交后发生性状分离解析试题分析分析图形可知，图中方法是单倍体育种，方法是杂交育种。要缩短育种年限，应选择单倍体育种，依据的变异原理是染色体变异。图中是产生的花粉粒，经离体培养并经秋水仙素处理后基因型为，所以的基因型是产生的花粉粒基因型有四种，所以的基因型为，因此④的基因型是。二过程是减数分裂，和是对等位基因，在减数第次分裂后期随同源染色体分开而分离。三过程为花药离体培养，获得的植株为单倍体，表现为植株弱小高度不育等特点。四过程为用秋水仙素处理单倍体幼苗秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成。方法般从开始选种，这是因为自交后发生性状分离。五过程是自交，产生的抗倒伏抗锈病植株中的年间该种群的基因频率发生了改变，但不定产生了生殖隔离，从理论上计算，年该种群基因型的频率为，但如果个体间不能自由交配则基因型的频率不定为，年以前，基因频率逐渐，其余的物质是由宿主细胞提供，故正确，。解析试题分析生物进化的实质是种群基因频率的改变，年间该种群的基因频率发生了改变，所以该种群发生了进化，新物种形成的标志是生殖隔离，别占和，故单倍体育种过程中，得到的都是纯合子，即在中符合要求的个体占，故。解析试题分析病毒缺少进行自主代谢的完整机制，因此需要寄生在活细胞中，病毒在繁殖时，只提供遗传物质析试题分析根据题中信息可知，第种方法是杂交育种，其原理是基因重组，第二种育种方法是单倍体育种，其原理是染色体变异，故正确，在杂交育种中，根据所给的亲本基因型可知，的重组类型和纯合子分杂交杂交种用辐射诱变激光诱变空间诱变等方式处理萌发的种子或幼苗花药离体培养，然后再使染色体数目加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗转基因重组技术将目的基因导入生物体内，培育新品种解利用基因突变原理，所以选项正确。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种原理基因重组基因突变染色体数目变异染色体数目变异基因重组常用方式选育纯种杂交自交选育自交选育杂种纯合双亲质个含有的酶与光合作用有关的酶，答案是。解析试题分析培育无籽西瓜是多倍体育种，利用染色体变异原理，抗虫棉是转基因植物，有的是是基因重组，杂交育种的原理是基因重组，太空育种是诱变育种，酸活化酶等，正确叶绿体在黑暗是只进行暗反应不能合成，只有消耗，线粒体是有氧呼吸第二三阶段的场所，生命体的能量来自线粒体，线粒体基质中含有的酶与有氧呼吸有关，叶绿体基两条脱氧核糖核苷酸链是通过氢键连接的，磷酸二酯键的作用是连接脱氧核糖核苷酸，答案是。解析试题分析线粒体和叶绿体中除有外，还有核糖体氨基中可能含有氢键，如中存在氢键连接形成的双链区，正确分子中的高能磷酸键是个，血红蛋白肽链中连接氨基酸残基的是肽键，不同肽链之间不是通过氢键连接，分子的变育种方法主要具有的优点。棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后，出现鼻塞流涕，皮肤骚痒难忍症状。停用段时间后这些症状会自然消失，该现象很可能是。生物参考答案解析试题分析测才能知道，检测采用的方法是。利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和传统的杂交育种方法，具有和等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比，杂交育种和诱答细菌的基因之所以能嫁接到棉花细胞内，原因是。上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了法，这种导入方法较经济有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是，还需要通过检请问种群中基因的基因频率是。生物选修分科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株抗虫棉，其过程大致如图所示。下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回，但不能决定生物进化的方向。现代生物进化理论认为，决定生物进化方向的是。随机从种群中抽出只果蝇，测知基因型灰身只，灰身只，黑身只，每代出现的基因突变数是。该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的。该种群中果蝇有大量的可遗传的变异，它们都可以为生物进化提供，它进行减数分裂可以产生种配子。在给定的方框中画出减数分裂后产生的任意种配子的模式图。分假定该种群中每个基因的突变频率是，那么在该种群中每，它进行减数分裂可以产生种配子。在给定的方框中画出减数分裂后产生的任意种配子的模式图。分假定该种群中每个基因的突变频率是，那么在该种群中每代出现的基因突变数是。该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的。该种群中果蝇有大量的可遗传的变异，它们都可以为生物进化提供，但不能决定生物进化的方向。现代生物进化理论认为，决定生物进化方向的是。随机从种群中抽出只果蝇，测知基因型灰身只，灰身只，黑身只，请问种群中基因的基因频率是。生物选修分科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株抗虫棉，其过程大致如图所示。下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答细菌的基因之所以能嫁接到棉花细胞内，原因是。上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了法，这种导入方法较经济有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是，还需要通过检测才能知道，检测采用的方法是。利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和传统的杂交育种方法，具有和等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比，杂交育种和诱变育种方法主要具有的优点。棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后，出现鼻塞流涕，皮肤骚痒难忍症状。停用段时间后这些症状会自然消失，该现象很可能是。生物参考答案解析试题分析中可能含有氢键，如中存在氢键连接形成的双链区，正确分子中的高能磷酸键是个，血红蛋白肽链中连接氨基酸残基的是肽键，不同肽链之间不是通过氢键连接，分子的两条脱氧核糖核苷酸链是通过氢键连接的，磷酸二酯键的作用是连接脱氧核糖核苷酸，答案是。解析试题分析线粒体和叶绿体中除有外，还有核糖体氨基酸活化酶等，正确叶绿体在黑暗是只进行暗反应不能合成，只有消耗，线粒体是有氧呼吸第二三阶段的场所，生命体的能量来自线粒体，线粒体基质中含有的酶与有氧呼吸有关，叶绿体基质个含有的酶与光合作用有关的酶，答案是。解析试题分析培育无籽西瓜是多倍体育种，利用染色体变异原理，抗虫棉是转基因植物，有的是是基因重组，杂交育种的原理是基因重组，太空育种是诱变育种，利用基因突变原理，所以选项正确。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种原理基因重组基因突变染色体数目变异染色体数目变异基因重组常用方式选育纯种杂交自交选育自交选育杂种纯合双亲杂交杂交种用辐射诱变激光诱变空间诱变等方式处理萌发的种子或幼苗花药离体培养，然后再使染色体数目加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗转基因重组技术将目的基因导入生物体内，培育新品种解析试题分析根据题中信息可知，第种方法是杂交育种，其原理是基因重组，第二种育种方法是单倍体育种，其原理是染色体变异，故正确，在杂交育种中，根据所给的亲本基因型可知，的重组类型和纯合子分别占和，故单倍体育种过程中，得到的都是纯合子，即在中符合要求的个体占，故。解析试题分析病毒缺少进行自主代谢的完整机制，因此需要寄生在活细胞中，病毒在繁殖时，只提供遗传物质，其余的物质是由宿主细胞提供，故正确，。解析试题分析生物进化的实质是种群基因频率的改变，年间该种群的基因频率发生了改变，所以该种群发生了进化，新物种形成的标志是生殖隔离，年间该种群的基因频率发生了改变，但不定产生了生殖隔离，从理论上计算，年该种群基因型的频率为，但如果个体间不能自由交配则基因型的频率不定为，年以前，基因频率逐渐降低，说明基因控制的性状不利于适应新的环境年以后，基因频率逐渐升高，说明基因控制的性状有利于适应新的环境，所以变异的有利还是有害取决于生物生存的环境，正确。光合作用大于呼吸作用乙和丙否黑暗呼吸作用吸收氧气或缓冲溶液光合作用产生的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值水解析试题分析图中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降，原因是实际光合速率大于呼吸速率，光合作用吸收的二氧化碳大于细胞呼吸释放的二氧化碳。甲丁无光合作用，只进行细胞呼吸，乙丙二氧化碳浓度不变，光合作用速率等于呼吸作用速率，甲因频率逐渐降低，说明基因控制的性状不利于适应新的环境年以后，基因频率逐渐升高，说明基因控制的性状有利于适应新的环境，所以变异的有利还是有害取决于生物生存的环境，正确。光合作用大于呼吸作用乙和丙否黑暗呼吸作用吸收氧气或缓冲溶液光合作用产生的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值水解析试题分析图中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降，原因是实际光合速率大于呼吸速率，光合作用吸收的二氧化碳大于细胞呼吸释放的二氧化碳。甲丁无光合作用，只进行细胞呼吸，乙丙二氧化碳浓度不变，光合作用速率等于呼吸作用速率，甲丁对应图的点，只进行细胞呼吸，释放二氧化碳，无氧气释放，呼吸速率为，。图的点氧气产生总量为，即实际光合速率对应呼吸速率，对应图的乙丙点。该植物长时间的光照强度为，净光合速率为，无有机物积累，不能正常生长。实际光合速率呼吸速率净光合速率，故测实际光合速率，需要在黑暗下测定呼吸速率，在装置中放置溶液吸收细胞呼吸释放的二氧化碳，以消耗的氧气量代表呼吸速率。在光下测定净光合速率，装置放或缓冲溶液以维持二氧化碳浓度稳定，用细胞呼吸消耗的氧气量和光合作用释放的氧气量的差值代表净光合速率。植物细胞吸收，直接参加有氧呼吸第三阶段与生成水，故最先出现放射性的物质是水。葡萄是否受到碰撞损伤碰撞损伤能引起葡萄呼吸速率升高或碰撞损伤不能引起呼吸速率升高向容器内加入与对照组等量消毒的受到碰撞损伤后的葡萄，其它处理及装置与对照组完全相同机械损伤能引起葡