物体,只是种理想化模型大的物体有时也可以看成质点解析质点不是实际存在的物体,更不是小球,是实际物体的近似,是种理想化模型。个物体能否看成质点,并不在于它的大小,关键在于在所研究的问题中,其大小能否忽略。答案问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三对质点的理解研究列火车从北京运动到上海的路程,火车能否看做质点研究火车经过座桥梁所需要的时间,火车能否看做质点研究火车发动机传动机构及车轮的运动,火车能否看做质点问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三理想化模型“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的种科学的抽象,实际并不存在。“理想化模型”是以研究目的为出发点,突出问题的主要因素,忽略次要因素而建立的“物理模型”。“理想化模型”是在定程度和范围内对客观存在的复杂事物的种近似反映,是物理学中经常采用的种研究方法。对质点的认识质点是用来代替物体的有质量的点,其突出的特点是“具有质量”,但是没有大小体积形状,它与几何中的“点”有本质区别。问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三质点是种“理想化模型”。可将剖析图象中平行于时间轴的直线表示物体静止在位移处如图中。图象向上倾斜的直线表示物体沿正方向的匀速直线运动如图中,向下倾斜的直线表示物体沿负方多选关于位移和路程,下列位置为位移的零点,则直线过原点若开始计时的位置不作为位移的零点,则图象不过原点。由图象可以知道质点在任意段时间内的位移也可以知道发生任意段位移所用的时间。探究探究二探究三问题导引名师精讲典例运动,试回答图中的四条图线分别对应着哪个运动员探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析位移时间图象描述物体的位移随时间变化的规律,位移时间图象并不是物体运动的轨迹。若开始计时的初剖析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析对位移时间图象的理解有甲乙丙丁四个运动员进行百米跑训练。开始后甲按时起跑,乙在后才开始跑,丙抢跑距离为,丁跑了后停止。假设四个人皆做匀速直线度为零,物体定静止,正确单向直线运动中,物体的位移大小等于路程,正确曲线运动中,初末位置直线距离小于轨迹长度,所以位移大小小于路程,对。答案探究探究二探究三问题导引名师精讲典例该物体定是静止的在直线运动中,物体的位移大小可能等于其路程在曲线运动中,物体的位移大小定小于路程解析位移为零,表明该运动过程的初末位置相同,物体不定静止,错误路程为零,表明运动轨迹长。答案探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析变式训练多选关于位移和路程,下列说法正确的是在段时间内物体运动的位移为零,则该物体定是静止的在段时间内物体运动的路程为零,则甲同学的初末位置直线距离为位移大小为,路程也是乙同学路程为,但初末位置重合,位移大小为零丙同学路程为,初末位置重合,位移大小也为零,所以甲的位移最大,丙的路程最大,选项正确也是赛跑的起跑点,点是赛跑的起跑点。在次校运动会中,甲乙丙三位同学分别参加了和赛跑,则从开始比赛到比赛结束甲的位移最大丙的位移最大乙丙的路程相等丙的路程最大解析相同,在国际单位制中,都是米探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析例题导学号多选如图为学校田径运动场跑道的示意图,其中点是所有跑步项目的终点,末位置的有向线段是物体运动轨迹的长度物理意义表示物体的位置变化,与物体的运动路径无关不能描述物体的位置变化,与物体的运动路径有关标矢性矢量标量只有物体做单向直线运动时,位移的大小才等于路程单位题导引名师精讲典例剖析位移和路程的区别与联系如图是上海航空港的航线分布情况,每条线表示什么意思是不是飞机的真正飞行轨迹探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析项目位移路程定义是条由初位置指向点,选项错误研究“嫦娥”号卫星的运动轨迹时,卫星的大小形状可以忽略,能看做质点,选项正确研究跳水比赛,主要看运动员的肢体动作跳水技巧,不能看做质点,选项错误。答案探究探究二探究三问大桥所需的时间研究“嫦娥”号卫星的运动轨迹研究跳水运动员的入水动作解析研究运动员的过竿动作,主要看运动员的肢体动作过竿技巧,不能看做质点,选项错误火车过桥时间需要考虑火车的长度,不能看做质问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三变式训练在研究物体的运动时,下列加点物体可看做质点的是研究校运动会上跳高运动员的过竿动作研究火车全部通过长江不到旋转情况了,选项正确。在平直的高速公路上飞驰的汽车,尽管车轮在转动,但我们研究的是汽车的速度,对整个车的运动来说,车轮的转动对研究的问题没有影响,因此可以将汽车看做质点,故选项正确。答案身的形状和大小就占主导地位,不能忽略,因此地球就不能被看做质点。如果研究原子的结构原子核的构成时,原子核就不能看做质点,因此选项错误。研究乒乓球的旋转方向时,不能把它看做质点,若看做质点,则观察不身的形状和大小就占主导地位,不能忽略,因此地球就不能被看做质点。如果研究原子的结构原子核的构成时,原子核就不能看做质点,因此选项错误。研究乒乓球的旋转方向时,不能把它看做质点,若看做质点,则观察不到旋转情况了,选项正确。在平直的高速公路上飞驰的汽车,尽管车轮在转动,但我们研究的是汽车的速度,对整个车的运动来说,车轮的转动对研究的问题没有影响,因此可以将汽车看做质点,故选项正确。答案问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三变式训练在研究物体的运动时,下列加点物体可看做质点的是研究校运动会上跳高运动员的过竿动作研究火车全部通过长江大桥所需的时间研究“嫦娥”号卫星的运动轨迹研究跳水运动员的入水动作解析研究运动员的过竿动作,主要看运动员的肢体动作过竿技巧,不能看做质点,选项错误火车过桥时间需要考虑火车的长度,不能看做质点,选项错误研究“嫦娥”号卫星的运动轨迹时,卫星的大小形状可以忽略,能看做质点,选项正确研究跳水比赛,主要看运动员的肢体动作跳水技巧,不能看做质点,选项错误。答案探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析位移和路程的区别与联系如图是上海航空港的航线分布情况,每条线表示什么意思是不是飞机的真正飞行轨迹探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析项目位移路程定义是条由初位置指向末位置的有向线段是物体运动轨迹的长度物理意义表示物体的位置变化,与物体的运动路径无关不能描述物体的位置变化,与物体的运动路径有关标矢性矢量标量只有物体做单向直线运动时,位移的大小才等于路程单位相同,在国际单位制中,都是米探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析例题导学号多选如图为学校田径运动场跑道的示意图,其中点是所有跑步项目的终点,也是赛跑的起跑点,点是赛跑的起跑点。在次校运动会中,甲乙丙三位同学分别参加了和赛跑,则从开始比赛到比赛结束甲的位移最大丙的位移最大乙丙的路程相等丙的路程最大解析甲同学的初末位置直线距离为位移大小为,路程也是乙同学路程为,但初末位置重合,位移大小为零丙同学路程为,初末位置重合,位移大小也为零,所以甲的位移最大,丙的路程最大,选项正确。答案探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析变式训练多选关于位移和路程,下列说法正确的是在段时间内物体运动的位移为零,则该物体定是静止的在段时间内物体运动的路程为零,则该物体定是静止的在直线运动中,物体的位移大小可能等于其路程在曲线运动中,物体的位移大小定小于路程解析位移为零,表明该运动过程的初末位置相同,物体不定静止,错误路程为零,表明运动轨迹长度为零,物体定静止,正确单向直线运动中,物体的位移大小等于路程,正确曲线运动中,初末位置直线距离小于轨迹长度,所以位移大小小于路程,对。答案探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析对位移时间图象的理解有甲乙丙丁四个运动员进行百米跑训练。开始后甲按时起跑,乙在后才开始跑,丙抢跑距离为,丁跑了后停止。假设四个人皆做匀速直线运动,试回答图中的四条图线分别对应着哪个运动员探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析位移时间图象描述物体的位移随时间变化的规律,位移时间图象并不是物体运动的轨迹。若开始计时的初位置为位移的零点,则直线过原点若开始计时的位置不作为位移的零点,则图象不过原点。由图象可以知道质点在任意段时间内的位移也可以知道发生任意段位移所用的时间。探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析图象中平行于时间轴的直线表示物体静止在位移处如图中。图象向上倾斜的直线表示物体沿正方向的匀速直线运动如图中,向下倾斜的直线表示物体沿负方多选关于位移和路程,下列说法正确的是在段时间内物体运动的位移为零,则该物体定是静止的在段时间内物体运动的路程为零,则该物体定是静止的在直线运动中,物体的位移大小可能等于其路程在曲线运动中,物体的位移大小定小于路程解析位移为零,表明该运动过程的初末位置相同,物体不定静止,错误路程为零,表明运动轨迹长度为零,物体定静止,正确单向直线运动中,物体的位移大小等于路程,正确曲线运动中,初末位置直线距离小于轨迹长度,所以位移大小小于路程,对。答案探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析对位移时间图象的理解有甲乙丙丁四个运动员进行百米跑训练。开始后甲按时起跑,乙在后才开始跑,丙抢跑距离为,丁跑了后停止。假设四个人皆做匀速直线运动,试回答图中的四条图线分别对应着哪个运动员探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析位移时间图象描述物体的位移随时间变化的规律,位移时间图象并不是物体运动的轨迹。若开始计时的初位置为位移的零点,则直线过原点若开始计时的位置不作为位移的零点,则图象不过原点。由图象可以知道质点在任意段时间内的位移也可以知道发生任意段位移所用的时间。探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析图象中平行于时间轴的直线表示物体静止在位移处如图中。图象向上倾斜的直线表示物体沿正方向的匀速直线运动如图中,向下倾斜的直线表示物体沿负方向的匀速直线运动如图中。探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析例题导学号多选如图是辆汽车做直线运动的图象,关于线段所表示的运动,下列说法中正确的是段运动最快段静止段表示的运动方向与初始运动方向相反汽车在内的位移大小为探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析解析段段和段都为倾斜直线,表明汽车是在做匀速直线运动,三个过程时间相等。段汽车位移最大,运动最快,选项错误段表示汽车的位移随时间而减小,即汽车的运动方向与初始运动方向相反,选项正确段表示汽车的位移不变,即汽车静止,选项正确汽车在内又回到了出发点,内的位移为零,选项错误。答案变式训练多选如图为在同直线上运动的两质点的图象,由图可知时,在的前面在时刻追上,并在此后跑在的前面开始运动的速度比小,时刻后