双手受向上的静摩擦力，匀速下滑时，双手受向上的滑动摩擦力，它们都等于重力选高力学中下列哪组单位是国际单位制中的基本单位千克秒牛顿千克米秒克千米秒牛顿克米如图所示，在探究摩擦力的实验中，测力计与水平桌面平行，拉力从零逐渐增大，拉力为时，木块不动拉力为时，木块恰好被拉动木块匀速运动时拉力为木块与桌面间的滑动摩擦力和最大静摩擦力分别是随着居民生活水平的提高，家庭轿车越来越多，行车安全就越显得重要在行车过程中规定必须要使用安全带假设次急刹车时，由于安全带的作用，使质量为的乘员具有的加速度大小约为，此时安全带对乘员的作用力最接近解析刹车过程安全带对乘员的作用力可近似看作合外力，根据牛顿第二定律，选择张明和陈胜为了探究两个互成角度力的合力随变化的关系，在如图甲所示的实验中，把点与力的传感器相连接得到合力大小，如图乙所示在计算机上显示了合力与夹角变化的规律，则下列说法正确的是两个分力之间夹角越大，合力越大合力定大于任何个分力根据图象无法求出两个分力的大小这两个分力大小分别是和解析从的图线可知，当时当时可得这两个分力分别是和二多项选择题本题共小题，每题分，共分在每小题给出的四个选项中有两个选项正确，全部选对得分，漏选得分，错选或不选得分下列各图中，图是甲物体的位移时间图象图是乙物体的速度时间图象图是丙物体的加速度时间图象图是丁物体所受合力随时间变化的图象四幅图的图线都是直线，由图可以判定甲物体受到不为零且恒定的合力作用乙物体受到的合力不为零且恒定丙物体的速度定越来越大丁物体的加速度越来越大升降机地板上水面放置完好的盘秤，现往盘秤上放质量为的物体，当秤的示数为时，升降机可能做的运动是加速上升减速下降减速上升加速下降解析超重失重现象是由于物体做竖直方向的变速运动时产生的“视重”发生变化，当物体具有向下的加速度，处于失重状态，所以升降机减速上升或加速下降过程，盘秤的计数会减小关于惯性，下列说法正确的是惯性除了跟物体质量有关外，还跟物体速度有关物体只有在不受外力作用的情况下才能表现出惯性乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故战斗机投入战斗时，要丢掉副油箱，这是为了减小惯性以保证其运动的灵活性做匀变速直线运动的物体，时刻的速度大小是，后速度大小变为，则此物体在这内通过的位移可能等于可能小于可能大于可能等于解析若选择初速度方向为正，的速度可能为，由匀变速运动的加速度得，所以因此，由位移公式得选在光滑水平面上有物块受水平恒力的作用而运动，在其正前方固定个足够长的轻质弹簧，如图所示，在物块与弹簧接触后，将弹簧压缩到最短的过程中，下列说法正确的是物块接触弹簧后立即做减速运动物块接触弹簧后先加速后减速当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度不等于零当弹簧的弹力等于时，物块速度最大解析设物块压缩弹簧后瞬间的弹力为，根据牛顿定律得开始时比大，与运动方向相同，做加速运动，当与相等时，加速度为零，物块有初速度，继续向右运动而压缩弹簧，弹力增大，合力增大，加速度也增大，但加速度方向与运动方向相反，做减速运动，当弹簧的弹力等于时，速度最大三非选择题本大题小题，共分按题目要求作答解答题应写出必要的文字说明方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位分同学在做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验弹簧自然悬挂，待弹簧时，长度记为弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为在砝码盘中每次增加砝码，弹簧长度依次记为至，数据如下表代表符号数值如下图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与填或的差值由图可知弹簧的劲度系数为结果保留两位有效数字，重力加速度取分如图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图沙和沙桶的总质量为，小车和砝码的总质量为实验中用沙和沙桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板端滑轮的高度，使细线与长木板平行接下来还需要进行的项操作是将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节的大小，使小车在沙和沙桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动将长木板的端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去沙和沙桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打线运动，若其着陆时速度为，求它着陆后内滑行的距离解析飞机着陆后做匀减速运动，飞机最终会停下，此时速度为零，由加速度定义式可知，由位移公式得飞机运动已停下，所以的位移等于的位移，因此飞机的位移等于答案分在旅游景区，建有山坡滑雪运动项目段斜坡可看成倾角的斜面，名滑雪者总质量，他在这段斜坡上从静止开始匀加速下滑时，其速度增大到，不计空气阻力，取问滑雪者在下滑过程中受到的摩擦力为多大滑板与雪地之间的动摩擦因数为多大解析以滑雪者为研究对象，其受力情况如图所示，受到重力力及切摩擦不计，物重，则弹簧秤和的示数分别为解析根据物体的平衡条件可知，弹簧秤的读数等于根绳子的拉力大小，即等于物体的重力如图所示，定质量的物体用两根轻绳悬在空中，其中绳固定不动，绳在竖直平面内由水平方向向上转动，则在绳由水平转至竖直的过程中，绳的张力的大小将直变大直变小先变大后变小先变小后变大二多项选择题本题共小题，每题分，共分在每小题给出的四个选项中有两个选项正确，全部选对得分，漏选得分，错选或不选得分关于力与运动的关系，下列说法中正确的有物体所受合外力为零时，物体运动状态不变物体所受合外力不为零时，物体定做加速运动物体所受合外力增大时，加速度定增大物体所受合外力减小时，速速度大小变为，则此物体在这内通过的位移可能等于可能小于可能大于可能等于解析若选择初速度方向为正，的速度可能为，由匀变速运动的加速度得，所以外力作用的情况下才能表现出惯性乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故战斗机投入战斗时，要丢掉副油箱，这是为了减小惯性以保证其运动的灵活性做匀变速直线运动的物体，时刻的速度大小是，后“视重”发生变化，当物体具有向下的加速度，处于失重状态，所以升降机减速上升或加速下降过程，盘秤的计数会减小关于惯性，下列说法正确的是惯性除了跟物体质量有关外，还跟物体速度有关物体只有在不受上水面放置完好的盘秤，现往盘秤上放质量为的物体，当秤的示数为时，升降机可能做的运动是加速上升减速下降减速上升加速下降解析超重失重现象是由于物体做竖直方向的变速运动时产生的是丁物体所受合力随时间变化的图象四幅图的图线都是直线，由图可以判定甲物体受到不为零且恒定的合力作用乙物体受到的合力不为零且恒定丙物体的速度定越来越大丁物体的加速度越来越大升降机地板，共分在每小题给出的四个选项中有两个选项正确，全部选对得分，漏选得分，错选或不选得分下列各图中，图是甲物体的位移时间图象图是乙物体的速度时间图象图是丙物体的加速度时间图象图分力根据图象无法求出两个分力的大小这两个分力大小分别是和解析从的图线可知，当时当时可得这两个分力分别是和二多项选择题本题共小题，每题分的关系，在如图甲所示的实验中，把点与力的传感器相连接得到合力大小，如图乙所示在计算机上显示了合力与夹角变化的规律，则下列说法正确的是两个分力之间夹角越大，合力越大合力定大于任何个，此时安全带对乘员的作用力最接近解析刹车过程安全带对乘员的作用力可近似看作合外力，根据牛顿第二定律，选择张明和陈胜为了探究两个互成角度力的合力随变化随着居民生活水平的提高，家庭轿车越来越多，行车安全就越显得重要在行车过程中规定必须要使用安全带假设次急刹车时，由于安全带的作用，使质量为的乘员具有的加速度大小约为米如图所示，在探究摩擦力的实验中，测力计与水平桌面平行，拉力从零逐渐增大，拉力为时，木块不动拉力为时，木块恰好被拉动木块匀速运动时拉力为木块与桌面间的滑动摩擦力和最大静摩擦力分别是匀速向上攀时，双手受向上的静摩擦力，匀速下滑时，双手受向上的滑动摩擦力，它们都等于重力选高力学中下列哪组单位是国际单位制中的基本单位千克秒牛顿千克米秒克千米秒牛顿克竿匀速攀上和匀速滑下的过程中，张明受到的摩擦力分别为和，那么和都是静摩擦力和都是滑动摩擦力方向竖直向下，方向竖直向上，且方向竖直向上，方向竖直向上，且解析在天花板上，把重为的钩码挂在弹簧的下端，并保持静止已知弹簧的劲度系数为下列说法正确的是弹簧的长度为弹簧的伸长量为弹簧的长度为弹簧的伸长量为张明同学双手握住竖直竹下列物理量都是矢量的是力位移速度速度加速度时间力速度温度质量时间加速度解析位移速度和力都是矢量，而时间温度及质量都是标量，对如图所示，根轻质弹簧的上端竖直悬挂上升的高度所以上升的最大高度答案第Ⅰ卷选择题，共分单项选择题本题共小题，每题分，共分在每小题给出的四个选项中，只有个选项正确器能达到的最大高度解析由得由得前向上做匀加速运动，最大速度上升的高度然后向上做匀减速运动，加速度器能达到的最大高度解析由得由得前向上做匀加速运动，最大速度上升的高度然后向上做匀减速运动，加速度上升的高度所以上升的最大高度答案第Ⅰ卷选择题，共分单项选择题本题共小题，每题分，共分在每小题给出的四个选项中，只有个选项正确下列物理量都是矢量的是力位移速度速度加速度时间力速度温度质量时间加速度解析位移速度和力都是矢量，而时间温度及质量都是标量，对如图所示，根轻质弹簧的上端竖直悬挂在天花板上，把重为的钩码挂在弹簧的下端，并保持静止已知弹簧的劲度系数为下列说法正确的是弹簧的长度为弹簧的伸长量为弹簧的长度为弹簧的伸长量为张明同学双手握住竖直竹竿匀速攀上和匀速滑下的过程中，张明受到的摩擦力分别为和，那么和都是静摩擦力和都是滑动摩擦力方向竖直向下，方向竖直向上，且方向竖直向上，方向竖直向上，且解析匀速向上攀时，技术研究软件开发指导教师工作地点校内计算机系实验室校外设计时间年月日至年月日工作量及难度太大大小适中很难较难般简单题目价值实用价值题目推广价值题目科研价值题目课题主要内容利用所学的知识，设计制作基于