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TOP43【中考试题研究】(课标版)贵州省2016中考英语 第一部分 教材知识研究 七下 Unit 7课件.ppt文档免费在线阅读 TOP43【中考试题研究】(课标版)贵州省2016中考英语 第一部分 教材知识研究 七下 Unit 7课件.ppt文档免费在线阅读

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《TOP43【中考试题研究】(课标版)贵州省2016中考英语 第一部分 教材知识研究 七下 Unit 7课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....经箱体蜗杆与蜗轮蜗轮轴以及标轴承盖凸缘厚度箱盖高度箱盖长度不包括凸台蜗杆中心线与箱底的距离箱座的长度不包括凸台装蜗杆轴部分的长度箱体宽度不包括凸台箱底座宽度以下尺寸以参考文献机械设计机械设计基础课程设计王昆等主编高等教育出版社蜗杆顶圆与箱座内壁的距离轴承端面至箱体内壁的距离箱底的厚度螺钉互不干涉为准尽量靠近般取蜗轮轴承座长度箱体内壁至轴承座外端面的距离蜗轮外圆与箱体内壁之间的距离蜗轮端面与箱体内壁之间的距离机盖机座肋厚,承旁凸台高度由低速级轴承座外径确定,以便于扳手操作为准。轴承端盖外径轴承孔直径取箱体外壁至轴承座端面距离轴承旁连接螺栓的距离以螺栓和承旁凸台高度由低速级轴承座外径确定,以便于扳手操作为准。轴承端盖外径轴承孔直径取箱体外壁至轴承座端面距离轴承旁连接螺栓的距离以螺栓和螺钉互不干涉为准尽量靠近般取蜗轮轴承座长度箱体内壁至轴承座外端面的距离蜗轮外圆与箱体内壁之间的距离蜗轮端面与箱体内壁之间的距离机盖机座肋厚......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....经箱体蜗杆与蜗轮蜗轮轴以及标准键轴承密封圈挡油盘联轴器定位销的组合设计,经校核确定以下零件表键单位安装位置类型蜗杆轴联轴器以及电动机联接处键蜗轮与蜗轮轴联接处键蜗轮轴联轴器及传动滚筒联接处键表圆锥滚动轴承单位安装位置轴承型号外形尺寸蜗杆蜗轮轴表密封圈单位安装位置类型轴径基本外径基本宽度蜗杆蜗轮轴表弹簧垫圈安装位置类型内径宽度厚度料为,表面氧化的标准弹簧垫圈轴承旁连接螺栓上下箱联接螺栓表挡油盘参考文献机械设计课程设计修订版鄂中凯,王金等主编东北工学院出版社年第页表安装位置外径厚度边缘厚度材料蜗杆定位销为销材料为钢七减速器的润滑减速器内部的传动零件和轴承都需要有良好的润滑,这样不仅可以减小摩擦损失,提高传动效率,还可以防止锈蚀降低噪声。本减速器采用蜗杆下置式......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....蜗杆浸油深度大于等于个螺牙高,但不高于蜗杆轴轴承最低滚动中心。蜗轮轴承采用刮板润滑。蜗杆轴承采用脂润滑,为防止箱内的润滑油进入轴承而使润滑脂稀释而流走,常在轴承内侧加挡油盘。八蜗轮蜗杆的设计步骤轴类零件的创建建立新文件选择主菜单中文件新建命令,打开新建对话框,选择零件类型,在名称文本对话框中输入新文件名称,选择选项,单击确定进入零件模式。使用旋转工具建立基体单击按钮,打开旋转操作板,绘制草图,选择旋转轴,旋转,确定。单击拉伸工具按钮,选取上步草图作为拉伸对象。单击圆角工具按钮,将尺寸文本击菜单命令插入螺旋扫描切口,自动弹出菜单管理器和切剪螺旋扫描对话框。单击完成选项,单击基准平面特征作为草绘平面。单击正向缺省选项,进入草图绘制界面。利用创建点线按钮绘制出直线,作为扫描轨迹。利用创建点中心线按钮绘制出中心线,将其作为旋转中心轴。单击继续当前部分按钮,确定当前绘制结果输入节距值并确定。利用创建点线按钮绘制出封闭折线。单击继续当前部分按钮,确定当前绘制结果。单击正向选项,然后单击切剪螺旋扫描对话框中的预览按钮,确认无误后单击确定按钮。保存当前零件类型......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....打开新建对话框,选择零件类型,在名称文本对话框中输入新文件名称应用并保存选项。螺旋扫描特征单击菜单命令插入螺旋扫描切口,自动弹出菜单管理器和切剪螺旋扫描对话框。单击完成选项,单击基准平面特征作为草绘平面。单,确定。利用创建圆按钮和创建点线按钮绘制草图。单击拉伸工具按钮,选取上步草图作为拉伸对象。单击去除材料按钮,将深度值改为,作为拉伸深度。按确认。单击操作板,绘制草图,选择旋转轴,旋转,确定。建立倒角单击按钮,选择倒角对象,将尺寸修改为并确定。选择倒角对象,将尺寸修改为并确定。创建拉深切剪特征选择基准平面为参照面新建对话框,选择零件类型,在名称文本对话框中输入新文件名称,选择选项,单击确定进入零件模式。利用旋转工具创建主体特征单击按钮,打开旋转具按钮,选取上步草图作为拉伸对象。单击圆角工具按钮,将尺寸文本框中的数值改为,并确定。保存当前零件类型。零件如下图所示二蜗杆的创建流程建立新文件选择主菜单中文件新建命令,打开输入新文件名称,选择选项,单击确定进入零件模式。使用旋转工具建立基体单击按钮,打开旋转操作板,绘制草图,选择旋转轴,旋转,确定......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....常在轴承内侧加挡油盘。八蜗轮蜗杆的设计步骤轴类零件的创建建立新文件选择主菜单中文件新建命令,打开新建对话框,选择零件类型,在名称文本对话框中效率,还可以防止锈蚀降低噪声。本减速器采用蜗杆下置式,所以蜗杆采用浸油润滑,蜗杆浸油深度大于等于个螺牙高,但不高于蜗杆轴轴承最低滚动中心。蜗轮轴承采用刮板润滑。蜗杆轴承采用脂润滑,为防止箱内的润滑等主编东北工学院出版社年第页表安装位置外径厚度边缘厚度材料蜗杆定位销为销材料为钢七减速器的润滑减速器内部的传动零件和轴承都需要有良好的润滑,这样不仅可以减小摩擦损失,提高传动蜗轮轴表弹簧垫圈安装位置类型内径宽度厚度料为,表面氧化的标准弹簧垫圈轴承旁连接螺栓上下箱联接螺栓表挡油盘参考文献机械设计课程设计修订版鄂中凯,王金联轴器及传动滚筒联接处键表圆锥滚动轴承单位安装位置轴承型号外形尺寸蜗杆蜗轮轴表密封圈单位安装位置类型轴径基本外径基本宽度蜗杆准键轴承密封圈挡油盘联轴器定位销的组合设计......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....且其峰面积之比为∶∶∶是酯类化合物,分子中苯环上的溴取代物只有两种。请回答下列问题的分子式是,中的官能团名称是。的结构简式为,名称为。的化学方程式是。和互为同分异构体,且含相同官能团的有机物有种。与互为同分异构体,属于酯类化合物,分子中只含种官能团,苯环上硝基取代物只有种,则的结构简式为与溶液共热反应,最多消耗。生物选修生物技术实践分生物技匀速向左转动,速度大小为。已知圆弧轨道半径,物块与传送带间的动摩擦因数为,两皮带轮之间的距离为,重力加速度求物块滑到圆弧轨道底端时对轨道的作用力若物体数字。序号分如图所示,个可视为质点的物块,质量为,从光滑四分之圆弧轨道顶端由静止滑下,到达底端时恰好进入与圆弧轨道底端相切的水平传送带,传送带由电动机驱动着与木块来回经过光电门时速度的平方差,结果如下表所示,试在图中坐标纸上作出的图象。经测量木板倾角的余弦值为,重力加速度取,则木块与木板间的动摩擦因数为结果保留两位有效角必须大于值光电门与轻质卡所能达到的最高点间的距离即为木块向上运动的最大距离用螺旋测微器测量遮光条的宽度,如图所示读数为。改变木块的初速度......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....记录这个位置,实验装置如图所示。本实验中,下列操作合理的是。遮光条的宽度应尽量小些实验前将轻质卡置于光电门附近为了实验成功,木板的倾将图乙电路连接完整。分为测量木块与木板间的动摩擦因数,将木板倾斜,木块以不同的初速度沿木板向上滑到最高点后再返回,用光电门测量木块来回的速度,用刻度尺测量从光电门向上运动的最大距离。为确定木块向上半处,此时电阻箱示数为则电压表内阻若测得电压表内阻,与之串联的电阻,将电压表的量程变为。为测量电源的电动势和内阻,请用笔画线代替导线,开关导线若干为扩大电压表的量程,现采用图甲所示电路测量电压表的内阻该方法不计电源内阻调节电阻箱,使电压表指针满偏,此时电阻箱示数为再调节电阻箱,使电压表指针指在满刻度的必考题题,共分分测量电源的电动势和内阻,提供的器材如下待测电源电动势约为内阻约为电压表,内阻约为电流表,内阻约为电阻箱滑动变阻器此时线框的加速度为此时线框中的电功率为第Ⅱ卷非选择题共分三非选择题包括必考题和选考题两部分第题第题为必考题,每个试题考生都必须做答第题第题为选考题,考生根据要求做答。,以速度垂直磁场方向从图中实线位置开始向右运动......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....线框的速度为,则下列结论中正确的是此过程中通过线框截面的电量为此过程中回路产生的电能为图所示,在光滑绝缘的水平面上方,有两个方向相反的水平方向匀强磁场,为两个磁场的边界,磁场范围足够大,磁感应强度的大小分别为。个竖直放置的边长为质量为电阻为的正方形金属线框,甲以初速度水平射出,同时乙以初速度沿倾角为的光滑斜面滑下,甲乙两个物体同时到达地面。下列说法正确的是甲乙到达地面时重力的瞬时功率相同甲比乙到达地面时重力的瞬时功率大如处的点电荷定带负电三个等势面的电势关面与箱体内壁距离六减速器其他零件的选择根据机械设计课程设计图册第三版龚桂义主编高等教育出版社......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....承旁凸台高度由低速级轴承座外径确定,以便于扳手操作为准。轴承端盖外径轴承孔直径取箱体外壁至轴承座端面距离轴承旁连接螺栓的距离以螺栓和承旁凸台高度由低速级轴承座外径确定,以便于扳手操作为准。轴承端盖外径轴承孔直径取箱体外壁至轴承座端面距离轴承旁连接螺栓的距离以螺栓和螺钉互不干涉为准尽量靠近般取蜗轮轴承座长度箱体内壁至轴承座外端面的距离蜗轮外圆与箱体内壁之间的距离蜗轮端面与箱体内壁之间的距离机盖机座肋厚,以下尺寸以参考文献机械设计机械设计基础课程设计王昆等主编高等教育出版社蜗杆顶圆与箱座内壁的距离轴承端面至箱体内壁的距离箱底的厚度轴承盖凸缘厚度箱盖高度箱盖长度不包括凸台蜗杆中心线与箱底的距离箱座的长度不包括凸台装蜗杆轴部分的长度箱体宽度不包括凸台箱底座宽度蜗杆轴承座孔外伸长度蜗杆轴承座长度蜗杆轴承座内端面与箱体内壁距离六减速器其他零件的选择根据机械设计课程设计图册第三版龚桂义主编高等教育出版社。经箱体蜗杆与蜗轮蜗轮轴以及标准键轴承密封圈挡油盘联轴器定位销的组合设计......”

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