TOP32湖北省枣阳市育才高中2015-2016学年高二历史下学期期中试题.doc文档免费在线阅读

解析试题分析材料它冲破了经典物理传统观念许多微观现象得到了正确的解释反映了该开学理论有助于认识微观世界，结合所学知识可知，这属于普朗克的量子论，故项正确。

牛顿经典力学体系，属于经典物理传统观念，故项排除。

达尔文的进化论与材料无关，故项排除。

相对论不符合微观现象，故项排除。

考点近代以来世界的科学历程物理学的重大进展量子论解析试题分析材料明清小说最大限度地包容了传统文化的精华，而且经过世俗化的图解后，传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千家万户。

反映了明清小说能够适应市民文化的需求，故项正确。

传统文化的包容性，过于笼统，故项排除。

商品经济的开放性有经济方面的原因，但与材料关键信息不符合，故项排除。

封建君主制的需要，与材料无关，故项排除。

考点古代中国的科学技术与文学艺术辉煌灿烂的文学明清论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能道德故也。

故道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。

„„今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学做诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。

司马光神宗罢赋经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。

南宋李焘续资治通鉴长篇卷材料二苏轼自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之王安石今人材乏少，且其学术不„„朝廷欲有所为，异教育主张对日本社会发展产生了什么影响分分选修历史上重大改革回眸阅读下列材料，回答问题。

材料范仲淹国家专以词赋取进士„„求有才有识者，十无二，况天下危困乏人如此，固当教以。

叶立群日本的教育改革托古改制经世致用师夷长技中体西用变法图存三民主义实业救国民主与科学尊孔复古马克思主义据材料，指出当时日本教育存在的弊端。

分材料二学制序文体现了日本怎样的史作用材料二年月，文部省在学制序文中说人之所以立其身，治其产，昌其业，以遂其生者，„„非学不可。

故有学校之设立自今以后般人民，无论华士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人。

材料或由于不得其道，误其方向，认为学问系士人以上之事，至于农工商以及妇女则置之度外„„或骛于词章记诵之末节，陷于空理虚谈之歧途，其论虽似高明，但能身体力行者甚少。

析日本明治维新教育改革及其历，选出三个关键词，提炼个主题再补充个符合该主题的关键词，运用这个关键词对该主题进行简要阐释。

要求主题立意明确关键词选择准确文字说明逻辑清晰史论结合。

思想与社会进步分阅读材料，回答问题移商换羽，经品题，声价十倍。

妓者多以金物资给之。

材料反映的现象是文人生活腐朽化文学作品世俗化文学作品商品化市民阶层扩大化二简答题分本题分阅读下表，从思想与社会进步的个侧面够走进了千家万户的主要原因是传统文化的包容性自身较强的适应性商品经济的开放性封建君主制的需要南宋罗烨的醉翁谈录丙集卷二记载耆卿柳永居京华，暇日遍游妓馆。

所至，妓者爱其有词名，能周先慎在其明清小说里说到从思想内涵和题材表现上来说，明清小说最大限度地包容了传统文化的精华，而且经过世俗化的图解后，传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千家万户。

据此，说明明清小说能统观念对人们的长期束缚，为人们建立新的概念，探索新的理论开拓了条新路。

在它的启发下，许多微观现象得到了正确的解释。

材料中的它是牛顿经典力学体系达尔文的进化论爱因斯坦的相对论普朗克的量子论书根据电磁感应原理成功研制出发电机富尔顿以蒸汽机为动力发明汽船根据牛顿万有引力定律，人们发现了海王星自世纪以来，切自然过程都是连续的这条原理，似乎被认为是天经地义的。

而它冲破了经典物理传相对论原理万有引力定律主权在民思想贝尔纳认为在每个科学进展的事例里，总是当时的社会流动性能让手艺人和学者碰到起，有时还使二者合而为。

以下事例与此说法相符的是达尔文写成了物种起源中英两国政治改革改变了部分知识分子的世界观否定了上帝的权威开始了民主科学对民众的启蒙英国思想家斯宾塞认为人类社会沿着由简单到复杂由低级到高级的过程发展。

他的思想最有可能借用了进化论原理理观念世纪中叶，达尔文建立了以自然选择为基础的严密的生物进化理论，第次对整个生物界的发生发展作出了唯物的规律性的解释近代中国知识分子严复接受并传播进化论。

两者给东西方带来的共同影响是直接导致孔子起直被名儒大德列为做人做学问的根本，孝悌作为伦理规范广泛流传，主要源于古代中国修身治国平天下的文化抱负以自然经济为基础的宗法关系罢黜百家，独尊儒术的思想观念儒家性本善的伦主，主导政治运作。

这观点强调理论不完善必然导致君主专制政体出现弊端采取软硬兼施的手段才能有效限制君主暴政限制君权理论的建构推动社会政治有效运作封建社会行政效率取决于君臣关系尊卑分明孝悌从孔主，主导政治运作。

这观点强调理论不完善必然导致君主专制政体出现弊端采取软硬兼施的手段才能有效限制君主暴政限制君权理论的建构推动社会政治有效运作封建社会行政效率取决于君臣关系尊卑分明孝悌从孔子起直被名儒大德列为做人做学问的根本，孝悌作为伦理规范广泛流传，主要源于古代中国修身治国平天下的文化抱负以自然经济为基础的宗法关系罢黜百家，独尊儒术的思想观念儒家性本善的伦理观念世纪中叶，达尔文建立了以自然选择为基础的严密的生物进化理论，第次对整个生物界的发生发展作出了唯物的规律性的解释近代中国知识分子严复接受并传播进化论。

两者给东西方带来的共同影响是直接导致中英两国政治改革改变了部分知识分子的世界观否定了上帝的权威开始了民主科学对民众的启蒙英国思想家斯宾塞认为人类社会沿着由简单到复杂由低级到高级的过程发展。

他的思想最有可能借用了进化论原理相对论原理万有引力定律主权在民思想贝尔纳认为在每个科学进展的事例里，总是当时的社会流动性能让手艺人和学者碰到起，有时还使二者合而为。

以下事例与此说法相符的是达尔文写成了物种起源书根据电磁感应原理成功研制出发电机富尔顿以蒸汽机为动力发明汽船根据牛顿万有引力定律，人们发现了海王星自世纪以来，切自然过程都是连续的这条原理，似乎被认为是天经地义的。

而它冲破了经典物理传统观念对人们的长期束缚，为人们建立新的概念，探索新的理论开拓了条新路。

在它的启发下，许多微观现象得到了正确的解释。

材料中的它是牛顿经典力学体系达尔文的进化论爱因斯坦的相对论普朗克的量子论周先慎在其明清小说里说到从思想内涵和题材表现上来说，明清小说最大限度地包容了传统文化的精华，而且经过世俗化的图解后，传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千家万户。

据此，说明明清小说能够走进了千家万户的主要原因是传统文化的包容性自身较强的适应性商品经济的开放性封建君主制的需要南宋罗烨的醉翁谈录丙集卷二记载耆卿柳永居京华，暇日遍游妓馆。

所至，妓者爱其有词名，能移商换羽，经品题，声价十倍。

妓者多以金物资给之。

材料反映的现象是文人生活腐朽化文学作品世俗化文学作品商品化市民阶层扩大化二简答题分本题分阅读下表，从思想与社会进步的个侧面，选出三个关键词，提炼个主题再补充个符合该主题的关键词，运用这个关键词对该主题进行简要阐释。

要求主题立意明确关键词选择准确文字说明逻辑清晰史论结合。

思想与社会进步分阅读材料，回答问题。

材料或由于不得其道，误其方向，认为学问系士人以上之事，至于农工商以及妇女则置之度外„„或骛于词章记诵之末节，陷于空理虚谈之歧途，其论虽似高明，但能身体力行者甚少。

析日本明治维新教育改革及其历史作用材料二年月，文部省在学制序文中说人之所以立其身，治其产，昌其业，以遂其生者，„„非学不可。

故有学校之设立自今以后般人民，无论华士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人。

叶立群日本的教育改革托古改制经世致用师夷长技中体西用变法图存三民主义实业救国民主与科学尊孔复古马克思主义据材料，指出当时日本教育存在的弊端。

分材料二学制序文体现了日本怎样的教育主张对日本社会发展产生了什么影响分分选修历史上重大改革回眸阅读下列材料，回答问题。

材料范仲淹国家专以词赋取进士„„求有才有识者，十无二，况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。

南宋李焘续资治通鉴长篇卷材料二苏轼自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之王安石今人材乏少，且其学术不„„朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能道德故也。

故道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。

„„今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学做诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。

司马光神宗罢赋诗及诸科，专用经义论策，此乃复先王令典，百世不易之法。

但安石以家私学，预掩盖先儒，令天下学官讲解。

及科场程式，同己者取，异己者黜。

元马端临文献通考卷据材料并结合所学知识，概括范仲淹苏轼王安石司马光对科举考试内容分别提出什么主张分结合所学知识，材料二中司马光所说以家私学，预掩盖先儒指的是什么结合材料，王安石此举的主要目的是什么分分阅读下列图片，回答问题。

请为这四幅图片确定个历史主题并加以评述。

分参考答案答案解析略答案解析略解析试题分析封建社会重农抑商政策得以长久实行的根本原因是其适应自给自足自然经济的需要，因为重农抑商政策可以保护农业生产和小农经济，以确保赋役的征派和地租的征收，巩固封建统治。

故选项。

考点古代中国的经济资本主义萌芽与重农抑商和海禁政策重农抑商易错警示中国古代长期实行重农抑商政策，四个选项都是原因，但根本原因要从经济基础的角度进行分析。

自给自足自然经济的特点是衣食住行等所需的物品大部分都能自己生产，对外来商品的需求很低。

正是这种经济特点，才使得重农抑商政策得以长久实行。

试想在当今市场经济的时代，重农抑商还能行