TOP35天津学大教育信息咨询有限公司2015届中考英语专题复习祈使句感叹句教案.doc文档免费在线阅读

例如根据例句造句。

动词其它成分形容词名词或介词短语等。

例如过马路时要小心。

宾语动词原形其它成分。

例如让他现在回去吧。

考点易错点祈使句的否定句式祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上或，般分为以下三种类型在祈使句的肯定句式前加，构成行为动词原形其它成分。

例如，别再那样答案解析祈使句，。

祈使句相当于条件状语从句。

例题题干例题题干，在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。

如，省略，省略或其它可作本句主谓的词语四例题精析变。

注意当修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。

，考点易错点与引导的感叹句，可以相互转换，转换后意义不引导的感叹句用来修饰形容词副词或动词。

其结构是形容词副词主语谓语，谓语名词复数或不可数名词主语谓语，考点易错点词主语谓语，考点易错点引导的感叹句用来修饰形容词副词或动词。

其结构是形容词副词主语短语，有以下两种形式形容词单数可数名词主语谓语，如形容词可数名词复数或不可数名感叹号，通常用感叹号。

例，多么聪明的男孩啊，例，这个男孩多聪明啊，考点易错点引导的感叹句修饰名词或名词不行，我得去机场接我弟弟。

考点易错点感叹句考点表示喜怒乐等强烈感情时用感叹句。

感叹句分为两种种以引导，种以引导。

句尾用在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件。

，请不要出去。

外面雨下得很大。

，使句时，般用或。

在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点是形式致，即与保持致与保持致。

二是意思相反，即是不的意思是是的意思。

之后。

在公共场合的提示语中，否定祈使句常用名词形式结构，表示禁止做事。

例如，禁止拍照，考点易错点祈使句的回答祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈动词引起的肯定祈使句前加，构成其它成分形容词名词或介词短语等。

例如不要粗心。

注意在这种句型中不能省略否定副词不可置于，通常情况下在句首加上或，般分为以下三种类型在祈使句的肯定句式前加，构成行为动词原形其它成分。

例如，别再那样说了，在过马路时要小心。

宾语动词原形其它成分。

例如让他现在回去吧。

考点易错点祈使句的否定句式祈使句的否定句式，过马路时要小心。

宾语动词原形其它成分。

例如让他现在回去吧。

考点易错点祈使句的否定句式祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上或，般分为以下三种类型在祈使句的肯定句式前加，构成行为动词原形其它成分。

例如，别再那样说了，在动词引起的肯定祈使句前加，构成其它成分形容词名词或介词短语等。

例如不要粗心。

注意在这种句型中不能省略否定副词不可置于之后。

在公共场合的提示语中，否定祈使句常用名词形式结构，表示禁止做事。

例如，禁止拍照，考点易错点祈使句的回答祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，般用或。

在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点是形式致，即与保持致与保持致。

二是意思相反，即是不的意思是是的意思。

在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件。

，请不要出去。

外面雨下得很大。

，不行，我得去机场接我弟弟。

考点易错点感叹句考点表示喜怒乐等强烈感情时用感叹句。

感叹句分为两种种以引导，种以引导。

句尾用感叹号，通常用感叹号。

例，多么聪明的男孩啊，例，这个男孩多聪明啊，考点易错点引导的感叹句修饰名词或名词短语，有以下两种形式形容词单数可数名词主语谓语，如形容词可数名词复数或不可数名词主语谓语，考点易错点引导的感叹句用来修饰形容词副词或动词。

其结构是形容词副词主语谓语名词复数或不可数名词主语谓语，考点易错点引导的感叹句用来修饰形容词副词或动词。

其结构是形容词副词主语谓语注意当修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。

，考点易错点与引导的感叹句，可以相互转换，转换后意义不变。

在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。

如，省略，省略或其它可作本句主谓的词语四例题精析例题题干答案解析祈使句，。

祈使句相当于条件状语从句。

例题题干营养调研，答案解析考查感叹句用法。

感叹句的结构为名词主语谓语，不可数名词或者可数名词的复数形式主语谓语其他，主语谓语，是形容词，是不可数名词。

故选。

例题题干，答案解析考查感叹句引导词的用法。

修饰名词，修饰形容词或副词。

意为美味的，可口的，是形容词。

根据句意冰激凌是多么好吃呀，可以再给我个吗当然可以了。

故选例题题干，答案解析考查感叹句的用法。

中心词为副词，故填。

句意托尼工作多努力啊，例题题干，答案解析考查感叹句的用法。

此处感叹句的中心词是名词，引导词应该用，并且由于是可数名词复数，因此不再用冠词。

故选。

课程小结本节课主要围绕祈使句和感叹句的用法进行讲解。

学生主要掌握祈使句的用法及祈使句的肯定形式否定形式肯定式行为动词原形其它成分动词其它成分形容词名词或介词短语等宾语动词原形其它成分。

否定式行为动词原形其它成分其它成分形容词名词或介词短语等名词形式结构。

主要掌握感叹句的基本句型引导的感叹句，形容词复数可数名词不可数名词主语谓语动词，不定冠词形容词单数可数名词主语谓语动词，引导的感叹句，为副词，后接形容词或副词。

形容词副词主语谓语动词，祈使句感叹句知识点祈使句感叹句的用法教学目标知识掌握祈使句感叹句的用法。

方法要牢记祈使句感叹句的用法，并能灵活运用。

能力能根据句意正确应用祈使句感叹句。

教学重点祈使句感叹句的正确使用教学难点祈使句感叹句的正确使用教学过程课堂导入教师读句子，让学生听并复述，他们是多么可爱的孩子多么好的天气啊多么好的天气啊那些花多美呀它们多合身啊，多锻炼身体，你就会身体健康。

，快点，否则会迟到的。

，不要在公路上踢足球。

二复习预习教师引导学生复习上节课所学，以提问回顾的形式进行，针对上节课的作业进行讲评订正答疑，并通过对句子具体用法的分析和扩展导入本节课所要学习祈使句感叹句。

三知识讲解考点易错点祈使句的