变量。根据完成实验的合理性可知先后顺序为。答案刻度尺弹簧原长弹簧挂不同个数的钩码时所对应的伸长量或对应的弹簧长度弹簧自身存在重力特别提醒实验中不能挂过多的钩码，使弹簧超过弹性限度。作图象时，不要连成“折线”，而应尽量让坐标点落在直线上或均匀分布在两侧。变式训练在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，以下说法正确的是弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度，把作为弹簧的伸长量，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下列选项中的解析实验中应以所研究的根弹簧为实验对象，在弹性限度内通过增减钩码的数目来改变对弹簧的拉力，以探究弹力和弹簧伸长量的关系，并且。在弹簧下端分别挂个个个个相同钩码，静止时弹簧长度分别是。已知每个钩码质量是，挂个钩码时，弹簧弹力当地重力加速度。要得到弹簧伸长长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂个钩码，静止时弹簧长度为，如图甲所示，图乙是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺最小分度是毫米上位置的放大图，示数码增加个时，弹力增大，弹簧的长度伸长量增加，则由平衡关系可知解得劲度系数对个钩码由解得答案四川理综，同学在“探究弹力和弹簧伸钩码后，点对应刻度如图乙中虚线所示，已知每个钩码质量为，重力加速度，则被测弹簧的劲度系数为。挂三个钩码时弹簧的形变量为。图解析由图可知，当钩用如图所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧端固定于点，另端用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定最小刻度为的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上定点对应刻度如图乙中虚线所示，再增加个劲度系数为保留两位有效数字。解析横轴表示伸长量，纵轴表示弹力，按照表格数据，描点画图，得到条直线，图象斜率代表弹簧劲度系数。答案如图变式训练陕西延安质检弹簧原长和伸长后的长度，从而确定伸长量。测量数据如表格所示甲伸长量弹力以为横坐标，为纵坐标，在图乙的坐标纸上描绘出能够正确反应弹力与伸长量关系的图线。乙图由图线求得该弹簧的簧的弹力直接由力传感器测得例用如图甲所示的实验装置研究弹簧的弹力与形变量之间的关系。轻弹簧上端固定个力传感器，然后固定在铁架台上，当用手向下拉伸弹簧时，弹簧的弹力可从传感器读出。用刻度尺可以测量验的改进与创新以本实验为背景，通过改变实验条件实验仪器设置题目，不脱离教材而又不拘泥教材，体现开放性探究性等特点。将弹簧水平放置或穿过根水平光滑的直杆，在水平方向做实验。消除了弹簧自重的影响。弹作图不方便，有可能会超出弹簧的弹性限度，所以应逐增挂钩码，选项正确。由题图丙知段弹簧伸长量与弹力不成线性关系，是因为钩码重力超过弹簧的弹性限度。答案钩码重力超过弹簧的弹性限度热点三实线的段明显偏离直线，造成这种现象的主要原因是。解析由题图乙知，读数为，所以弹簧伸长量。若随意增减砝码，的字母逐增挂钩码，记下每增加只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量与弹力的关系图线，图弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量为图本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是填选项前在之间均可在之间均可变式训练福建理综，同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为图乙是在点的直线，由图可得图线的斜率约为，故有，即，由表中与数据可知弹簧的圈数与原长的关系为，故。答案图象如图所示。其自由长度单位为的关系的表达式为。解析由胡克定律有，故有。作图过程略，图见答案。因图线是条过原标纸上画出图象。图图中画出的直线可近似认为通过原点。若从实验中所用的弹簧截取圈数为的段弹簧，该弹簧的劲度系数与其圈数的关系的表达式为该弹簧的劲度系数与其标纸上画出图象。图图中画出的直线可近似认为通过原点。若从实验中所用的弹簧截取圈数为的段弹簧，该弹簧的劲度系数与其圈数的关系的表达式为该弹簧的劲度系数与其自由长度单位为的关系的表达式为。解析由胡克定律有，故有。作图过程略，图见答案。因图线是条过原点的直线，由图可得图线的斜率约为，故有，即，由表中与数据可知弹簧的圈数与原长的关系为，故。答案图象如图所示。在之间均可在之间均可变式训练福建理综，同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量为图本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是填选项前的字母逐增挂钩码，记下每增加只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量与弹力的关系图线，图线的段明显偏离直线，造成这种现象的主要原因是。解析由题图乙知，读数为，所以弹簧伸长量。若随意增减砝码，作图不方便，有可能会超出弹簧的弹性限度，所以应逐增挂钩码，选项正确。由题图丙知段弹簧伸长量与弹力不成线性关系，是因为钩码重力超过弹簧的弹性限度。答案钩码重力超过弹簧的弹性限度热点三实验的改进与创新以本实验为背景，通过改变实验条件实验仪器设置题目，不脱离教材而又不拘泥教材，体现开放性探究性等特点。将弹簧水平放置或穿过根水平光滑的直杆，在水平方向做实验。消除了弹簧自重的影响。弹簧的弹力直接由力传感器测得例用如图甲所示的实验装置研究弹簧的弹力与形变量之间的关系。轻弹簧上端固定个力传感器，然后固定在铁架台上，当用手向下拉伸弹簧时，弹簧的弹力可从传感器读出。用刻度尺可以测量弹簧原长和伸长后的长度，从而确定伸长量。测量数据如表格所示甲伸长量弹力以为横坐标，为纵坐标，在图乙的坐标纸上描绘出能够正确反应弹力与伸长量关系的图线。乙图由图线求得该弹簧的劲度系数为保留两位有效数字。解析横轴表示伸长量，纵轴表示弹力，按照表格数据，描点画图，得到条直线，图象斜率代表弹簧劲度系数。答案如图变式训练陕西延安质检用如图所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧端固定于点，另端用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定最小刻度为的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上定点对应刻度如图乙中虚线所示，再增加个钩码后，点对应刻度如图乙中虚线所示，已知每个钩码质量为，重力加速度，则被测弹簧的劲度系数为。挂三个钩码时弹簧的形变量为。图解析由图可知，当钩码增加个时，弹力增大，弹簧的长度伸长量增加，则由平衡关系可知解得劲度系数对个钩码由解得答案四川理综，同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂个钩码，静止时弹簧长度为，如图甲所示，图乙是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺最小分度是毫米上位置的放大图，示数。在弹簧下端分别挂个个个个相同钩码，静止时弹簧长度分别是。已知每个钩码质量是，挂个钩码时，弹簧弹力当地重力加速度。要得到弹簧伸长量，还需要测量的是，作出曲线，得到弹力显偏离直线，造成这种现象的主要原因是。解析由题图乙知，读数为，所以弹簧伸长量。若随意增减砝码，作图不方便，有可能会超出弹簧的弹性限度，所以应逐增挂钩码，选项正确。由题图丙知段弹簧伸长量与弹力不成线性关系，是因为钩码重力超过弹簧的弹性限度。答案钩码重力超过弹簧的弹性限度热点三实验的改进与创新以本实验为背景，通过改变实验条件实验仪器设置题目，不脱离教材而又不拘泥教材，体现开放性探究性等特点。将弹簧水平放置或穿过根水平光滑的直杆，在水平方向做实验。消除了弹簧自重的影响。弹簧的弹力直接由力传感器测得例用如图甲所示的实验装置研究弹簧的弹力与形变量之间的关系。轻弹簧上端固定个力传感器，然后固定在铁架台上，当用手向下拉伸弹簧时，弹簧的弹力可从传感器读出。用刻度尺可以测量弹簧原长和伸长后的长度，从而确定伸长量。测量数据如表格所示甲伸长量弹力以为横坐标，为纵坐标，在图乙的坐标纸上描绘出能够正确反应弹力与伸长量关系的图线。乙图由图线求得该弹簧的劲度系数为保留两位有效数字。解析横轴表示伸长量，纵轴表示弹力，按照表格数据，描点画图，得到条直线，图象斜率代表弹簧劲度系数。答案如图变式训练陕西延安质检用如图所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧端固定于点，另端用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定最小刻度为的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上定点对应刻度如图乙中虚线所示，再增加个钩码后，点对应刻度如图乙中虚线所示，已知每个钩码质量为，重力加速度，则被测弹簧的劲度系数为。挂三个钩码时弹簧的形变量为。图解析由图可知，当钩码增加个时，弹力增大，弹簧的长度伸长量增加，则由平衡关系可知解得劲度系数对个钩码由解得答案四川理综，同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂个钩码，静止时弹簧长度为，如图甲所示，图乙是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺最小分度是毫米上位置的放大图，示数。在弹簧下端分别挂个个个个相同钩码，静止时弹簧长度分别是。已知每个钩码质量是，挂个钩码时，弹簧弹力当地重力加速度。要得到弹簧伸长量，还需要测量的是，作出曲线，得到弹力与弹簧伸长量的关系。图解析刻度尺示数为，注意估读。挂个钩码时，弹簧弹力等于此时钩码的重力，即。由于伸长量等于弹簧的长度减去原长，因此要得到伸长量，还需要测量弹簧原长。答案弹簧原长浙江理综，在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，同学把两根弹簧如图甲连接起来进行探究。图次测量如图乙所示，指针示数为。在弹性限度内，将的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针的示数和如表。用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为重力加速度。由表中数据填“能”或“不能”计算出弹簧Ⅱ的劲度系数。钩码数解析刻度尺最小分度为，读数时需估读到。表中对的测量有四组数据，应采用逐差法计算增加个钩码时弹簧Ⅰ增加的长度。