1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也不是与支持面垂直。答案关于物体的重心,下列说法正确的是物体升高或降低时,重心在物体中的位置也随之升高或降低物体的形状改变时,它的重心位置必定改变物体的重心可以在物体上,也可以在物体的外部空间随物体放置方法的不同,重心在物体内的位置也会发生改变解析物体的重心位置是固定的,不会随物体升降而改变,故错误重心由物体的质量分布决定,但形状改变时,重心位置可以不变,故错误物体的重心可以在物体上,也可以在物体外,故正确重心的位置与物体的放置方法无关,故错误。故选。答案选做题质量为的物体放在倾角为的斜面上,用与斜面平行的大小为的力拉着它沿斜面向上运动,如图所示,画出拉力和重力的图示。取解析重力是由地球的吸引而产生的,大小为,方向竖直向下,重力的作用点在物体的重心上,重力与是否受其他力及运动状态无关。掌握画力的图示的正确方法,特别注意同个力的图示中要使用同个标度。答案如图所示第章相互作用第节重力与重心情景导入思维导图熟透的苹果从树上悄然落地,如图甲所示抛出的物体空中的雨滴总要落回地面......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....重力的方向重力的方向总是竖直向下,竖直向不定垂直地面向下,般也不是指向地心。探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析重力和质量的区别与联系项目质量重力不同性质物体本身的常不等于地球的吸引力。重力的大小。在同地点,重力的大小与质量成正比。在不同的地点,同物体的重力随纬度的增加而增大,随海拔高度的增加而减小。物体重力的大小与物体的运动状态无关,与物体是否受这些司空见惯的现象受什么共同的规律支配呢探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析对重力的理解重力的产生重力的施力物体是地球,是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力,但由于地球自转影响,重力通见解析图探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析对重力和重心的理解扔出的石块总要落回地面,跳伞员经过段时间总要着陆......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....簧时,拇指会受到弹簧的弹力,由题意知其大小为,方向水平向右那么力的作用点可画在拇指和弹簧的接触处,过力的作用点向右画条线段,截取和标度相等的三段,在线段的末端标出箭头和力的大小。如图。答案项都不正确如图所示,压缩弹簧对拇指的弹力为,作出拇指受力的图示。探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析解析只有两个力的大小和方向都相同时,作用效果才相同,故选项正确。当拇指按压弹的方向。答案见解析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析变式训练下图中表示的是小车所受外力的图示,所选标度都相同,则对于小车的运动,作用效果相同的是和和和以上选定的标度,线段长短和力的大小成正比,线段上加刻度,沿竖直向下的方向画段五倍于标度即长度的线段,如图丙丁所示。探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析在线段上加上竖直向下的箭头表示重力三问题导引名师精讲典例剖析例题导学号图甲乙中的重力均为,画出它所受重力的图示。解析此题按以下步骤进行作图选定段长的线段表示的力。从作用点重心沿力的方向画线段......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....表示方向在线段末端标出箭头,表示方向探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究意图只能表示力的作用点和方向,在对物体的受力情况进行分析时经常用到。力的图示与力的示意图的画法步骤力的图示力的示意图选定标度用长度表示多少牛的力不用选标度从作用点开始沿力的方向画条线段,根据力的示意图在描述力上有什么明显不同探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析力的图示与力的示意图的区别力的图示能表示力的三要素,精确表示力时经常用到力的示典例剖析探究探究二探究三探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析力的图示与力的示意图看图思考以下问题图中三个物体上所画出的力各是什么力图中所给出的表示力的方法是什么方法力的图示与三要素决定,大小相等的力,作用点不同作用力的方向不同,产生的效果也不同,故选项错误由于力是物体间的作用,其作用是相互的,任何物体既是施力物体......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....故选项正确。答案问题导引名师精讲二探究三解析叶子受到力的作用,施力物体是风,任何力都有它的施力物体,故选项错误乒乓球受力后飞出,对乒乓球施加力的作用的物体是球拍,相互作用力不需要其他物体来传递,故选项错误力的作用效果由力的乒乓球运动员用力抽打乒乓球,乒乓球受力后飞出,对乒乓球施力的物体是人只要两个力的大小相等,它们产生的效果定相同物体间力的作用是相互的,物体在施力的同时也在受力问题导引名师精讲典例剖析探究探究二乒乓球运动员用力抽打乒乓球,乒乓球受力后飞出,对乒乓球施力的物体是人只要两个力的大小相等,它们产生的效果定相同物体间力的作用是相互的,物体在施力的同时也在受力问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三解析叶子受到力的作用,施力物体是风,任何力都有它的施力物体,故选项错误乒乓球受力后飞出,对乒乓球施加力的作用的物体是球拍,相互作用力不需要其他物体来传递,故选项错误力的作用效果由力的三要素决定,大小相等的力,作用点不同作用力的方向不同,产生的效果也不同......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其作用是相互的,任何物体既是施力物体,也是受力物体,故选项正确。答案问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析力的图示与力的示意图看图思考以下问题图中三个物体上所画出的力各是什么力图中所给出的表示力的方法是什么方法力的图示与力的示意图在描述力上有什么明显不同探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析力的图示与力的示意图的区别力的图示能表示力的三要素,精确表示力时经常用到力的示意图只能表示力的作用点和方向,在对物体的受力情况进行分析时经常用到。力的图示与力的示意图的画法步骤力的图示力的示意图选定标度用长度表示多少牛的力不用选标度从作用点开始沿力的方向画条线段,根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度从作用点开始沿力的方向画条适当长度的线段即可在线段的末端标出箭头,表示方向在线段末端标出箭头......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....画出它所受重力的图示。解析此题按以下步骤进行作图选定段长的线段表示的力。从作用点重心沿力的方向画线段,根据选定的标度,线段长短和力的大小成正比,线段上加刻度,沿竖直向下的方向画段五倍于标度即长度的线段,如图丙丁所示。探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析在线段上加上竖直向下的箭头表示重力的方向。答案见解析探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析变式训练下图中表示的是小车所受外力的图示,所选标度都相同,则对于小车的运动,作用效果相同的是和和和以上选项都不正确如图所示,压缩弹簧对拇指的弹力为,作出拇指受力的图示。探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析解析只有两个力的大小和方向都相同时,作用效果才相同,故选项正确。当拇指按压弹簧时,拇指会受到弹簧的弹力,由题意知其大小为,方向水平向右那么力的作用点可画在拇指和弹簧的接触处,过力的作用点向右画条线段,截取和标度相等的三段,在线段的末端标出箭头和力的大小。如图......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....跳伞员经过段时间总要着陆,雨滴总是由房檐向下落向地面,这些司空见惯的现象受什么共同的规律支配呢探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析对重力的理解重力的产生重力的施力物体是地球,是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力,但由于地球自转影响,重力通常不等于地球的吸引力。重力的大小。在同地点,重力的大小与质量成正比。在不同的地点,同物体的重力随纬度的增加而增大,随海拔高度的增加而减小。物体重力的大小与物体的运动状态无关,与物体是否受其他力也无关。重力的方向重力的方向总是竖直向下,竖直向不定垂直地面向下,般也不是指向地心......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并非物体的全部重力都作用于重心。重心的位置可以在物体上,也可以在物体外,如个圆形平板的重心在板上,而个铜环的重心就不在环上。重心在物体上的相对位置与物体的位置放置状态及运动状态无关,但个物体的质量分布或形状发生变化时,其重心在物体上的位置可能发生变化。质量分布均匀形状规则的物体的重心在其几何中心上对形状不规则的薄物体,可用支撑法或悬挂法来确定其重心。探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析例题导学号多选关于重力,下列说法正确的是重力就是地球对物体的吸引力,其方向必定指向地心重力的大小可以用弹簧测力计或杆秤直接测出质量大的物体所受重力可能比质量小的物体所受重力小物体对悬绳的拉力或对支撑面的压力的大小可以不等于重力探究探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析解析重力产生的原因是由于地球对物体的吸引,但通常情况下重力只是地球对物体的吸引力的部分,重力的方向竖直向下但并不定指向地心......”。