58【备考导航】2016届高三物理二轮复习 专题辅导与应用 第2部分 三大题型的解题方略 题型一 常考的五种选择题题型解答技巧课件文档

微小变化，天平最容易失去平衡的是解析在四个选项中处在磁场中的通电线圈所受的安培力，选项中最大，因此磁场发生微小变化时，天平最容易失去平衡故对，错答案导学号湖北高三联考半径为的绝缘环上，均匀地带有电荷量为的电荷，在垂直于圆环平面的对称轴上有点，它与环心的距离设静电力常量为，关于点的场强，下列四个表达式中有个是正确的，请你根据所学的物理知识，通过定的分析，判断正确的表达式是解析将圆环分为个小段，当相当大，每小段都可以看作点电荷，其所带电荷量为，由点电荷场强公式可求得每点电荷在处的场强为，由对称性可知，各小段带电环在处的场强的垂直于轴向的分量相互抵消，而的轴向分量之和即为带电环在处的场强，即，选项正确答案导学号湖南高三联考多选如图所示为种质谱仪示意图，由加速电场静电分析器和磁分析器组成若静电分析器通道中心线与连接时，电压表的示数为当单刀双掷开关与连接且时，电流表示数为零当单刀双掷开关由拨向时，原线圈的输入功率增大当单刀双掷开关由拨向时，副线圈输出电压的频率为解析原线圈电原副线圈的匝数比为∶，是原线圈的中心抽头，图中电表均为理想的交流电表，定值电阻，其余电阻均不计，从时刻开始在原线圈两端加上如图乙所示的交变电压，则下列说法正确的是当单刀双掷开关两方面提供的信息，可很快作出判断其中些量化明显的题，往往不是简单机械地计算，而是蕴涵了对概念原理性质的考查，有些则只需估值就可作出判断例导学号济南高三调研多选如图甲所示，理想变压器见类型推理型数形结合型规律应用型分析估算型赋值计算型分析综合型等计算型选择题主要特点是量化突出，充满思辨性，数形兼备，解题灵活多样，考生不能“小题大做”，要充分利用题设选择项的提示和干扰题型扫描三定量计算型选择题计算型选择题是考查考生思维敏捷性的好题型，能否迅速解题，方面靠学生的悟性，更主要的是靠平时积累的速解方法加上灵活运用能力因此，只有在考试前夯实基础，才能在考场上得心应手常在的过程中，电动势，电流，方向为逆时针方向，为正，点电势比点电势低，间的电势差，选项正确，选项错误答案为正，点电势比点电势高，间的电势差在的过程中，电动势，电流，方向为顺时针方向，为负，点电势比点电势高，间的电势差线框中的感应电流以逆时针方向为正和两点间的电势差随时间变化关系的是解析线框进入左侧磁场过程，在进入磁场的过程中电流，由楞次定律判断其方向为逆时针方向，均匀正方形线框放置在光滑水平桌面上，其边右侧紧邻两个磁感应强度为宽度为方向相反的有界匀强磁场现使线框以速度匀速通过磁场区域，从开始进入，到完全离开磁场的过程中，下列图线能定性反映，故大小至少为，选项正确粒子运动过程中，电场力所做正功的最大值为，若，则动能最大值为，选项错误答案导学号湖北联考多选如图所示，边长为总电阻为的为，选项错误从到过程中，电场力对负电荷直做负功，粒子的电势能直增加，选项错误从到过程中，电场力对负电荷做正功，故粒子若能到达点，需能到达点粒子恰好到达，由动能定理得解析根据沿着电场线方向电势逐渐降低，由图象，画出沿轴方向的场强方向图中箭头指向及各点电势分布如图所示由图示知，和两点电势相等，到过程，电场力做功为，动能不变，故粒子在点的速度粒子沿轴运动的过程中，下列说法正确的是粒子在点的速度为从到点的过程中，粒子的电势能先减小后增大若粒子能达到处，则的大小至少应为若，则粒子在运动过程中的最大动能为导学号太原市高三测评如图，空间中存在沿轴的静电场，其电势沿轴的分布如图所示是轴上的四个点，质量为带电量为的粒子不计重力，以初速度从点沿轴正方向进入电场，在关系可得，故小球落在斜面上的时间与初速度成正比当小球落在地面上时，由平抛运动规律可得，由斜面的高度所决定，故落地时间不变，选项正确，选项错误答案斜面顶端以初速度水平向右抛出，经时间恰好落到斜面底端现从斜面顶端以不同初速度水平向右抛出，以下哪个图象能正确表示飞行时间随变化的函数关系解析设斜面的倾角为，由平抛运动规律和图中几何选项正确，选项错误释放瞬间，两球不受阻力，只受各自的重力，由牛顿第二定律可得，则两球的加速度都为重力加速度，选项错误答案导学号乌鲁木齐高三二诊如图所示，小球从固定斜选项正确，选项错误释放瞬间，两球不受阻力，只受各自的重力，由牛顿第二定律可得，则两球的加速度都为重力加速度，选项错误答案导学号乌鲁木齐高三二诊如图所示，小球从固定斜面顶端以初速度水平向右抛出，经时间恰好落到斜面底端现从斜面顶端以不同初速度水平向右抛出，以下哪个图象能正确表示飞行时间随变化的函数关系解析设斜面的倾角为，由平抛运动规律和图中几何关系可得，故小球落在斜面上的时间与初速度成正比当小球落在地面上时，由平抛运动规律可得，由斜面的高度所决定，故落地时间不变，选项正确，选项错误答案导学号太原市高三测评如图，空间中存在沿轴的静电场，其电势沿轴的分布如图所示是轴上的四个点，质量为带电量为的粒子不计重力，以初速度从点沿轴正方向进入电场，在粒子沿轴运动的过程中，下列说法正确的是粒子在点的速度为从到点的过程中，粒子的电势能先减小后增大若粒子能达到处，则的大小至少应为若，则粒子在运动过程中的最大动能为解析根据沿着电场线方向电势逐渐降低，由图象，画出沿轴方向的场强方向图中箭头指向及各点电势分布如图所示由图示知，和两点电势相等，到过程，电场力做功为，动能不变，故粒子在点的速度为，选项错误从到过程中，电场力对负电荷直做负功，粒子的电势能直增加，选项错误从到过程中，电场力对负电荷做正功，故粒子若能到达点，需能到达点粒子恰好到达，由动能定理得，故大小至少为，选项正确粒子运动过程中，电场力所做正功的最大值为，若，则动能最大值为，选项错误答案导学号湖北联考多选如图所示，边长为总电阻为的均匀正方形线框放置在光滑水平桌面上，其边右侧紧邻两个磁感应强度为宽度为方向相反的有界匀强磁场现使线框以速度匀速通过磁场区域，从开始进入，到完全离开磁场的过程中，下列图线能定性反映线框中的感应电流以逆时针方向为正和两点间的电势差随时间变化关系的是解析线框进入左侧磁场过程，在进入磁场的过程中电流，由楞次定律判断其方向为逆时针方向，为正，点电势比点电势高，间的电势差在的过程中，电动势，电流，方向为顺时针方向，为负，点电势比点电势高，间的电势差在的过程中，电动势，电流，方向为逆时针方向，为正，点电势比点电势低，间的电势差，选项正确，选项错误答案题型扫描三定量计算型选择题计算型选择题是考查考生思维敏捷性的好题型，能否迅速解题，方面靠学生的悟性，更主要的是靠平时积累的速解方法加上灵活运用能力因此，只有在考试前夯实基础，才能在考场上得心应手常见类型推理型数形结合型规律应用型分析估算型赋值计算型分析综合型等计算型选择题主要特点是量化突出，充满思辨性，数形兼备，解题灵活多样，考生不能“小题大做”，要充分利用题设选择项的提示和干扰两方面提供的信息，可很快作出判断其中些量化明显的题，往往不是简单机械地计算，而是蕴涵了对概念原理性质的考查，有些则只需估值就可作出判断例导学号济南高三调研多选如图甲所示，理想变压器原副线圈的匝数比为∶，是原线圈的中心抽头，图中电表均为理想的交流电表，定值电阻，其余电阻均不计，从时刻开始在原线圈两端加上如图乙所示的交变电压，则下列说法正确的是当单刀双掷开关与连接时，电压表的示数为当单刀双掷开关与连接且时，电流表示数为零当单刀双掷开关由拨向时，原线圈的输入功率增大当单刀双掷开关由拨向时，副线圈输出电压的频率为解析原线圈电压的有效值为，当单刀双掷开关与连接时，根据可得副线圈的电压为，电压表读数为，选项正确在任何时刻电流表的读数都是电流的有效值，所以电流表的读数不是零，选项错误当单刀双掷开关由拨向时，根据可得副线圈的电压为，输出功率变大，输入功率也变大，选项正确副线圈中交流电的频率与原线圈中交流电的频率相等，大小都是，选项错误答案导学号合肥高三检测图甲所示的电路中，电流表指针指满刻度，电流表指针指满刻度的处图乙中，指针指满刻度，指针指满刻度的处已知的内阻为，则的内阻为解析由串联时，两电流表指针位置可知，和的满偏电流之比为∶并联时，由指针位置可得，两电流表的电流之比为∶，并联时，二者的电压相同，可得的内阻为，选项正确，选项错误答案导学号南通市高三二模两物体分别在水平恒力和的作用下沿水平面运动，先后撤去后，两物体最终停下，它们的图象如图所示已知两物体与水平面间的滑动摩擦力大小相等，则下列说法正确的是大小之比为∶对做功之比为∶质量之比为∶全过程中克服摩擦力做功之比为∶解析根据图象，在减速运动阶段其中可得质量之比为∶，选项正确在加速运动阶段由牛顿第二定律由图象可知，可见大小之比是∶，对做功之比是∶，选项错误根据图象，全过程中的位移是相同的，而摩擦力也是相同的，所以全过程中克服摩擦力做功之比为∶，选项错误答案导学号南京高三二模如图所示，在荧光屏上方分布了水平方向的匀强磁场，磁感应强度的大小方向与纸面垂直距离荧光屏处有粒子源，以速度不断地在纸面内向各个方向发射比荷的带正电粒子，不计粒子的重力则粒子打在荧光屏范围的长度为解析如图所示，粒子在磁场中做圆周运动的半径为，若粒子打在荧光屏的左侧，当弦长等于直径时，打在荧光屏的最左侧，由几何关系有粒子的运动轨迹与荧光屏右侧相切时，打在荧光屏的最右侧，由几何关系有根据数学知识可知打在荧光屏上的范围长度为，选项正确答案导学号南昌高三调研多选在电场方向水平向右的匀强电场中，带电小球从点竖直向上抛出，其运动的轨迹如图所示，小球运动的轨迹上两点在同水平线上，为轨迹的最高点，小球抛出时的动能为，以日常生活生产及现代科技为背景的信息给予题，信息题能够深化活化对物理概念规律的理解，要求学生具有比较完整的有机的物理知识体系，同时具备阅读分析能力及迁移应用能力，特别能反映学生的素质，近几年的物理高考中信息应用型题目比较常见常见类型新概念信息应用新知识信息应用新情景信息应用新模型信息应用等解信息给予题的过程由四步组成是信息处理，包括丢弃与问题无关的干扰信息，找到有用的信息，并使之跟物理知识发生联系是把题目中的日常生产生活或现代科技“背景”抽去，物理建模，转化为物理过程是确定解题方法或建立解题模型为列式求解，其中第第二步是解信息题特有的，也是解信息题成败的关键例导学号安徽理综，已知均匀带电的无穷大平面在真空中激发电场的场强大小为ε，其中为平面上单位面积所带的电荷量，ε为常量如图所示的平行板电容器，极板正对面积为，其间为真空，带电量为不计边缘效应时，极板可看作无穷大导体板，则极板间的电场强度大小和两极板间相互的静电引力大小分别为ε和εε和εε和εε和ε解析对金属极板上单位面积所带的电荷量，所以极板间的电场强度εε极板处在另极板所形成的电场中，故其所受的静电力εε，故对，错误答案导