即的值解由于阳光是平行光线，即，所以又因为是公共角，所以，从而有又，于是有，解得答窗口的高度为分如图，学校旗杆附近有斜坡，小明准备测量学校旗杆的高度，他发现当斜坡正对着太阳时，旗杆的影子恰好落在水面成的角，求旗杆的高度，精确到米解延长，交于点，过点作⊥于点，则米，米，设米，由知校旗杆的高度，他发现当斜坡正对着太阳时，旗杆的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上，此时小明测得水平地面上的影长米，斜坡坡面上的影长米，太阳光线与水平地面成角，斜坡与水平地，从而有又，于是有，解得答窗口的高度为分如图，学校旗杆附近有斜坡，小明准备测量学图所示，已知窗框的影子到窗下墙脚的距离，窗口底边离地面的距离，试求窗口的高度即的值解由于阳光是平行光线，即，所以又因为是公共角，所以树，且与院墙相距米，上午的太阳和煦灿烂，树影爬过院墙，伸出院墙影子外米，此时人的影子恰好是人身高的两倍，那么这棵树的高约为米分如图，阳光通过窗口照到教室内，竖直窗框在地面上留下长的影子如影是三角形线段矩形平行四边形分太阳光线与地面成的角，照射在地面上的只皮球上，皮球在地面上的投影长是，则皮球的直径是分高为米的院墙正东方有棵，分小乐用块长方形硬纸板在阳光下做投影实验，通过观察，发现这块长方形硬纸板在平整的地面上不可能出现的投的投影在测量的投影时，同时测量出在阳光下的投影长为，请你计算的长解连结，过点作，交直线于点，线段即为的投影。，，窗户下檐到地面的距离那么窗户的高为分如图，和是直立在地面上的两根立柱时刻在阳光下的投影请你在图中画出此时在阳光下量树高，如图，已测出树的影长为米，并测出此时太阳光线与地面成夹角求出树高因水土流失，此时树沿太阳光线方向倒下，在倾倒过程中，树影长度发生了变化，假设太阳光线与地面，过点作⊥于点，则米，米，设米，由知即，米答旗杆的高度约为米分数学兴趣小组，利用树影测和斜坡的坡面上，此时小明测得水平地面上的影长米，斜坡坡面上的影长米，太阳光线与水平地面成角，斜坡与水平地面成的角，求旗杆的高度，精确到米解延长，交于点于是有，解得答窗口的高度为分如图，学校旗杆附近有斜坡，小明准备测量学校旗杆的高度，他发现当斜坡正对着太阳时，旗杆的影子恰好落在水平地面，试求窗口的高度即的值解由于阳光是平行光线，即，所以又因为是公共角，所以，从而有又，时人的影子恰好是人身高的两倍，那么这棵树的高约为米分如图，阳光通过窗口照到教室内，竖直窗框在地面上留下长的影子如图所示，已知窗框的影子到窗下墙脚的距离，窗口底边离地面的距离在地面上的只皮球上，皮球在地面上的投影长是，则皮球的直径是分高为米的院墙正东方有棵树，且与院墙相距米，上午的太阳和煦灿烂，树影爬过院墙，伸出院墙影子外米，此，分小乐用块长方形硬纸板在阳光下做投影实验，通过观察，发现这块长方形硬纸板在平整的地面上不可能出现的投影是三角形线段矩形平行四边形分太阳光线与地面成的角，照射在，分小乐用块长方形硬纸板在阳光下做投影实验，通过观察，发现这块长方形硬纸板在平整的地面上不可能出现的投影是三角形线段矩形平行四边形分太阳光线与地面成的角，照射在地面上的只皮球上，皮球在地面上的投影长是，则皮球的直径是分高为米的院墙正东方有棵树，且与院墙相距米，上午的太阳和煦灿烂，树影爬过院墙，伸出院墙影子外米，此时人的影子恰好是人身高的两倍，那么这棵树的高约为米分如图，阳光通过窗口照到教室内，竖直窗框在地面上留下长的影子如图所示，已知窗框的影子到窗下墙脚的距离，窗口底边离地面的距离，试求窗口的高度即的值解由于阳光是平行光线，即，所以又因为是公共角，所以，从而有又，于是有，解得答窗口的高度为分如图，学校旗杆附近有斜坡，小明准备测量学校旗杆的高度，他发现当斜坡正对着太阳时，旗杆的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上，此时小明测得水平地面上的影长米，斜坡坡面上的影长米，太阳光线与水平地面成角，斜坡与水平地面成的角，求旗杆的高度，精确到米解延长，交于点，过点作⊥于点，则米，米，设米，由知即，米答旗杆的高度约为米分数学兴趣小组，利用树影测量树高，如图，已测出树的影长为米，并测出此时太阳光线与地面成夹角求出树高因水土流失，此时树沿太阳光线方向倒下，在倾倒过程中，树影长度发生了变化，假设太阳光线与地面，窗户下檐到地面的距离那么窗户的高为分如图，和是直立在地面上的两根立柱时刻在阳光下的投影请你在图中画出此时在阳光下的投影在测量的投影时，同时测量出在阳光下的投影长为，请你计算的长解连结，过点作，交直线于点，线段即为的投影。，，分小乐用块长方形硬纸板在阳光下做投影实验，通过观察，发现这块长方形硬纸板在平整的地面上不可能出现的投影是三角形线段矩形平行四边形分太阳光线与地面成的角，照射在地面上的只皮球上，皮球在地面上的投影长是，则皮球的直径是分高为米的院墙正东方有棵树，且与院墙相距米，上午的太阳和煦灿烂，树影爬过院墙，伸出院墙影子外米，此时人的影子恰好是人身高的两倍，那么这棵树的高约为米分如图，阳光通过窗口照到教室内，竖直窗框在地面上留下长的影子如图所示，已知窗框的影子到窗下墙脚的距离，窗口底边离地面的距离，试求窗口的高度即的值解由于阳光是平行光线，即，所以又因为是公共角，所以，从而有又，于是有，解得答窗口的高度为分如图，学校旗杆附近有斜坡，小明准备测量学校旗杆的高度，他发现当斜坡正对着太阳时，旗杆的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上，此时小明测得水平地面上的影长米，斜坡坡面上的影长米，太阳光线与水平地面成角，斜坡与水平地面成的角，求旗杆的高度，精确到米解延长，交于点，过点作⊥于点，则米，米，设米，由知即，米答旗杆的高度约为米分数学兴趣小组，利用树影测量树高，如图，已测出树的影长为米，并测出此时太阳光线与地面成夹角求出树高因水土流失，此时树沿太阳光线方向倒下，在倾倒过程中，树影长度发生了变化，假设太阳光线与地面夹角保持不变求树的最大影长用图解答解米答树高约为米如图，当树与地面成角时影长最大为或树与光线垂直时影长最大或光线与半径为的相切时影长最大，米投影第课时平行投影分在如图所示的四幅图形中，表示两棵小树在同时刻阳光下的影子可能是分在同时刻，将两根长度不等的竹竿置于阳光之下，但它们的影长相等，那么这两根竹竿的相对位置是两根竹竿都垂直于地面两根竹竿平行斜插在地上两根竹竿不平行无法确定分位小朋友拿个等边三角形木框在阳光下玩，等边三角形木框在地面上的影子不可能是分墨墨在操场上练习双杠的过程中发现双杠的两横杠在地上的影子相交互相垂直互相平行无法确定分下面是天中四个不同时刻两座建筑物的影子，将它们按时间先后顺序排列正确的是分如图，能近似反映上午时北京天安门广场上的旗杆与影子的位置关系的是分同物体早晨的影子与中午的影子比较，较长，较短早晨中午分如图，阳光从教室的窗户射入室内，窗框在地面上的影长，窗户下檐到地面的距离那么窗户的高为分如图，和是直立在地面上的两根立柱时刻在阳光下的投影请你在图中画出此时在阳光下的投影在测量的投影时，同时测量出在阳光下的投影长为，请你计算的长解连结，过点作，交直线于点，线段即为的投影。，，分小乐用块长方形硬纸板在阳光下做投影实验，通过观察，发现这块长方形硬纸板在平整的地面上不可能出现的投影是三角形线段矩形平行四边形分太阳光线与地面成的角，照射在地面上的只皮球上，皮球在地面上的投影长是，则皮球的直径是分高为米的院墙正东方有棵树，且与院墙相距米，上午的太阳和煦灿烂，树影爬过院墙，伸出院墙影子外米，此时人的影子恰好是人身高的两倍，那么这棵树的高约为米分如图，阳光通过窗口照到教室内，竖直窗框在地面上留下长的影子如图所示，已知窗框的影子到窗下墙脚的距离，窗口底边离地面的距离，试求窗口的高度即的值解由于阳光是平行光线，即，所以又因为是公共角，所以，从而有又，于是有，解得答窗口的高度为分如图，学校旗杆附近有斜坡，小明准备测量学校旗杆的高度，他发现当斜坡正对着太阳时，旗杆的影子恰好落在水在地面上的只皮球上，皮球在地面上的投影长是，则皮球的直径是分高为米的院墙正东方有棵树，且与院墙相距米，上午的太阳和煦灿烂，树影爬过院墙，伸出院墙影子外米，此，试求窗口的高度即的值解由于阳光是平行光线，即，所以又因为是公共角，所以，从而有又，和斜坡的坡面上，此时小明测得水平地面上的影长米，斜坡坡面上的影长米，太阳光线与水平地面成角，斜坡与水平地面成的角，求旗杆的高度，精确到米解延长，交于点量树高，如图，已测出树的影长为米，并测出此时太阳光线与地面成夹角求出树高因水土流失，此时树沿太阳光线方向倒下，在倾倒过程中，树影长度发生了变化，假设太阳光线与地面的投影在测量的投影时，同时测量出在阳光下的投影长为，请你计算的长解连结，过点作，交直线于点，线段即为的投影。，影是三角形线段矩形平行四边形分太阳光线与地面成的角，照射在地面上的只皮球上，皮球在地面上的投影长是，则皮球的直径是分高为米的院墙正东方有棵图所示，已知窗框的影子到窗下墙脚的距离，窗口底边离地面的距离，试求窗口的高度即的值解由于阳光是平行光线，即，所以又因为是公共角，所以校旗杆的高度，他发现当斜坡正对着太阳时，旗杆的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上，此时小明测得水平地面上的影长米，斜坡坡面上的影长米，太阳光线与水平地面成角，斜坡与水平地即的值解由于阳光是平行光线，即，所以又因为是公共角，所以，从而有又，于是有，解得答窗口的高度为分如图，学校旗杆附近有斜坡，小明准备测量学校旗杆的高度，他发现当斜坡正对着太阳时，旗杆的影子恰好落在水