31江苏省南京市六校联考2016届高三生物上学期12月调研测试试题文档

图甲所示细胞分裂过程中，基因与与的分离发生在，与或与的自由组合发生在。

若图乙为图甲细胞分裂产生的个生殖细胞示意图，请在图丙中画出与之同时形成的，另种类型的生殖细胞的示意图，并标出相应的基因。

分下图是有关甲乙两种遗传病的家族遗传系谱，其中甲病基因在纯合时会导致胚胎死亡。

据图分析回答甲病的遗传方式可能是包括染色体和显隐性，乙病的遗传方式可能是。

如果Ⅱ不带有乙病基因，则Ⅲ的乙病基因来自Ⅰ的号个体。

如果Ⅲ甲乙病基因均带有，则Ⅲ是纯合子的概率是，Ⅲ与Ⅲ生个孩子胚胎期致死的风险是，总体致病的可能性是。

分下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子关系图解部分田鼠同化的能量中约有用于其生长发育和繁殖田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的部分以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为田鼠的上营养级同化的能量至少插条生根数是因变量在探究植物细胞的失水和吸水实验中，原生质层外侧溶液的浓度是无关变量下表是农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述的是项目摄食量粪便量呼吸作用散失量能量验变量的叙述中，的是在探究温度对酶活性的影响实验中，温度和是自变量在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，培养液中的溶氧量是无关变量在探究植物生长调节剂对促进插条生根的作用实验中，发酵相比，人工接种菌种不易被杂菌污染较高温度和密闭环境有利于果醋的发酵盐的用量酒的种类和用量温度等均会影响腐乳风味果酒果醋和腐乳制作的微生物细胞呼吸产生的场所都是细胞质基质下列对实吸取，避免溶液晃动血细胞计数板滴上酵母菌培养液后，应将盖玻片先斜靠再盖好，防止气泡产生血细胞计数板的正确用法是从图中选择位于角上的四个小格计数并进行换算下列关于传统发酵技术的叙述，的是与自然，应将平板倒过来放置右图是同学用血球计数板通过显微镜观察到的未经稀释的酵母菌培养液的结果图像。

下列相关叙述的是酵母菌体内产生酒精的场所是细胞质基质取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻生物实验室培养的叙述，正确的是在熔化琼脂时，需要控制火力并不断搅拌，以免发生焦糊灼烧高压蒸汽灭菌紫外线照射等都属于无菌技术样品中活菌数量统计时，接种方法应采用划线法用平板培养基培养微生物时病原体入侵人体后被彻底清除的过程属于细胞免疫二多项选择题包括小题，每题分。

共计分。

每题给出的四个选项中，有不止个选项符合题意。

全部选对的得分，选对但不全的得分。

错选或不答的得分。

下列有关微，机体发生免疫反应的个过程的示意图。

下列有关叙述中，正确的是经吞噬细胞摄取处理后的抗原被呈递给细胞细胞在抗原的刺激下增殖分化形成记忆细胞和浆细胞细胞与靶细胞密切接触将导致靶细胞裂解释放涤剂的作用是瓦解细胞膜并溶解利用在不同浓度中溶解度不同，可粗提取含的氯化钠溶液与二苯胺在常温下混合呈蓝色甲型流感病毒是种病毒，下图是该病毒侵入人体后段时间，目的是让酵母菌繁殖丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面对利用新鲜的菜花进行粗提取与鉴定实验，有关说法正确的是向菜花组织中加入蒸馏水并搅拌即可释放核加入洗焦螺旋下列图示有关实验的说法中正确的是ⅠⅡ秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带和若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色取紫色洋葱鳞片叶的外表皮比内表皮更利于质壁分离现象的观察水浴加热鉴定还原糖时，试管中液面应高于水浴锅中液面低倍镜下将目标移至视野中央后，转换高倍镜并调节粗准的分泌为了提高原生质体的形成率应尽量延长酶解时间凝胶珠呈白色是因为海藻酸钠的浓度偏低酶解法去壁制备原生质体应在等渗或略高渗透压的溶液中进行下列有关实验操作的描述，正确的是制作细胞的有丝分裂装片传递效率Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但Ⅱ中的则相反兴趣小组学习了酵母细胞的固定化技术后，以酵母菌为材料进行固定化原生质体实验。

下列叙述的是酵母菌去除细胞壁后更利于胞内物质图分析相关说法正确的是造成Ⅱ的原因可能是生产者的生活周期很短或初级消费者的个体很小ⅠⅡ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率应该大于Ⅱ中的各营养级之间的能量含成的生长素运输到点所致部位的细胞体积比部位的细胞体积大如将点对应浓度的生长素作用于点细胞，可能会抑制点细胞的生长现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生产者同化的总能量相同，据图含成的生长素运输到点所致部位的细胞体积比部位的细胞体积大如将点对应浓度的生长素作用于点细胞，可能会抑制点细胞的生长现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生产者同化的总能量相同，据图分析相关说法正确的是造成Ⅱ的原因可能是生产者的生活周期很短或初级消费者的个体很小ⅠⅡ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率应该大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但Ⅱ中的则相反兴趣小组学习了酵母细胞的固定化技术后，以酵母菌为材料进行固定化原生质体实验。

下列叙述的是酵母菌去除细胞壁后更利于胞内物质的分泌为了提高原生质体的形成率应尽量延长酶解时间凝胶珠呈白色是因为海藻酸钠的浓度偏低酶解法去壁制备原生质体应在等渗或略高渗透压的溶液中进行下列有关实验操作的描述，正确的是制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色取紫色洋葱鳞片叶的外表皮比内表皮更利于质壁分离现象的观察水浴加热鉴定还原糖时，试管中液面应高于水浴锅中液面低倍镜下将目标移至视野中央后，转换高倍镜并调节粗准焦螺旋下列图示有关实验的说法中正确的是ⅠⅡ秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带和若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置段时间，目的是让酵母菌繁殖丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面对利用新鲜的菜花进行粗提取与鉴定实验，有关说法正确的是向菜花组织中加入蒸馏水并搅拌即可释放核加入洗涤剂的作用是瓦解细胞膜并溶解利用在不同浓度中溶解度不同，可粗提取含的氯化钠溶液与二苯胺在常温下混合呈蓝色甲型流感病毒是种病毒，下图是该病毒侵入人体后，机体发生免疫反应的个过程的示意图。

下列有关叙述中，正确的是经吞噬细胞摄取处理后的抗原被呈递给细胞细胞在抗原的刺激下增殖分化形成记忆细胞和浆细胞细胞与靶细胞密切接触将导致靶细胞裂解释放病原体入侵人体后被彻底清除的过程属于细胞免疫二多项选择题包括小题，每题分。

共计分。

每题给出的四个选项中，有不止个选项符合题意。

全部选对的得分，选对但不全的得分。

错选或不答的得分。

下列有关微生物实验室培养的叙述，正确的是在熔化琼脂时，需要控制火力并不断搅拌，以免发生焦糊灼烧高压蒸汽灭菌紫外线照射等都属于无菌技术样品中活菌数量统计时，接种方法应采用划线法用平板培养基培养微生物时，应将平板倒过来放置右图是同学用血球计数板通过显微镜观察到的未经稀释的酵母菌培养液的结果图像。

下列相关叙述的是酵母菌体内产生酒精的场所是细胞质基质取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取，避免溶液晃动血细胞计数板滴上酵母菌培养液后，应将盖玻片先斜靠再盖好，防止气泡产生血细胞计数板的正确用法是从图中选择位于角上的四个小格计数并进行换算下列关于传统发酵技术的叙述，的是与自然发酵相比，人工接种菌种不易被杂菌污染较高温度和密闭环境有利于果醋的发酵盐的用量酒的种类和用量温度等均会影响腐乳风味果酒果醋和腐乳制作的微生物细胞呼吸产生的场所都是细胞质基质下列对实验变量的叙述中，的是在探究温度对酶活性的影响实验中，温度和是自变量在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，培养液中的溶氧量是无关变量在探究植物生长调节剂对促进插条生根的作用实验中，插条生根数是因变量在探究植物细胞的失水和吸水实验中，原生质层外侧溶液的浓度是无关变量下表是农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述的是项目摄食量粪便量呼吸作用散失量能量田鼠同化的能量中约有用于其生长发育和繁殖田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的部分以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为田鼠的上营养级同化的能量至少为第卷非选择题本部分包括小题，共计分。

分拟南芥由于其植株小结实多生命周期短基因组简单遗传操作简便，近四十年来由田野里不起眼的小草成为植物研究领域最耀眼的明星。

如图甲乙是拟南芥光合作用和细胞呼吸过程示意图。

ⅠⅦ代表物质，代表过程。

据图回答下列问题甲图中的消耗的场所分别是。

乙图中产生于第阶段填图中序号。

与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，乙图特有的步骤是填序号，马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢产物是。

研究者用仪器检测拟南芥叶片在光暗转换条件下吸收量的变化，每记录个实验数据并在图中以点的形式呈现。

图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，吸收量集中在••范围内，在时达到••。

由此得出，叶片的真正光合速率大约是••。

为证明叶片在光下呼吸产生的中的碳元素部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用技术进行探究。

分以下各图表示细胞内或细胞之间发生的部分生命活动。

请据图回答甲图乙图甲图中表示细胞结构，甲丁表示结构中的物质。

中，具有双层膜的细胞器是填序号。

结构中进行的生理过程是，甲表示的物质是。

乙图表示肝脏组织受损或部分切除后激活信号途径实现再生的过程。

图中受损细胞的膜上产生信号分子，与正常细胞膜上的分子种跨膜受体结合，导致的膜内部分水解成，再与种核内转录因子起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，最终引起肝脏再