代表，曲线乙中点对应时刻细胞不再吸收该物质，此时，限制物质进入细胞的因素主要是。已知海洋生物的细胞中营养物质物质浓度分别为和，而海水中物质物质浓度分别为和浓度单位均为，由此可知该细胞吸收物质的方式是，该方式可用图中的„表示。生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图表示种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题图表示的生理过程是图中存在种信号分子，但只有种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是。图中参与的主要生理过程是。叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图填图序号中的膜结构。图中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是。图为高等动物细胞亚显微结构模式图，图表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的种方式。图的对细胞的生命活动至关重要的功能特性是。从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图中结构填序号的化学组成最相似。图中为信号分子，结构的组成成分是。在图中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有填序号。将该细胞置于质量分数的葡萄糖溶液等渗溶液中，段时间细胞也会涨破，其原因可能是。具有图细胞的生物，在生态系统的结构中不可能是成分。研究推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。科学家试图从肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这种细胞为实验材料的最可能依据是。参考答案解析试题分析高尔基体是单层膜细胞器核膜有两层膜，不属于细胞器中心体与核糖体属于细胞器，但没有膜结构。考点考查具膜细胞器。点评难度较小，熟记具膜细胞器。解析试题分析内质网部分脱落形成的具膜小泡，与高尔基体的扁平囊融合，所以内质网膜通过形成具膜小泡转移至高尔基体。考点考查内质网转移至高尔基体的方式。点评难度中等，理解内质网转移的方式。解析试题分析葡萄糖进入细胞需要载体协助，正确。细胞间信息交流也可以通过细胞间通道进行，如植物细胞之间的胞间连丝，错。线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的反应场所，分布着多种酶，错。核孔是大分子出入细胞核的通道，但有选择性，错。考点本题考查生物膜相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。解析试题分析叶绿体存在于绿色植物细胞，光合作用场所。养料制造的车间内质网细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所，脂质合成车间。核糖体合成蛋白质的主要场所。产生蛋白质的机器。考点细胞器的功能解析试题分析放大倍数越大，玻片与物镜的距离越小，故在显微镜的视野里看到的是倒立的虚像，上下颠倒左右相反，故均正确。考点本题主要考查显微镜的使用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。解析试题分析分泌蛋白在核糖体合成，内质网和高尔基体加工，所以是核糖体，是内质网，是高尔基体分泌蛋白加的运输过程是内质网出芽形成小泡与高尔基体融合，高尔基体出芽形成小泡与细胞膜融合，所以内质网，是细胞膜，是高尔基体，正确。首先可观察到标记的细胞器是核糖体，是内质网，考点本题考查分泌蛋白相关知识，意在考查考生理解所学知识并能进行从题目所给的图形中获取有效信息的能力。通过比较分析与综合等方法对些生物学问题进行解释推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。解析由题中信息微生物传染病可知，登革热的传播途径属于病媒传播。故选解析试题分析图是靶细胞膜上的受体，其化学本质是糖蛋白，故正确相邻细胞直接接触实现信息传递，因此图示反映出细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，故在细胞免疫中，效应细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡，故细胞坏死是由于极端的物理和化学因素使细胞死亡，而靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡，故。考点本题主要考查细胞膜的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。长度或宽度平面反光镜缩小解析试题分析显微镜下放大的是物体的长度或宽度，而不是物体面积或体积。当显微镜的目镜为物镜为时，在视野直径范围内看到行相连的个细胞，若目镜不变物镜换成时，在原来的基础上长度又放大倍，所以在视野中可看到细胞数目为个。在光照明亮的实验室里，白色洋葱表皮细胞颜色淡，不易观察，因此需将视野调暗，即改用平面反光镜，缩小光圈。考点本题考查显微镜使用的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。