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被校花拒绝，摆手先生是否心灰意冷羞惭，文中看不出来同学们没有受不了他的神神叨叨，同学们叫他首小诗，都是善意的没有描写摆手先生妻子的心理活动，更没有写她对相关部门不予确认丈夫舍己为人的不满交代了人物的爱好与习性，丰满了人物形象交代摆手先生这个称呼的由来，呼应了文章的标题幽默诙谐的语言，引发读者的阅读兴趣。
每点分帅气，摆手是他最鲜明的外在特征，遇事总喜欢摆手爱读书，具有诗人气质，爱写诗，也经常朗诵诗敬业，关爱学生，节假日给学生答疑，给贫困生免费补习。
每点分示例版本更好。
语言更富有感染力。
版本的语言感情丰富，比如他当老师当得果然出色，却娶了位相貌平平的乡下女子，写出了作者对摆手先生的肯定与意外版本二的语言淡然无味，比如不久，他娶了势危急的人去了，因为在同车里，还有老人和孩子。
所有的人被解救后，再去救他的时候，他已经死在那里。
身体完好，姿势端正。
经检查，是严重颅内出血导致死亡。
而且，死的人只有他个，其余的人，只是伤势轻重不同，这个家，还是咱俩起撑。
啊‛摆手先生是在学生高考后，参加学校组织的南方旅游时发生的意外。
车祸发生的时候，他坐在车尾部，救援人员问他情况如何他没有说话，只是用摆手作答。
人家以为他没事，抢时间解救情是，你对父母好，对孩子好，对我也好，对你的学生更好。
‛说到这里她颓然低下头，推开怀里的钱，伏在地上又抽咽起来。
突然，她抬起头爬到遗像前，用手摸着死者的脸颊‚咱俩是天生的对儿，咱俩的日子还得接着过啊嘤嘤地哭泣。
我担心她的身体，想劝劝她。
眼前的情形把我牢牢地定在房门口。
他的妻子跪坐在地上，面对死者遗像，边哭边揉搓着当天收到的丧葬费和旅游局的赔款。
‚起过日子这么多年，在外人眼里咱俩很不般配。
可留校的机会，也放弃进机关的机会，选择回家乡做所镇级中学的语文老师。
他当老师当得果然出色，却娶了位相貌平平的乡下女子。
年前，摆手先生死了。
追悼会的前晚，我陪他妻子住。
夜半听见他妻子在另个房间里‚今晚六点，我在你家楼下等你。
若同意请赴约若不同意，请背对窗外摆摆手。
‛事情的结果当然是校花继续做名花无主的校花，而摆手先生从此被大家改了绰号，‚首小诗‛被‚摆手先生‛代替。
毕业的时候，他放弃文系陶教授的女儿。
摆手先生和陶教授来往密切，用摆手先生的话叫做‚切磋文学问题‛。
次在陶教授家，他幸福地得到校花个微笑的礼遇。
从陶教授家回来，摆手先生给校花写情书。
情书改他诗人的风格，写得简短朴素。
平时独来独往，神叨叨的他，遇集体活动却异常活跃。
活跃的原因是他喜欢给大家朗诵他写的诗，‚我给大家朗诵首小诗。
‛他这样说。
大家笑，他不笑。
我们那轮在校生里，出现过位容貌叫人看了吃惊的校花，是中更酷爱写诗。
看书的时候有人和他说话，他摆摆手，不抬头写诗的时候有人和他说话，他更摆摆手，皱着眉。
同学们都知道他喜欢摆手，不喜欢说话，但是最初并没有想到叫他摆手先生。
因为他另有个绰号，叫‚首小诗‛第个题目计分。
三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。
分摆手先生马瑞璇来源学。
科。
网。
。
。
二十年前，摆手先生和我是大学同班同学。
帅气，诗人气质。
摆手先生酷爱文学，用，接着用登高而招顺风而呼假舆马假舟楫四个比喻强调学习能弥补不足。
乙选考题请考生在第三第四两题中选定其中题作答。
只能做所选定题目内的小题，不得做另题目内的小题。
如果多做，则按所做的。
蜀道难中李白关心友人，担心他的旅途困难重重的句子是，。
琵琶行中借月烘托琵琶女独守空船的凄清心境的句子是，。
荀子在劝学中，论述学习的作用时用了五个比喻，先用‚，‛来说明学习的作颔联明月松间照，清泉石上流相比，在写景角度上有何相同点在意境上有何区别请简要分析。
分这首诗抒发了诗人的哪些情感请结合诗句简要赏析。
分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分阅读下面首唐诗，完成题。
晚归山居刘沧寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。
深秋频忆故乡事，日暮独寻荒径归。
山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。
娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。
这首诗的颈联与王维山居秋暝的子翻译成现代汉语。
分帝方猎宣府，使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢，因请回銮，不报。
分江左比岁不登，中官请遣官督织造。
工部及给事御史言之，皆不听，趣内阁撰敕。
分二古代诗歌阅读分接，杨廷和认为这些要求不妥，执意不从，皇上只好作罢。
杨廷和爱惜民力。
杨廷和敢于冒犯龙颜，批评皇上做法不妥之处，极力说明人民困顿财物枯竭，甚至请求追究拟旨的人，请求不要让官员太过放肆。
把文中画线的句去世时，他请求允许奔丧，但皇上不答应，杨廷和再三请求，皇上才答应了。
杨廷和的做法也开了内阁大臣得以守满丧期的先例。
杨廷和敢于制止皇帝的不合理要求。
皇上在宣府打猎，命令群臣在他回京之日制旗到帐前来迎接去世时，他请求允许奔丧，但皇上不答应，杨廷和再三请求，皇上才答应了。
杨廷和的做法也开了内阁大臣得以守满丧期的先例。
杨廷和敢于制止皇帝的不合理要求。
皇上在宣府打猎，命令群臣在他回京之日制旗到帐前来迎接，杨廷和认为这些要求不妥，执意不从，皇上只好作罢。
杨廷和爱惜民力。
杨廷和敢于冒犯龙颜，批评皇上做法不妥之处，极力说明人民困顿财物枯竭，甚至请求追究拟旨的人，请求不要让官员太过放肆。
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
分帝方猎宣府，使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢，因请回銮，不报。
分江左比岁不登，中官请遣官督织造。
工部及给事御史言之，皆不听，趣内阁撰敕。
分二古代诗歌阅读分阅读下面首唐诗，完成题。
晚归山居刘沧寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。
深秋频忆故乡事，日暮独寻荒径归。
山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。
娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。
这首诗的颈联与王维山居秋暝的颔联明月松间照，清泉石上流相比，在写景角度上有何相同点在意境上有何区别请简要分析。
分这首诗抒发了诗人的哪些情感请结合诗句简要赏析。
分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分。
蜀道难中李白关心友人，担心他的旅途困难重重的句子是，。
琵琶行中借月烘托琵琶女独守空船的凄清心境的句子是，。
荀子在劝学中，论述学习的作用时用了五个比喻，先用‚，‛来说明学习的作用，接着用登高而招顺风而呼假舆马假舟楫四个比喻强调学习能弥补不足。
乙选考题请考生在第三第四两题中选定其中题作答。
只能做所选定题目内的小题，不得做另题目内的小题。
如果多做，则按所做的第个题目计分。
三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。
分摆手先生马瑞璇来源学。
科。
网。
。
。
二十年前，摆手先生和我是大学同班同学。
帅气，诗人气质。
摆手先生酷爱文学，更酷爱写诗。
看书的时候有人和他说话，他摆摆手，不抬头写诗的时候有人和他说话，他更摆摆手，皱着眉。
同学们都知道他喜欢摆手，不喜欢说话，但是最初并没有想到叫他摆手先生。
因为他另有个绰号，叫‚首小诗‛。
平时独来独往，神叨叨的他，遇集体活动却异常活跃。
活跃的原因是他喜欢给大家朗诵他写的诗，‚我给大家朗诵首小诗。
‛他这样说。
大家笑，他不笑。
我们那轮在校生里，出现过位容貌叫人看了吃惊的校花，是中文系陶教授的女儿。
摆手先生和陶教授来往密切，用摆手先生的话叫做‚切磋文学问题‛。
次在陶教授家，他幸福地得到校花个微笑的礼遇。
从陶教授家回来，摆手先生给校花写情书。
情书改他诗人的风格，写得简短朴素‚今晚六点，我在你家楼下等你。
若同意请赴约若不同意，请背对窗外摆摆手。
‛事情的结果当然是校花继续做名花无主的校花，而摆手先生从此被大家改了绰号，‚首小诗‛被‚摆手先生‛代替。
毕业的时候，他放弃留校的机会，也放弃进机关的机会，选择回家乡做所镇级中学的语文老师。
他当老师当得果然出色，却娶了位相貌平平的乡下女子。
年前，摆手先
TOP46【全国百强校word版】辽宁省鞍山市第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题.doc文档免费在线阅读
