工作原理,即液体的热胀冷缩性质,题分实验易温度计的工作原理考点聚焦考纲要求近五年考题统计年份题号分值题型难度考查角度温度与温度计会正确使用温度计测量温度包括正确读数,会观察温度计的量程和分度值,题分实验易温度计的读数,题分实验易温度计的量程考点聚焦考纲要求近五年考题统计年份题号分值题型难度考查角度熔化和凝固汽化和液化升华和凝华知道熔化和凝固包括晶体的熔点和凝固点汽化包括蒸发与沸腾沸点与液化升华与凝华等物态变化过程知道各种物态变化过程发生的特点如吸放热情况,温度变化情况等,题分单选易物态变化的辨析及吸放热情况判断,题分探究易液体蒸发快慢的影响因素考点聚焦考纲要求近五年考题统计年份题号分值题型难度考查角度,题分填空中物态变化类型熔化和凝固汽化和液化升华和凝华能正确描述“冰或其他晶体的熔化水的沸腾碘物质的升华与凝华”等实验现象,并能用“温度时间”图象表示物态变化过程,题分作图中凝固图象,题分填空中物质的三态判断及凝华现象,题分填空易物态变化预测温度计在至年三年中已经连续考了三次,估计年有可能出现对物态变化的辨析则是每年中考试卷上定会呈现蒸气遇冷液化形成的,故选项错误衣柜里的樟脑丸变小了,原因是樟脑丸发生了升华,故选项正确。故选。答案方法总结物态变化在生活中的主要应用蒸发吸热有制冷作用,如夏天室内洒水可以降温升华吸热有热量水蒸气变成小冰粒的过程是凝华过程,水蒸气变成小水滴的过程是液化过程。答案升华凝华液化方法总结判断物态变化类型时,首先要分析生成物的状态,然后再分析是由什么腾时壶口冒出的“白气”是壶中喷出的热水很快成气体,并从周围吸收大量的热,于是高空水蒸气便成小冰晶或成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,从而形成降雨。均填物态变化的名称解析固态干冰变成气态二氧化碳是升华过程,升华过程需要向周围吸收升华吸热有制冷作用,例如用干冰人工降雨熔化吸热制冷,如超市中用冰熔化吸热使荔枝和海产品保鲜,等。考法考法例江苏海门中考模拟实施人工增雨的种方法是飞机在高空撒干冰固态二氧化碳,干冰进入云层,喷出的热水蒸气遇冷液化形成的,故选项错误衣柜里的樟脑丸变小了,原因是樟脑丸发生了升华,故选项正确。故选。答案方法总结物态变化在生活中的主要应用蒸发吸热有制冷作用,如夏天室内洒水可以降温了升华现象考法考法解析用冰袋给高热病人降温,原因是冰熔化要吸热,故选项正确使用高压锅,食物容易被煮熟,原因是锅内气体压强大,液体沸点高,食物容易熟,故选项正确水沸腾时壶口冒出的“白气”是壶中用冰袋给高热病人降温,原因是冰熔化要吸热使用高压锅,食物容易被煮熟,原因是锅内气体压强大,液体沸点高水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的衣柜里的樟脑丸变小了,原因是樟脑丸发生法生活现象中的物态变化及吸放热特别留意或总结些容易理解错误而命题率又极高的物理现象,如“白气”现象加快蒸发的措施液化现象等。例湖北荆州中考下列些关于生活中的物理现象及原因分析,错误的是的分度值为,指针在后个小格处,所以弹簧测力计的示数为。答案方法总结温度计读数时注意观察液柱所在位置的刻度与上下或左右刻度值的变化趋势,负温度值读数要从向下读取。考法考法考,之间有个小格,个小格代表,所以此温度计的分度值为液柱最高处在以下,说明温度低于,为在弹簧测力计上,最大示数是,所以其量程为之间有个小格,个小格代表,即弹簧测力计法解析由题图知刻度尺上之间有个小格,所以个小格代表,即刻度尺的分度值为物体左侧与对齐,右侧在和中间,估读为,所以物体的长度为在温度计上使用方法正确读取温度计的读数是命题热点,特别要注意以下的温度读数。例江苏苏州中考几种测量仪器的测量结果如图所示被测物体的长度为。温度计的读数为。弹簧测力计的示数为。考法考态直接变成气态的现象叫升华,升华吸热,可以使周围环境的温度降低。物质由气态直接变成固态的现象叫凝华,凝华放热。升华和凝华也是两个互逆的变化过程。固态气态考法考法考法温度计读数液体温度计的测温原理和考点考点考点影响蒸发快慢的因素有三个液体温度的高低液体表面积的大小液体表面上方空气流速。蒸发吸热,导致液体本身及周围的温度降低,所以蒸发有制冷作用。考点考点考点考点考点升华和凝华物质由固位只在液体表面在液体表面和内部同时发生温度条件任何温度下只在沸点时剧烈程度缓慢剧烈影响因素温度高低液面大小空气流速快慢供热快慢温度变化降温制冷吸收热量,温度不变共同特点都是汽化现象,都吸收热量考点考点汽化和液化汽化和液化是两个互逆过程物质从液态变成气态的过程叫汽化,汽化有两种方式蒸发和沸腾物质从气态变成液态的过程叫液化。汽化吸热,液化放热。蒸发和沸腾的比较液态气态蒸发沸腾发生部收热量继续吸收热量凝固条件温度达到凝固点,继续放出热量继续放出热量考点考点考点考点晶体非晶体熔化图象凝固图象温度为熔点的物质的状态既可能是固态,也可能是液态,还可能是固液共存态。考点考点考点考点考收热量继续吸收热量凝固条件温度达到凝固点,继续放出热量继续放出热量考点考点考点考点晶体非晶体熔化图象凝固图象温度为熔点的物质的状态既可能是固态,也可能是液态,还可能是固液共存态。考点考点考点考点考点汽化和液化汽化和液化是两个互逆过程物质从液态变成气态的过程叫汽化,汽化有两种方式蒸发和沸腾物质从气态变成液态的过程叫液化。汽化吸热,液化放热。蒸发和沸腾的比较液态气态蒸发沸腾发生部位只在液体表面在液体表面和内部同时发生温度条件任何温度下只在沸点时剧烈程度缓慢剧烈影响因素温度高低液面大小空气流速快慢供热快慢温度变化降温制冷吸收热量,温度不变共同特点都是汽化现象,都吸收热量考点考点考点考点影响蒸发快慢的因素有三个液体温度的高低液体表面积的大小液体表面上方空气流速。蒸发吸热,导致液体本身及周围的温度降低,所以蒸发有制冷作用。考点考点考点考点考点升华和凝华物质由固态直接变成气态的现象叫升华,升华吸热,可以使周围环境的温度降低。物质由气态直接变成固态的现象叫凝华,凝华放热。升华和凝华也是两个互逆的变化过程。固态气态考法考法考法温度计读数液体温度计的测温原理和使用方法正确读取温度计的读数是命题热点,特别要注意以下的温度读数。例江苏苏州中考几种测量仪器的测量结果如图所示被测物体的长度为。温度计的读数为。弹簧测力计的示数为。考法考法解析由题图知刻度尺上之间有个小格,所以个小格代表,即刻度尺的分度值为物体左侧与对齐,右侧在和中间,估读为,所以物体的长度为在温度计上,之间有个小格,个小格代表,所以此温度计的分度值为液柱最高处在以下,说明温度低于,为在弹簧测力计上,最大示数是,所以其量程为之间有个小格,个小格代表,即弹簧测力计的分度值为,指针在后个小格处,所以弹簧测力计的示数为。答案方法总结温度计读数时注意观察液柱所在位置的刻度与上下或左右刻度值的变化趋势,负温度值读数要从向下读取。考法考法考法生活现象中的物态变化及吸放热特别留意或总结些容易理解错误而命题率又极高的物理现象,如“白气”现象加快蒸发的措施液化现象等。例湖北荆州中考下列些关于生活中的物理现象及原因分析,错误的是用冰袋给高热病人降温,原因是冰熔化要吸热使用高压锅,食物容易被煮熟,原因是锅内气体压强大,液体沸点高水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的衣柜里的樟脑丸变小了,原因是樟脑丸发生了升华现象考法考法解析用冰袋给高热病人降温,原因是冰熔化要吸热,故选项正确使用高压锅,食物容易被煮熟,原因是锅内气体压强大,液体沸点高,食物容易熟,故选项正确水沸腾时壶口冒出的“白气”是壶中喷出的热水蒸气遇冷液化形成的,故选项错误衣柜里的樟脑丸变小了,原因是樟脑丸发生了升华,故选项正确。故选。答案方法总结物态变化在生活中的主要应用蒸发吸热有制冷作用,如夏天室内洒水可以降温升华吸热有制冷作用,例如用干冰人工降雨熔化吸热制冷,如超市中用冰熔化吸热使荔枝和海产品保鲜,等。考法考法例江苏海门中考模拟实施人工增雨的种方法是飞机在高空撒干冰固态二氧化碳,干冰进入云层,很快成气体,并从周围吸收大量的热,于是高空水蒸气便成小冰晶或成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,从而形成降雨。均填物态变化的名称解析固态干冰变成气态二氧化碳是升华过程,升华过程需要向周围吸收热量水蒸气变成小冰粒的过程是凝华过程,水蒸气变成小水滴的过程是液化过程。答案升华凝华液化方法总结判断物态变化类型时,首先要分析生成物的状态,然后再分析是由什么腾时壶口冒出的“白气”是壶中喷出的热水蒸气遇冷液化形成的,故选项错误衣柜里的樟脑丸变小了,原因是樟脑丸发生了升华,故选项正确。故选。答案方法总结物态变化在生活中的主要应用蒸发吸热有制冷作用,如夏天室内洒水可以降温升华吸热有制冷作用,例如用干冰人工降雨熔化吸热制冷,如超市中用冰熔化吸热使荔枝和海产品保鲜,等。考法考法例江苏海门中考模拟实施人工增雨的种方法是飞机在高空撒干冰固态二氧化碳,干冰进入云层,很快成气体,并从周围吸收大量的热,于是高空水蒸气便成小冰晶或成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,从而形成降雨。均填物态变化的名称解析固态干冰变成气态二氧化碳是升华过程,升华过程需要向周围吸收热量水蒸气变成小冰粒的过程是凝华过程,水蒸气变成小水滴的过程是液化过程。答案升华凝华液化方法总结判断物态变化类型时,首先要分析生成物的状态,然后再分析是由什么状态的物质形成的,从而判断出类型。探究晶体熔化实验实验器材铁架台酒精灯石棉网大烧杯温水大试管粉末萘松香海波石蜡温度计搅拌器火柴。实验操作过程按图选择仪器并安装。在试管中分别加入松香或海波硫代硫酸钠在烧杯中加的温水,用酒精灯给水加热。大约每隔记录次温度,在松香或海波完全熔化后再记录次温度。时间松香的温度海波的温度实验结论晶体在熔化凝固过程中不断吸放热,但温度保持不变,而非晶体在熔化凝固过程中,温度持续上升下降。评估交流实验中,温度计的玻璃泡要完全浸没在固体粉末中,但不接触管底和侧壁加热过程中,采用“水浴法”加热,并用搅拌器搅动物质,使物质受热均匀。例湖北洪湖中考模拟小华同学利用图甲所示装置对冰加热,他每隔相同时间记录次温度计的示数,并观察状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图象,根据图象可知冰属于选填“晶体”或“非晶体”。在阶段物质处于选填“固体”“液体”或“固液共存”状态。解析由图象知,该物质在熔化过程中温度保持不变,所以是晶体由图象知,段为熔化过程,处于固液共存态。熔化过程中要不断吸热,但温度不变。答案晶体固液共存方法总结注意用酒精灯外焰加热组装时按“自下而上”的原则被加热的固体要越小越好,加热用水浴法,同时不断搅拌烧杯中的水要适量,确保实验时间便于观察,同时要保证实验时浸没试管中的晶体等。分析过程中最有效的方法是绘制动态图象,通过绘制的图象进行正确分析。二探究水沸腾实验实验器材酒精灯火柴温水计时器铁架台带铁