材料，更便于抓住材料中的有效信息。本题问法院应怎样处理此事，应首先回忆婚姻法有关父母与子女权利义务的规定，然后审材料，弄清行为主体和父母两个亲生子女两个继子女赵的两个儿子，再理清他们之间的关系。答案法院应予以支持。本案中和的亲生儿子女儿依法应对和尽赡养义务，并不能因和再婚而消除双方的权利和义务关系。本案中，和与赵结婚时，赵的两个儿子年龄尚小，和与他们共同生活，把他们抚养，故和与赵的两个儿子之间已形成抚养教育关系。按照法律规定，继父或继母与继子女旦形成权利义务关系，不因生父母先于继父母的死亡而消除。所以，本案中的和与赵的两个儿子在赵死后仍有赡养扶助关系，应对和尽赡养扶助义务。年月日，甲先生和乙女士在未办理结婚登记的情况下举办了婚礼，以夫妻名义共同生活在甲出资购买并登记于甲名下的套住房里。年月，甲在未告知乙的情况下，将该房屋卖给陈，并和陈以传真的方式对该房的价款付款期限交房时间等主要内容予以确认，陈支付了全部房款，甲将房产证原件交给了陈。乙知道后，在陈办理房屋过户手续前向法院起诉，称甲将房屋卖给陈时没有和作为妻子发生争执。结合所学知识，回答下列问题并分析说明理由。本案中，谁取得耕牛的所有权王违反了哪项合同履行原则答案张取得耕牛的所有权。理由耕牛属于动产。根据我国民法通则的律法规定，对于王约定两天后来牵走耕牛。第二天，张也找到王购买耕牛。由于张出价比陈高，王遂决定将同耕牛卖给张，张当即付款牵走耕牛。第三天，陈到王家牵牛，发现耕牛已被王卖给他人，非常生气，与王他人的名誉权轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。核心考点三合同与违约真题回放命题感悟浙江文综自选模块，分经讨价还价，村民陈决定购买王的耕牛。付款后，陈临时去外地看望好友，行前与人格尊严受法律保护，禁止用侮辱诽谤等方式损害公民法人的名誉。公民和法人都享有名誉权。李女士发短信和在网站上发帖无中生有捏造事实，诽谤他人是不尊重他人，贬低他人人格使他人名誉受损的侵权行为。侵犯及后果。第问的回答就要遵循这样的答题思路。答案李女士发短信和在网站上发帖诽谤王老师侵犯了王老师的名誉权。对于人格的社会评价，在法律上被称为名誉权。民法通则规定，公民法人享有名誉权，公民的问回答有决定作用。从案件“骚扰和威胁”“侮辱诽谤和威胁”等行为以及造成的后果看，属于侵犯名誉权。回答案例题时，我们要注意从两个方面进行分析是其法律依据是什么，二是案例中是否存在违反此法律的行为，为原告王老师恢复名誉，并赔偿原告经济损失元精神损害抚慰金元。李女士发短信和在网站上发帖诽谤王老师侵犯了王老师的什么权利法院为什么会做出上述判决解析这是道连环题，第问的回答对第心深受摧残，严重干扰了其正常的工作和生活。年月日，王老师纸诉状告至法院，要求李女士立即停止侵害消除影响并赔偿精神损害。年月日，徐汇法院作出判决被告李女士应连续日在“网”育儿论坛发布道歉声明事发生误会。于是，李女士不仅多次发短信对王老师进行骚扰和威胁不间断地给学校领导和其他老师发短信指责王老师，还于年月在网育儿论坛及其他网站上发帖对王老师进行侮辱诽谤和威胁。致使王老师蒙屈受辱，身自觉加强法律知识的学习，养成遵守法律依法行使权利的良好习惯，真正做到权利与义务的统，为贯彻依法治国方略构建和谐社会作出应有贡献。王老师是李女士儿子所在幼儿园的班主任。年月，李女士与王老师因件小他人的权利，要自觉履行义务，不能侵犯别人的合法权利，做到权利和义务的统。李在行使自己的权利时，没有履行应尽的义务，侵犯了他人的合法权利，其行为必然会受到法律的制约和规范。这启示我们在日常生活中应各政党和各社会团体各企业事业组织的活动，都必须以宪法和法律为准则和依据。答案树立社会主义的权利义务观，是实行依法治国建设社会主义法治国家的思想基础。这要求公民在依法行使自己的合法权利时，也要尊重方略是指，必须用体现人民意志的法律来治理国家，国家有关重要的政治经济文化关系和其他社会关系应当依靠法律来调整在治理国家的各种手段和措施中，法律具有最重要的地位全国公民，切国家机关和武装力量础等知识，即要树立社会主义权利义务观。作答时，首先要根据法律知识判断李在认识和行为上有哪些错误，然后着重分析如何克服这样的错误行为，形成正确的行为选择，从中归纳出对我们的启示。在我国，依法治国的基本权利，但装修施工噪声对相邻居民正常的生活秩序造成很大影响，应采取相应的补救措施，遂判决李向吴等邻居道歉，点后停止施工。此案例给了我们什么启示解析本题主要考查依法治国，建设社会主义法治国家的思想基告协调赔偿及夜间停工事宜，但李认为在自家装修，什么时候装修是自己的权利，致使谈判无果。年月日，吴将李诉至法院，要求被告在点后停止噪声施工，支付噪声补偿款元。法院认为，被告依法取得住房并享有装修的能忽视。年月日，李购买了坐落在原告吴住宅楼南侧的金鑫大厦套住房并开始装修。两楼间距为米，原告的主卧就在南侧。被告经常装修施工至深夜，严重地干扰了原告及周边居民的正常休息和生活秩序。原告多次找被告能忽视。年月日，李购买了坐落在原告吴住宅楼南侧的金鑫大厦套住房并开始装修。两楼间距为米，原告的主卧就在南侧。被告经常装修施工至深夜，严重地干扰了原告及周边居民的正常休息和生活秩序。原告多次找被告协调赔偿及夜间停工事宜，但李认为在自家装修，什么时候装修是自己的权利，致使谈判无果。年月日，吴将李诉至法院，要求被告在点后停止噪声施工，支付噪声补偿款元。法院认为，被告依法取得住房并享有装修的权利，但装修施工噪声对相邻居民正常的生活秩序造成很大影响，应采取相应的补救措施，遂判决李向吴等邻居道歉，点后停止施工。此案例给了我们什么启示解析本题主要考查依法治国，建设社会主义法治国家的思想基础等知识，即要树立社会主义权利义务观。作答时，首先要根据法律知识判断李在认识和行为上有哪些错误，然后着重分析如何克服这样的错误行为，形成正确的行为选择，从中归纳出对我们的启示。在我国，依法治国的基本方略是指，必须用体现人民意志的法律来治理国家，国家有关重要的政治经济文化关系和其他社会关系应当依靠法律来调整在治理国家的各种手段和措施中，法律具有最重要的地位全国公民，切国家机关和武装力量各政党和各社会团体各企业事业组织的活动，都必须以宪法和法律为准则和依据。答案树立社会主义的权利义务观，是实行依法治国建设社会主义法治国家的思想基础。这要求公民在依法行使自己的合法权利时，也要尊重他人的权利，要自觉履行义务，不能侵犯别人的合法权利，做到权利和义务的统。李在行使自己的权利时，没有履行应尽的义务，侵犯了他人的合法权利，其行为必然会受到法律的制约和规范。这启示我们在日常生活中应自觉加强法律知识的学习，养成遵守法律依法行使权利的良好习惯，真正做到权利与义务的统，为贯彻依法治国方略构建和谐社会作出应有贡献。王老师是李女士儿子所在幼儿园的班主任。年月，李女士与王老师因件小事发生误会。于是，李女士不仅多次发短信对王老师进行骚扰和威胁不间断地给学校领导和其他老师发短信指责王老师，还于年月在网育儿论坛及其他网站上发帖对王老师进行侮辱诽谤和威胁。致使王老师蒙屈受辱，身心深受摧残，严重干扰了其正常的工作和生活。年月日，王老师纸诉状告至法院，要求李女士立即停止侵害消除影响并赔偿精神损害。年月日，徐汇法院作出判决被告李女士应连续日在“网”育儿论坛发布道歉声明，为原告王老师恢复名誉，并赔偿原告经济损失元精神损害抚慰金元。李女士发短信和在网站上发帖诽谤王老师侵犯了王老师的什么权利法院为什么会做出上述判决解析这是道连环题，第问的回答对第问回答有决定作用。从案件“骚扰和威胁”“侮辱诽谤和威胁”等行为以及造成的后果看，属于侵犯名誉权。回答案例题时，我们要注意从两个方面进行分析是其法律依据是什么，二是案例中是否存在违反此法律的行为及后果。第问的回答就要遵循这样的答题思路。答案李女士发短信和在网站上发帖诽谤王老师侵犯了王老师的名誉权。对于人格的社会评价，在法律上被称为名誉权。民法通则规定，公民法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱诽谤等方式损害公民法人的名誉。公民和法人都享有名誉权。李女士发短信和在网站上发帖无中生有捏造事实，诽谤他人是不尊重他人，贬低他人人格使他人名誉受损的侵权行为。侵犯他人的名誉权轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。核心考点三合同与违约真题回放命题感悟浙江文综自选模块，分经讨价还价，村民陈决定购买王的耕牛。付款后，陈临时去外地看望好友，行前与王约定两天后来牵走耕牛。第二天，张也找到王购买耕牛。由于张出价比陈高，王遂决定将同耕牛卖给张，张当即付款牵走耕牛。第三天，陈到王家牵牛，发现耕牛已被王卖给他人，非常生气，与王发生争执。结合所学知识，回答下列问题并分析说明理由。本案中，谁取得耕牛的所有权王违反了哪项合同履行原则答案张取得耕牛的所有权。理由耕牛属于动产。根据我国民法通则的律法规定，对于动产，般按照交付的方式取得所有权。本案中，陈付了款，但没有牵走耕牛，未发生实际交付。张付了款并牵走耕牛，因此，张取得耕牛的所有权。王违反了合国履行的诚实信用原则。理由根据诚实信用原则，合同当事人在履行合同时应该恪守信用，言行致，应尽最大的善意履行自己的合同义务，实现对方的合同权利。在本案中，王没有善意履行自己的合同义务滥用了自己的权利，违反了合同履行的诚实信用原则。核心突破融会贯通合同合同的含义平等主体的自然人法人其他组织设立变更终止种民事权利义务关系的协议。书面合同的意义有助于监督当事人履行义务，还可以作为仲裁机构司法机关仲裁调解处理合同纠纷的有力凭证。订立合同订立合同的过程要约方当事人向对方发出希望与对方订立合同的意思表示。承诺受要约人同意要约的方意思表示。要约邀请不等于要约，不具有法律约束力承诺旦做出，即具有法律约束力，合同即告成立。有效合同与无效合同有效合同要求订立合同的行为人具有相应的民事行为能力外在表示行为与内心意思相致遵循法律行政法规和尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序损害社会公共利益。有下列情形之者，合同无效方以欺诈胁迫手段订立合同恶意串通，损害国家集体或第三人利益以合法形式掩盖非法目的损害社会公共利益违反法律行政法规的强制性规定。履行合同履行合同的原则诚实信用全面履行协作履行。违约与违约责任实际违约的种类不能履行迟延履行不完全履行拒绝履行。违约行为的免责情形法定情形不可抗力和约定情形。