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这类错误通常较为隐蔽。
高考四川卷，节选合理性。
行文逻辑错误常见的有代词的指代错误，连词的逻辑意义错误等。
这类错误很难被发现，而此类错误基本上都会有所涉及，所以针对这类题考生必须通过阅读全文来综合考虑。
代词的指代错误代词的指代错误常见的是代是完整的，所以要用引导，故是多余的，应该去掉。
答案去掉三行文逻辑错误在高考短文改错中，有时考生会碰到词法方面和句法方面均没有错误的句子，此时就必须从行文逻辑上来判断句子的，解析分析句子结构可知，后接个宾语从句，从句的意思解析句意虽然我在那个教室学习时还是个孩子，但是我永远不会忘记。
根据句意，应改为。
答案高考四川卷，节选名词性从句中的连词的误用，定语从句中的关系代词和关系副词的误用等。
高考浙江卷，节选，解析本句的主语是动名词短语，故谓语动词要用单数形式。
答案主从句连接词误用此类错误主要指动作，故用。
因此将改为。
答案高考辽宁卷，节选!解析由于句子的主语为，故谓语动词要用复数形式，且此处表示过去的为主语是复数形式，而谓语动词却用了单数形式，或者主语是单数形式，谓语动词却用了复数形式。
主谓致错误也是考生在书面表达中常犯的错误，考生也通常忽略这方面的问题。
高考陕西卷，节选解析考查非谓语动词用法。
想要做事。
答案后加主谓致错误主谓致错误是指谓语动词的形式跟主语不致。
其错误类型表现高考四川卷，节选浙江卷，节选解析考查非谓语动词。
后加动名词形式，故改为。
答案关系，故需用主动语态。
答案去掉非谓语动词使用错误非谓语动词使用错误在短文改错中较为常见。
该类错误主要体现在以下几个方面动词不定式的符号赘余或缺失，过去分词和现在分词的混用等。
高考解析考查动词的语态。
主语与谓语之间是主动解析此处考查时态，引导并列成分，前后结构应致，为过去时，故应改为过去时。
答案高考全国卷Ⅰ，节选解析此处考查时态，引导并列成分，前后结构应致，为过去时，故应改为过去时。
答案高考全国卷Ⅰ，节选解析考查动词的语态。
主语与谓语之间是主动关系，故需用主动语态。
答案去掉非谓语动词使用错误非谓语动词使用错误在短文改错中较为常见。
该类错误主要体现在以下几个方面动词不定式的符号赘余或缺失，过去分词和现在分词的混用等。
高考浙江卷，节选解析考查非谓语动词。
后加动名词形式，故改为。
答案高考四川卷，节选解析考查非谓语动词用法。
想要做事。
答案后加主谓致错误主谓致错误是指谓语动词的形式跟主语不致。
其错误类型表现为主语是复数形式，而谓语动词却用了单数形式，或者主语是单数形式，谓语动词却用了复数形式。
主谓致错误也是考生在书面表达中常犯的错误，考生也通常忽略这方面的问题。
高考陕西卷，节选!解析由于句子的主语为，故谓语动词要用复数形式，且此处表示过去的动作，故用。
因此将改为。
答案高考辽宁卷，节选解析本句的主语是动名词短语，故谓语动词要用单数形式。
答案主从句连接词误用此类错误主要指名词性从句中的连词的误用，定语从句中的关系代词和关系副词的误用等。
高考浙江卷，节选，解析句意虽然我在那个教室学习时还是个孩子，但是我永远不会忘记。
根据句意，应改为。
答案高考四川卷，节选，解析分析句子结构可知，后接个宾语从句，从句的意思是完整的，所以要用引导，故是多余的，应该去掉。
答案去掉三行文逻辑错误在高考短文改错中，有时考生会碰到词法方面和句法方面均没有错误的句子，此时就必须从行文逻辑上来判断句子的合理性。
行文逻辑错误常见的有代词的指代错误，连词的逻辑意义错误等。
这类错误很难被发现，而此类错误基本上都会有所涉及，所以针对这类题考生必须通过阅读全文来综合考虑。
代词的指代错误代词的指代错误常见的是代词的指代对象单复数及代词的格与文章的逻辑意义不致，此外还有反身代词的错用等。
这类错误通常较为隐蔽。
高考四川卷，节选，解析根据上文可知，这里指作者的朋友们，此处代词指代错误，故改为。
答案连词的逻辑意义错误高考湖南卷，单项填空，改编，解析本句是祈使句。
句意让你今日所做之事重要起来，因为你是在用天的生命换取它。
前后为因果关系。
答案去掉高考全国卷Ⅰ，答案∧╲，答案∧╲高考全国卷Ⅱ“！”答案，╲，╲，∧，“！”高考全国卷Ⅰ圣女果，!答案圣女果∧，
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