段时间后，滴加溶液，未见红褐色沉淀。由该检验过程所得结论是。再次假设，黑色沉淀是铜的硫化物。实验如下实验装置现象试管中黑色沉淀逐渐溶解试管内上方出现红棕色气体试管中出现白色沉淀现象说明黑色沉淀具有性。产生红棕色气体的化学方程式是。能确认黑色沉淀中含有元素的现象是，相应的离子方程式是。④为确认黑色沉淀是铜的硫化物，还需进行的实验是。以上实验说明，黑色沉淀中存在铜的硫化物。进步实验后证明黑色沉淀是与的混合物。将黑色沉淀放入浓硫酸中加热段时间后，沉淀溶解，其中溶解的化学方程式为分马铃薯具有很高的营养价值和药用价值。般新鲜马铃薯中所含成分淀粉，蛋白质，脂肪，粗纤维。据此回答下列问题。利用片新鲜马铃薯块茎完成，图丙探究的是向心力与半径之间的关系，这种探究用到的方法是。若图乙中标尺上红白相间的等分格显示出两个小球所受向心力的比值为，与皮带连接的两个变速轮塔的半径之比为分现要验证当合外力定时球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒下降，从而露出标尺，标尺上的红白相间的等分格显示出两个小球所受向心力的比值图甲探究的是向心力与质量之间的关系，图乙探究的是向心力与角速度之间的关系分用如图所示的实验装置来探究小球作圆周运动所需向心力的大小与质量角速度和半径之间的关系，转动手柄使长槽和短槽分别随变速轮塔匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动横臂的档板对球的压力提供了向心力板能通过点，则滑板静止释放时，其下端与点的距离至少为第卷三非选择题包括必考题和选考题两部分。第题第题的题，每个考题考生都必须作答，第为选考题，考生格局要求作答。必考题分小方块停止运动时下端与点的距离为要使所有小方块都能通过点，由静止释放时小方块下端与点距离至少为若将题中的若干相同的小方块改为长为，质量分布均匀的条状滑板，其余题设不变，要让滑小方块的边长远小于沿斜面靠在起，但不粘接，总长为。将它们由静止释放，释放时下端距为。当下端运动到下面距为时物块运动的速度达到最大。下列说法正确的是小方块与斜面的动摩擦因数的初速度是传送带与物块间的动摩擦因数为传送带的速度大小为物块在传送带上滑过的痕迹是如图所示，倾角为的斜面上只有段粗糙，其余部分都光滑，段长为。有若干个相同的小方块每个被击中后的位移随时间的变化关系图像如图所示图象前内为二次函数，内为次函数，取向左运动的方向为正方向。已知传送带的速度保持不变，取。下列说法正确的是物块被子弹击中后向左运动小孩和滑梯的总重力，地面对滑梯始终无摩擦力作用小物块随足够长的水平传送带起运动，被水平向左飞来的子弹击中并从物块中穿过子弹与物块作用时间极短，如图所示。固定在传送带右端的位移传感器纪录了小物块倾角为，则下列说法正确的是小孩在段和段运动过程中速度改变量相同小孩在段和段运动过程中重力的平均功率相同动摩擦因数满足整个过程中地面对滑梯的支持力始终等于该开始无初速度下滑，在段匀加速下滑，在段匀减速下滑，滑到点恰好速度为零点为的中点，整个过程中滑梯保持静止状态。假设该小孩在段和段滑动时与斜面间的动摩擦因数分别为和，斜面作用力的方向始终平行于轻杆小球受到轻杆的作用力逐渐减小小球受到轻杆的作用力逐渐增大小球受到轻杆的作用力对小球做正功如图所示是放置于水平地面上的简易滑梯示意图，小孩从滑梯斜面顶点如图所示，长为的轻杆端固定小球，另端固定在水平转轴上，轻杆绕转轴在竖直平面内匀速转动，在轻杆与水平方向夹角从增加到的过程中，下列说法正确的是小球受到轻杆，在到达终点前时刻关闭发动机，小火车又做匀减速直线运动，到达终点时恰好停止小火车在运动过程中通过的总路程为，则小火车在行驶过程中所受阻力恒定，则小火车运动的总时间为高分号是低轨道卫星，其所在高度有稀薄气体，运行段时间后，高度会降低，速度增大，机械能会增大儿童乐园中个质量为的小火车，以恒定的功率由静止出发，沿水平直轨道行驶达到最大速度后做匀速运动相互作用力。则以下说法正确的是卫星和的加速度大小相等均为卫星由位置运动到位置所需的时间为对高分号卫星加速即可使其在原来轨道上快速到达位置的下方心做匀速圆周运动。卫星和的轨道半径为，时刻两颗工作卫星分别位于轨道上的两位置，高分号在位置。若卫星均顺时针运行，地球表面处的重力加速度为，地球半径为，不计卫星间的相心做匀速圆周运动。卫星和的轨道半径为，时刻两颗工作卫星分别位于轨道上的两位置，高分号在位置。若卫星均顺时针运行，地球表面处的重力加速度为，地球半径为，不计卫星间的相互作用力。则以下说法正确的是卫星和的加速度大小相等均为卫星由位置运动到位置所需的时间为对高分号卫星加速即可使其在原来轨道上快速到达位置的下方高分号是低轨道卫星，其所在高度有稀薄气体，运行段时间后，高度会降低，速度增大，机械能会增大儿童乐园中个质量为的小火车，以恒定的功率由静止出发，沿水平直轨道行驶达到最大速度后做匀速运动，在到达终点前时刻关闭发动机，小火车又做匀减速直线运动，到达终点时恰好停止小火车在运动过程中通过的总路程为，则小火车在行驶过程中所受阻力恒定，则小火车运动的总时间为如图所示，长为的轻杆端固定小球，另端固定在水平转轴上，轻杆绕转轴在竖直平面内匀速转动，在轻杆与水平方向夹角从增加到的过程中，下列说法正确的是小球受到轻杆作用力的方向始终平行于轻杆小球受到轻杆的作用力逐渐减小小球受到轻杆的作用力逐渐增大小球受到轻杆的作用力对小球做正功如图所示是放置于水平地面上的简易滑梯示意图，小孩从滑梯斜面顶点开始无初速度下滑，在段匀加速下滑，在段匀减速下滑，滑到点恰好速度为零点为的中点，整个过程中滑梯保持静止状态。假设该小孩在段和段滑动时与斜面间的动摩擦因数分别为和，斜面倾角为，则下列说法正确的是小孩在段和段运动过程中速度改变量相同小孩在段和段运动过程中重力的平均功率相同动摩擦因数满足整个过程中地面对滑梯的支持力始终等于该小孩和滑梯的总重力，地面对滑梯始终无摩擦力作用小物块随足够长的水平传送带起运动，被水平向左飞来的子弹击中并从物块中穿过子弹与物块作用时间极短，如图所示。固定在传送带右端的位移传感器纪录了小物块被击中后的位移随时间的变化关系图像如图所示图象前内为二次函数，内为次函数，取向左运动的方向为正方向。已知传送带的速度保持不变，取。下列说法正确的是物块被子弹击中后向左运动的初速度是传送带与物块间的动摩擦因数为传送带的速度大小为物块在传送带上滑过的痕迹是如图所示，倾角为的斜面上只有段粗糙，其余部分都光滑，段长为。有若干个相同的小方块每个小方块的边长远小于沿斜面靠在起，但不粘接，总长为。将它们由静止释放，释放时下端距为。当下端运动到下面距为时物块运动的速度达到最大。下列说法正确的是小方块与斜面的动摩擦因数小方块停止运动时下端与点的距离为要使所有小方块都能通过点，由静止释放时小方块下端与点距离至少为若将题中的若干相同的小方块改为长为，质量分布均匀的条状滑板，其余题设不变，要让滑板能通过点，则滑板静止释放时，其下端与点的距离至少为第卷三非选择题包括必考题和选考题两部分。第题第题的题，每个考题考生都必须作答，第为选考题，考生格局要求作答。必考题分分用如图所示的实验装置来探究小球作圆周运动所需向心力的大小与质量角速度和半径之间的关系，转动手柄使长槽和短槽分别随变速轮塔匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动横臂的档板对球的压力提供了向心力，球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒下降，从而露出标尺，标尺上的红白相间的等分格显示出两个小球所受向心力的比值图甲探究的是向心力与质量之间的关系，图乙探究的是向心力与角速度之间的关系，图丙探究的是向心力与半径之间的关系，这种探究用到的方法是。若图乙中标尺上红白相间的等分格显示出两个小球所受向心力的比值为，与皮带连接的两个变速轮塔的半径之比为分现要验证当合外力定时，物体运动的加速度与其质量成反比这物理规律。给定的器材如下所示倾角可以调节的长斜面如图所示小车计时器米尺弹簧秤，还有钩码若干。实验步骤如下不考虑摩擦力的影响重力加速度为，完成下列实验步骤中所缺的内容用弹簧秤测出小车的重力，除以重力加速度得到小车的质量用弹簧秤沿斜面向上拉小车保持静止，测出此时的拉力让小车自斜面上方固定点从静止开始下滑到斜面底端，记下所用的时间，用米尺测量与之间的距离，从运动学角度得小车的加速度已知和之间的距离，小车的质量为，在小车中加钩码，所加钩码总质量为，要保持小车和钩码的合外力不变，应将相对于的高度调节为多次增加钩码，在小车与钩码的合外力保持不变的情况下，利用的测量和计算结果，可得钩码质量与小车从到时间的关系式为分足够长的光滑水平面上，叠放在起的物块和长木板质量均为。当板右端在水平面上点时，物块在板的左端具有向右速度为，板具有向左的速度并以此时刻为计时起点。已知间动摩擦因数，取。当板右端进入宽的区域内时，板就会受到个水平向左的恒力，使板最终从左侧离开该区域，已知始终没有滑落板求板右端边刚进入边界的速度在恒力可能取值范围内，板右端处在区域内的时间与恒力的关系分如图所示，在距水平地面高的光滑水平台面上，个质量的小物块压缩弹簧后被锁扣锁住，储存了定量的弹性势能现打开锁扣，物块与弹簧分离后将以定的水平速度向右滑离平台，并恰好从点沿切线方向进入光滑竖直的圆弧轨道已知点距水平地面的高容易，所以同个物体在月球上比在地球上惯性小在国际单位制中，质量长度时间电流都属于基本物理量分如题图所示，在成都天府大道处安装了台万像素的固定雷达测速仪，可以准确抓拍超速车辆以及测量运动车辆的加速度。辆汽车正从点迎面驶向测速仪，若测速仪与汽车相距，此时测速仪发出超声波，同时车由于紧急情况而急刹车，汽车运动到处与