1、因杂合对等位基因纯合的个体出现的概率，正确对等位基因杂合对等位基因纯合的个体出现的概率，错对等位基因纯合的个体出现的概率，对等位基因杂合的个体出现的概率，相同，错误。答案角度由子代推亲代山东高考节选果蝇的灰体对黑檀体为显性短刚毛和长刚毛是对相对性状，由对等位基因，控制。这两对基因位于常染色体上且遗传。用甲乙丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合表现型及比例如下根据实验和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为或。若实验的杂交结果能验证两对基因，和，的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为。实验二的中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为。解析根据实验中灰体∶黑檀体∶，短刚毛∶长刚毛∶，得知甲乙的基因型可能为或者。同理由实验二的杂交结果，推断乙和丙的基因型应为，所以乙果蝇的基因型可能为或。若实验的杂交结果能验证两。

2、重为，果实重量为，自交后代中重量克的果实其基因型中只有两个显性。若实验的杂交结果能验证两对基因，和，的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为。实验二的中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为。解析根等位基因，控制。这两对基因位于常染色体上且遗传。用甲乙丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合表现型及比例如下根据实验和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为或基因杂合的个体出现的概率，相同，错误。答案角度由子代推亲代山东高考节选果蝇的灰体对黑檀体为显性短刚毛和长刚毛是对相对性状，由对因纯合的个体出现的概率，错对等位基因纯合的个体出现的概率，对等位，错对等位基因杂合对等位基因纯合的个体出现的概率，正确对等位基因杂合对等位基对等位基因杂合对等位基因纯合的个体出现的概率为对等位基因纯合的个体出现的概率与对等位基因杂合的个。

3、由组合，基因型分别为的两个体进行杂交。其中三种基因型的个体表现型不同。下列关于杂交后代的推测，正确的是表现型有种，个体的比例为表现型有种，个体的比例为表现型有种，个体的比例为表现型有种，个体的比例为解析此题考查基因自由组合定律的应用。与与与，对等位基因按自由组合定律遗传。分析每对基因杂交后代表现型为后代为种表现型后代为种表现型后代为种表现型，后代表现型共种。个体的比例为。答案海南高考基因型为个体自交，假定这对等位基因自由组合，则下列有关其子代叙述正确的是对等位基因杂合对等位基因纯合的个体出现的概率为对等位基因杂合对等位基因纯合的个体出现的概率为对等位基因杂合对等位基因纯合的个体出现的概率为对等位基因纯合的个体出现的概率与对等位基因杂合的个体出现的概率不同解析对等位基因杂合对等位基因纯合的个体出现的概率，错对等位。

4、种∶∶∶和真题体验上海高考种鹰的羽毛有条纹和非条纹黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。下图显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是绿色对黄色完全显性绿色对黄色不完全显性控制羽毛性状的两对基因完全连锁控制羽毛性状的两对基因自由组合解析中绿色自交，后代有绿色和黄色比∶可知绿色对黄色完全显性，且绿色纯合致死，故正确错误后代非条纹与条纹为∶，且四种性状比为∶∶∶，符合自由组合，控制羽毛性状的两对基因自由组合。故错误正确。答案上海高考种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为和。现将三对基因均杂合的两植株杂交，中重量为的果实所占比例为解析由于隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为和，则每个显性基因的增。

5、后代有种基因型∶∶∶∶后代有种基因型∶∶后代有种基因型∶∶∶∶后代有种基因型子代表现型种类的问题示例，其杂交后代可能的表现型数先分解为三个分离定律后代有种表现型后代有种表现型后代有种表现型。所以，后代中有种表现型。子代基因型表现型的比例示例求与杂交后代中基因型和表现型比例分析将分解后代基因型比∶，表现型比∶后代基因型比∶∶，表现型比∶后代基因型种，表现型种。所以，后代中基因型比为∶∶∶∶∶∶∶∶表现型比为∶∶∶∶∶性状分离比推断基因型∶∶∶∶∶∶或∶∶∶或∶等只要其中对符合对相对性状遗传实验的自交类型，另对相对性状杂交只产生种表现型即可。对等位基因完全显性自由组合的计算方法等位基因对数配子配子可能组合数基因型表现型种类比例种类比例种类比例∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶角度由亲代推子代已知与与与，对等位基因自。

6、基因，和，的遗传遵循自由组合定律，则甲乙的基因型可能为，乙的基因型为，则丙果蝇的基因型应为。实验二亲本基因型为，中与亲本果蝇基因型相同的个体所占的比例为，所以基因型不同的个体所占的比例为。答案注两空可颠倒考点对自由组合定律的∶∶∶变式分析近几年各地的模拟题和高考题不再直接考查自由组合定律的性状分离比∶∶∶，而是对其进行变形，如∶∶∶∶∶∶∶∶∶等形式，这样可以充分考查学生获取信息综合分析以及灵活应用知识的能力。在基因的自由组合定律中，当后代的比例为∶∶∶或其他变式形式时，则亲本必为双显性性状，且亲本必为双杂合子，这是解答此类问题的基本出发点。现在对自由组合定律的∶∶∶变式总结如下角度已知基因间的互作关系，由亲代推子代江苏苏北四市二模报春花的花色白色只含白色素和黄色含黄色锦葵色素由两对等位基因和，和共同控制，两对。

7、出现的概率不同解析对等位基因杂合对等位基因纯合的个体出现的概率为个体自交，假定这对等位基因自由组合，则下列有关其子代叙述正确的是对等位基因杂合对等位基因纯合的个体出现的概率为对等位基因杂合对等位基因纯合的个体出现的概率为遗传。分析每对基因杂交后代表现型为后代为种表现型后代为种表现型后代为种表现型，后代表现型共种。个体的比例为。答案海南高考基因型有种，个体的比例为表现型有种，个体的比例为表现型有种，个体的比例为解析此题考查基因自由组合定律的应用。与与与，对等位基因按自由组合定律因自由组合，基因型分别为的两个体进行杂交。其中三种基因型的个体表现型不同。下列关于杂交后代的推测，正确的是表现型有种，个体的比例为表现型数配子配子可能组合数基因型表现型种类比例种类比例种类比例∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶角度由亲代推子代。

8、基因控制。对于问题二，应采用两对相对性状的纯合体杂交，再让自交，观察统计的表现型是否符合∶∶∶，从而作出相应的推断。答案长翅灰体残翅黑檀体雌雄果蝇杂交如果出现性状分离，且性状分离比为∶，符合孟德尔分离定律，则控制灰体和黑檀体的基因是对等位基因。反之，则不是由对等位基因控制如果出现四种性状，其性状分离比为∶∶∶，说明符合基因的自由组合定律，因此控制灰体黑檀体的这对等位基因不是位于第Ⅱ号同源染色体上。反之，则可能是位于第Ⅱ号同源染色体上基础训练开学调研有关黄色圆粒豌豆自交的表述，正确的是黄色圆粒豌豆自交后代有种表现型产生的精子中，和的比例为∶产生的卵和的精子的数量比为∶基因的自由组合定律是指产生的种精子和种卵自由结合解析考查对孟德尔实验和基因自由组合定律的理解。黄色圆粒豌豆自交后代有种表现型产生种精子，∶∶∶的比例。

9、已知与与与，对等位基等只要其中对符合对相对性状遗传实验的自交类型，另对相对性状杂交只产生种表现型即可。对等位基因完全显性自由组合的计算方法等位基因对∶∶表现型比为∶∶∶∶∶性状分离比推断基因型∶∶∶∶∶∶或∶∶∶或∶分解后代基因型比∶，表现型比∶后代基因型比∶∶，表现型比∶后代基因型种，表现型种。所以，后代中基因型比为∶∶∶∶∶∶后代有种表现型后代有种表现型。所以，后代中有种表现型。子代基因型表现型的比例示例求与杂交后代中基因型和表现型比例分析将种基因型∶∶∶∶后代有种基因型子代表现型种类的问题示例，其杂交后代可能的表现型数先分解为三个分离定律后代有种表现型的乘积。示例与杂交后代的基因型种类后代有种基因型∶∶∶∶后代有种基因型∶∶后代有种的乘积。示例与杂交后代的基因型种类。

10、的基因型种类是因的自由组合定律，则应该选择组合，观察代的花粉，错误将和杂交后所得的的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，半花粉为蓝色，半花粉为棕色，错误。答案实验室中现有批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受对位于第Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种果蝇研究有关果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点说明控制果蝇灰体和黑檀体的基因在常染色体上，所有果蝇均能正常繁殖存活。请设计套杂交方案，同时研究以下两个问题问题研究果蝇灰体黑檀体是否由对等位基因控制，并做出判断。问题二研究控制灰体黑檀体的等位基因是否也位于第Ⅱ号同源染色体上，并做出判断。杂交方案。对问题的推断及结论。对问题二的推断及结论。解析对于问题，应采用先杂交，再自交的方法进行，然后根据的性状分离比是否为∶来确定是否受对等位。

11、∶∶∶产生的的精子比卵的数量多基因的自由组合定律是指产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，不是雌雄配子的随机结合。答案常州摸底已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到，自交或测交，预期结果错误的是自交结果中黄色非甜与红色甜比例为∶自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为自交结果中黄色和红色的比例为∶，非甜与甜比例为∶测交结果中红色非甜所占子代的比例为解析假设控制玉米子粒颜色的相关基因为和，非甜和甜的基因为和，则的基因型为。如果自交，则后代表现型为黄色非甜黄色甜红色非甜红色甜，比例为∶∶∶，其中与亲本相同的表现型所占子代的比例为。只看对相对性状，则自交后代黄色和红色比例为∶，非甜和甜的比例为∶。如果测交，则后代表现型为黄色非甜黄色甜红色非甜红色甜，比例各为。

12、等位基因遗传，显性基因控制以白色素为前体物质合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因存在时可抑制其表达。现选择和两个品种进行杂交，得到，自交得，则下列说法不正确的是黄色植株的基因型是或的表现型是白色中黄色∶白色的比例是∶中的白色个体的基因型种类是种思路点拨解答本题的关键点是弄清和两对基因的互作关系。根据两对基因的互作关系确定各种基因型的表现型。分析和杂交后代的基因型和表现型。解析根据图示，基因表达才能合成黄色锦葵色素，而基因表达时基因表达受抑制，花色为白色，因此白色报春花的基因型为或，而黄色报春花的基因型是或，故正确和两个品种杂交，为花色应为白色，故正确自交，的基因型为，其比例为∶∶∶，其中黄色为，白色为，因此中白色∶黄色为∶，故错误由于共有种基因型，其中黄色植株的基因型只有和两种，因此白色个。

参考资料：

[1]42【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习 第二单元 第3讲 基因的表达课件 新人教版必修2文档（第89页，发表于2022-06-24）

[2]TOP54【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习 第二单元 第2讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读（第79页，发表于2022-06-24）

[3]TOP302015-2016八年级语文上册 25《治水必躬亲》课件 苏教版.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24）

[4]TOP46【云南中考面对面】2016中考历史 第一部分 教材知识梳理（世界古代史） 第1-2单元课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24）

[5]TOP47【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习 第三单元 第3讲 从杂交育种到基因工程课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读（第90页，发表于2022-06-24）

[6]52【云南中考面对面】2016中考历史 第一部分 教材知识梳理（世界现代史） 第四单元 两极格局下的世界课件 新人教版文档（第30页，发表于2022-06-24）

[7]TOP46【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习 第三单元 第1讲 基因突变和基因重组课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读（第87页，发表于2022-06-24）

[8]TOP48【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习 第二单元 第1讲 DNA是主要的遗传物质课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读（第67页，发表于2022-06-24）

[9]51【云南中考面对面】2016中考历史 第一部分 教材知识梳理（世界现代史） 第三单元 第二次世界大战课件 新人教版文档（第19页，发表于2022-06-24）

[10]TOP292015-2016八年级语文上册 10《晏子使楚》课件 苏教版.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24）

[11]TOP45【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习 第三单元 第4讲 现代生物进化理论课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读（第67页，发表于2022-06-24）

[12]TOP22八年级历史上册 第一单元 侵略与反抗课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第22页，发表于2022-06-24）

[13]TOP65【云南中考面对面】2016中考历史 第一部分 教材知识梳理（中国古代史） 第六单元 民族政权竞立和南方经济的发展（辽宋夏金元）课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第21页，发表于2022-06-24）

[14]TOP62【云南中考面对面】2016中考历史 第一部分 教材知识梳理（中国古代史） 第七单元 多民族大一统国家的巩固与发展（明清）课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第27页，发表于2022-06-24）

[15]TOP262015年九年级历史上册 第5课 中古欧洲课件 中华书局版.ppt文档免费在线阅读（第27页，发表于2022-06-24）

[16]TOP19八年级历史上册 第6-7单元课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第27页，发表于2022-06-24）

[17]422015-2016七年级数学上册 2.9.2 有理数的运算律（二）课件 （新版）华东师大版文档（第15页，发表于2022-06-24）

[18]TOP422015-2016七年级数学上册 2.9.2 有理数的运算律（一）课件 （新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24）

[19]TOP372015-2016七年级数学上册 2.11 有理数的乘方课件 （新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）

[20]TOP55【云南中考面对面】2016中考历史 第一部分 教材知识梳理（世界古代史） 第三单元 古代东西方文明及其交往课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24）