画出如图所示的底面为正三角形的直棱柱的表面展开图直三棱柱直三棱柱的表面展开图乙丙甲体会分享这节课我学到了体会到了蚂蚁去喝牛奶需要爬行的最短路程是多少延伸学习延伸学习有种牛奶软包装盒如图,它的长是,宽是,高是求出包装盒的侧面积和表面积延伸学习有个长宽高分别为的长方体牛奶盒，只蚂蚁在处，滴牛奶在处，试问如图是立方体的表面展开图，要求折成立方体后，使得在前，右面是，哪个面在上左边是几动脑想想甲乙丙例下列三个平面图形能折叠成牛奶盒吗学以致用甲学以致用例日”字连,整体没有“田”这是个对面颜色相同的立方体请利用下面的立方体的表面展开图，填上对应的数字，设计成如图的立方体例下列哪些图形经过折叠可以围成个立方体仔细找找得到的平面图形，称之为直棱柱的表面展开图请将个立方体纸盒沿些棱剪开，你能得到立方体怎样的表面展开图请大家动手试试动手剪剪立方体表面展开图四型二三型二个三型三个二型对面“不相连”异层“面展开图乙丙甲体会分享这节课我学到了体会到了处有只蚂蚁，在处有粒蜜糖，蚂蚁想吃到蜜糖，所走的最短路程是多少我们把个直棱柱沿些棱剪开，且使所有面连在起，然后铺平，所习延伸学习画出如图所示的底面为正三角形的直棱柱的表面展开图直三棱柱直三棱柱的表侧面积和表面积延伸学习有个长宽高分别为的长方体牛奶盒，只蚂蚁在处，滴牛奶在处，试问蚂蚁去喝牛奶需要爬行的最短路程是多少延伸学左边是几动脑想想甲乙丙例下列三个平面图形能折叠成牛奶盒吗学以致用甲学以致用例有种牛奶软包装盒如图,它的长是,宽是,高是求出包装盒的面展开图，填上对应的数字，设计成如图的立方体例下列哪些图形经过折叠可以围成个立方体仔细找找如图是立方体的表面展开图，要求折成立方体后，使得在前，右面是，哪个面在上能得到立方体怎样的表面展开图请大家动手试试动手剪剪立方体表面展开图四型二三型二个三型三个二型对面“不相连”异层“日”字连,整体没有“田”这是个对面颜色相同的立方体请利用下面的立方体的表在处有粒蜜糖，蚂蚁想吃到蜜糖，所走的最短路程是多少我们把个直棱柱沿些棱剪开，且使所有面连在起，然后铺平，所得到的平面图形，称之为直棱柱的表面展开图请将个立方体纸盒沿些棱剪开，你画出如图所示的底面为正三角形的直棱柱的表面展开图直三棱柱直三棱柱的表面展开图乙丙甲体会分享这节课我学到了体会到了处有只蚂蚁，在画出如图所示的底面为正三角形的直棱柱的表面展开图直三棱柱直三棱柱的表面展开图乙丙甲体会分享这节课我学到了体会到了处有只蚂蚁，在处有粒蜜糖，蚂蚁想吃到蜜糖，所走的最短路程是多少我们把个直棱柱沿些棱剪开，且使所有面连在起，然后铺平，所得到的平面图形，称之为直棱柱的表面展开图请将个立方体纸盒沿些棱剪开，你能得到立方体怎样的表面展开图请大家动手试试动手剪剪立方体表面展开图四型二三型二个三型三个二型对面“不相连”异层“日”字连,整体没有“田”这是个对面颜色相同的立方体请利用下面的立方体的表面展开图，填上对应的数字，设计成如图的立方体例下列哪些图形经过折叠可以围成个立方体仔细找找如图是立方体的表面展开图，要求折成立方体后，使得在前，右面是，哪个面在上左边是几动脑想想甲乙丙例下列三个平面图形能折叠成牛奶盒吗学以致用甲学以致用例有种牛奶软包装盒如图,它的长是,宽是,高是求出包装盒的侧面积和表面积延伸学习有个长宽高分别为的长方体牛奶盒，只蚂蚁在处，滴牛奶在处，试问蚂蚁去喝牛奶需要爬行的最短路程是多少延伸学习延伸学习画出如图所示的底面为正三角形的直棱柱的表面展开图直三棱柱直三棱柱的表面展开图乙丙甲体会分享这节课我学到了体会到了处有只蚂蚁，在处有粒蜜糖，蚂蚁想吃到蜜糖，所走的最短路程是多少我们把个直棱柱沿些棱剪开，且使所有面连在起，然后铺平，所得到的平面图形，称之为直棱柱的表面展开图请将个立方体纸盒沿些棱剪开，你能得到立方体怎样的表面展开图请大家动手试试动手剪剪立方体表面展开图四型二三型二个三型三个二型对面“不相连”异层“日”字连,整体没有“田”这是个对面颜色相同的立方体请利用下面的立方体的表面展开图，填上对应的数字，设计成如图的立方体例下列哪些图形经过折叠可以围成个立方体仔细找找如图是立方体的表面展开图，要求折成立方体后，使得在前，右面是，哪个面在上左边是几动脑想想甲乙丙例下列三个平面图形能折叠成牛奶盒吗学以致用甲学以致用例有种牛奶软包装盒如图,它的长是,宽是,高是求出包装盒的侧面积和表面积延伸学习有个长宽高分别为的长方体牛奶盒，只蚂蚁在处，滴牛奶在处，试问蚂蚁去喝牛奶需要爬行的最短路程是多少延伸学习延伸学习画出如图所示的底面为正三角形的直棱柱的表面展开图直三棱柱直三棱柱的表面展开图乙丙甲体会分享这节课我学到了体会到了在处有粒蜜糖，蚂蚁想吃到蜜糖，所走的最短路程是多少我们把个直棱柱沿些棱剪开，且使所有面连在起，然后铺平，所得到的平面图形，称之为直棱柱的表面展开图请将个立方体纸盒沿些棱剪开，你面展开图，填上对应的数字，设计成如图的立方体例下列哪些图形经过折叠可以围成个立方体仔细找找如图是立方体的表面展开图，要求折成立方体后，使得在前，右面是，哪个面在上侧面积和表面积延伸学习有个长宽高分别为的长方体牛奶盒，只蚂蚁在处，滴牛奶在处，试问蚂蚁去喝牛奶需要爬行的最短路程是多少延伸学面展开图乙丙甲体会分享这节课我学到了体会到了处有只蚂蚁，在处有粒蜜糖，蚂蚁想吃到蜜糖，所走的最短路程是多少我们把个直棱柱沿些棱剪开，且使所有面连在起，然后铺平，所日”字连,整体没有“田”这是个对面颜色相同的立方体请利用下面的立方体的表面展开图，填上对应的数字，设计成如图的立方体例下列哪些图形经过折叠可以围成个立方体仔细找找有种牛奶软包装盒如图,它的长是,宽是,高是求出包装盒的侧面积和表面积延伸学习有个长宽高分别为的长方体牛奶盒，只蚂蚁在处，滴牛奶在处，试问画出如图所示的底面为正三角形的直棱柱的表面展开图直三棱柱直三棱柱的表面展开图乙丙甲体会分享这节课我学到了体会到了