析解答如图所示中都修理部距小岗修理部有，小货车共行驶了千米分析根据已知用个单位长度表示千米，利用三次所走的距离和方向得出三家修理部的位置根据数轴上两点之间的距离求法得出即可根据绝对值的性质得出距离之和即可有理数的加法选择题共题计算的结果是答案知识点有理数的加法解析解答，故答案为分析根据有理数的加法法则绝对值不等的异号加减，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，进行计算既可计算的结果是答案知识点有理数的加法解析解答，故选分析根据互为相反数的两个数的和等来解答下列计算结果等于的是中有元，取出元，又存入元，又取出元，这时存储卡中还有元钱答案知识点有理数的加法解析解答根据题意得元，则此时存储卡还有元故答案为分析根据题意列出算式，计算即可得到结的有理数相加，和定不等于是的，例如两个有理数的和可能等于其中个加数是正确的，例如故选分析根据有理数的加法法则，举出相应的正例或反例即可判断二填空题共题李老师的存储卡，故答案为分析首先找出比大而比小的所有整数，在进行加法计算即可数轴上两点所表示的有理数的和是答案知识点有理数的加法数轴解析解答由数轴正确的两个不等千米，则收工时在地东边千米故答案为东分析将各数相加得到结果，即可做出判断比大而比小的所有整数的和为答案知识点有理数的加法菁优解析解答比大而比小的所有整数有如果规定向东行驶为正，向西行驶为负，天中行驶记录如下单位千米求收工时在地边千米答案东知识点有理数的加法正数和负数解析解答根据题意得储卡中还有元钱答案知识点有理数的加法解析解答根据题意得元，则此时存储卡还有元故答案为分析根据题意列出算式，计算即可得到结果检修小组从地出发，在东西路上检修线路两个有理数的和可能等于其中个加数是正确的，例如故选分析根据有理数的加法法则，举出相应的正例或反例即可判断二填空题共题李老师的存储卡中有元，取出元，又存入元，又取出元，这时存有理数的加法解析解答两数之和必大于任何个加数是的，例如如果两个有理数的和比其中任何个加数都大，那么这两个数都是正数是正确的两个不等的有理数相加，和定不等于是的，例如判断下列说法正确的是两数之和必大于任何个加数如果两个有理数的和比其中任何个加数都大，那么这两个数都是正数两个不等的有理数相加，和定不等于两个有理数的和可能等于其中个加数答案知识点两个有理数的和为负数时，这两个数都是负数是的，例如如果两个数的和为负，那么这两个加数中至少有个是负数，正确的故选分析根据有理数的加法法则，举出相应的正例或反例即可个加数中至少有个是负数答案知识点有理数的加法解析解答两个有理数的和为正数时，这两个数都是正数是的，例如两个数的和的绝对值定等于这两个数绝对值的和是的，例如≠得，则可求得答案下列说法正确的是两个有理数的和为正数时，这两个数都是正数两个数的和的绝对值定等于这两个数绝对值的和两个有理数的和为负数时，这两个数都是负数如果两个数的和为负，那么这两法则运算，即可求得答案定义种运算，其规则为，根据这个规则，计算的值是答案知识点代数式求值解析解答，，故选分析由，可室的温度为，调高后的温度为答案知识点有理数的加法解析解答根据题意得，调高后的温度是故答案为分析由题意可得算式，利用有理数的加法的和为的是答案知识点有理数的加法解析解答设这个数为，由题意得，故选分析设这个数为，根据题意可得方程，再解方程即可小明家冰箱冷冻据题意，以张明家为原点，向北为正方向，米为个单位，在数轴上用点表示各个建筑的位置，可得此时，张明的位置在书店，故选分析根据题意，在数轴上用点表示各个建筑的位置，进而分析可得答案下面的数中，与在条南北走向的大街上，学校在家的南边米，书店在家北边米，张明同学从学校出发，向北走了米，接着又向北走了米，此时张明的位置在在家在学校在书店不在上述地方答案知识点数轴解析解答根据在条南北走向的大街上，学校在家的南边米，书店在家北边米，张明同学从学校出发，向北走了米，接着又向北走了米，此时张明的位置在在家在学校在书店不在上述地方答案知识点数轴解析解答根据题意，以张明家为原点，向北为正方向，米为个单位，在数轴上用点表示各个建筑的位置，可得此时，张明的位置在书店，故选分析根据题意，在数轴上用点表示各个建筑的位置，进而分析可得答案下面的数中，与的和为的是答案知识点有理数的加法解析解答设这个数为，由题意得，故选分析设这个数为，根据题意可得方程，再解方程即可小明家冰箱冷冻室的温度为，调高后的温度为答案知识点有理数的加法解析解答根据题意得，调高后的温度是故答案为分析由题意可得算式，利用有理数的加法法则运算，即可求得答案定义种运算，其规则为，根据这个规则，计算的值是答案知识点代数式求值解析解答，，故选分析由，可得，则可求得答案下列说法正确的是两个有理数的和为正数时，这两个数都是正数两个数的和的绝对值定等于这两个数绝对值的和两个有理数的和为负数时，这两个数都是负数如果两个数的和为负，那么这两个加数中至少有个是负数答案知识点有理数的加法解析解答两个有理数的和为正数时，这两个数都是正数是的，例如两个数的和的绝对值定等于这两个数绝对值的和是的，例如≠两个有理数的和为负数时，这两个数都是负数是的，例如如果两个数的和为负，那么这两个加数中至少有个是负数，正确的故选分析根据有理数的加法法则，举出相应的正例或反例即可判断下列说法正确的是两数之和必大于任何个加数如果两个有理数的和比其中任何个加数都大，那么这两个数都是正数两个不等的有理数相加，和定不等于两个有理数的和可能等于其中个加数答案知识点有理数的加法解析解答两数之和必大于任何个加数是的，例如如果两个有理数的和比其中任何个加数都大，那么这两个数都是正数是正确的两个不等的有理数相加，和定不等于是的，例如两个有理数的和可能等于其中个加数是正确的，例如故选分析根据有理数的加法法则，举出相应的正例或反例即可判断二填空题共题李老师的存储卡中有元，取出元，又存入元，又取出元，这时存储卡中还有元钱答案知识点有理数的加法解析解答根据题意得元，则此时存储卡还有元故答案为分析根据题意列出算式，计算即可得到结果检修小组从地出发，在东西路上检修线路，如果规定向东行驶为正，向西行驶为负，天中行驶记录如下单位千米求收工时在地边千米答案东知识点有理数的加法正数和负数解析解答根据题意得千米，则收工时在地东边千米故答案为东分析将各数相加得到结果，即可做出判断比大而比小的所有整数的和为答案知识点有理数的加法菁优解析解答比大而比小的所有整数有，故答案为分析首先找出比大而比小的所有整数，在进行加法计算即可数轴上两点所表示的有理数的和是答案知识点有理数的加法数轴解析解答由数轴正确的两个不等的有理数相加，和定不等于是的，例如两个有理数的和可能等于其中个加数是正确的，例如故选分析根据有理数的加法法则，举出相应的正例或反例即可判断二填空题共题李老师的存储卡中有元，取出元，又存入元，又取出元，这时存储卡中还有元钱答案知识点有理数的加法解析解答根据题意得元，则此时存储卡还有元故答案为分析根据题意列出算式，计算即可得到结果检修小组从地出发，在东西路上检修线路，如果规定向东行驶为正，向西行驶为负，天中行驶记录如下单位千米求收工时在地边千米答案东知识点有理数的加法正数和负数解析解答根据题意得千米，则收工时在地东边千米故答案为东分析将各数相加得到结果，即可做出判断比大而比小的所有整数的和为答案知识点有理数的加法菁优解析解答比大而比小的所有整数有，故答案为分析首先找出比大而比小的所有整数，在进行加法计算即可数轴上两点所表示的有理数的和是答案知识点有理数的加法数轴解析解答由数轴得，点表示的数是，点表示的数是两点所表示的有理数的和是分析此题借助数轴用数形结合的方法求解由数轴可知点表示的数是，点表示的数是，所以，两点所表示的有理数的和是计算下列式子的结果为答案知识点有理数的加减混合运算绝对值解析解答原式„故答案为分析原式利用绝对值的代数意义化简，抵消即可得到结果三解答题共题计算每小题分，共分答案知识点有理数的加减混合运算解析解答原式原式原式原式原式原式原式分析利用有理数加减法的法则进行计算，即可得到结果分阅读下面的方法原式计算答案知识点有理数的加法解析解答原式分析仔细阅读例题，利用加法的结合律，根据有理数的加法法则进行计算，即可得出结果每小题分，共分利用加法运算律简便运算答案知识点有理数的加法解析解答原式原式原式分析运用加法的交换律和结合律，根据有理数的加法法则进行计算，即可得出结果分名同学参加外语竞赛，以分为标准，超过分记为正，不足分记为负，得分记录如下求这名同学的平均分是多少答案知识点正数和负数解析解答所以，总分为分，平均分为分答这名同学的平均分是分分析先求出所有记录的和，再求出名同学的总分，然后除以求出平均分即可分辆小货车为家汽车配件批发部送货，先向南走了千米到达小岗修理部，又向北走了千米到达明城修理部，继续向北走了千米到达中都修理部，最后又回到批发部请以批发部为原点，向南为正方向，用个单位长度表示千米，在数轴上表示出小岗明城中都三家修理