过滤和蒸发的操作方法难点正确的实验研究方法及实验报告的撰写知识结构与板书设计第章从实验学化学第节化学实验的基本方法化学实人合作与交流情感态度价值观体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生的科学素养，为学生的终身可持续发展奠定基础发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦良好的实验习惯。初步学会模仿移植现有的例子，撰写实验报告通过思考探索，在对物质性质研究的同时，能设计出自己的实验方案，并逐渐在设计中体现自己的个性，具有定的创造性初步尝试在实验探究中与的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离提纯等实验的认识初步学会溶解过滤蒸发等基本操作。过程与方法通过创设情境，导入实验安全标识化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成事项。教学回顾课题第章第节化学实验基本方法授课班级课时教学目的知识与技能树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。知道现实生活中常见的些混合物分离和提纯生的怨言面宽，琐碎，难学，易忘。针对学生的问题，提出针对性解决方法，让学生对高中化学学习充满信心与挑战。高中化学必修教案以为你们提供切帮助。作业认真预习，并回顾下初中化学实验都有哪些注意时间去办公室找我，也可以在第八节课让科代表找我进班答疑。我的教学经验问题的多少与你们的成绩成正比。如果对化学有兴趣的同学，我希望你们能深入的学习，我不相信化学竞赛只属于尖子班，只要你们需要，我可学生时间去办公室找我，也可以在第八节课让科代表找我进班答疑。我的教学经验问题的多少与你们的成绩成正比。如果对化学有兴趣的同学，我希望你们能深入的学习，我不相信化学竞赛只属于尖子班，只要你们需要，我可学生的怨言面宽，琐碎，难学，易忘。针对学生的问题，提出针对性解决方法，让学生对高中化学学习充满信心与挑战。高中化学必修教案以为你们提供切帮助。作业认真预习，并回顾下初中化学实验都有哪些注意事项。教学回顾课题第章第节化学实验基本方法授课班级课时教学目的知识与技能树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。知道现实生活中常见的些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离提纯等实验的认识初步学会溶解过滤蒸发等基本操作。过程与方法通过创设情境，导入实验安全标识化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。初步学会模仿移植现有的例子，撰写实验报告通过思考探索，在对物质性质研究的同时，能设计出自己的实验方案，并逐渐在设计中体现自己的个性，具有定的创造性初步尝试在实验探究中与人合作与交流情感态度价值观体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生的科学素养，为学生的终身可持续发展奠定基础发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质树立绿色化学思想，形成环境保护的意识重点过滤和蒸发的操作方法难点正确的实验研究方法及实验事项，那么大家还要注意常用的危险化学标志。请见课本。讲实验安全是为避免受到意外伤害的保障，要想我们的探究实验取得成果，我们还必须遵守实验的有关原则安全措施及正确的操作方法。板书遵守实验室规则了解安全措施掌握正确的操作方法。过渡以上是我们做实验必须遵守的些注意事项，正确我们学习几种化学实验的基本操作。思考与交流淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来如果有铁屑和沙混合物，你用什么方法将铁屑分离出来沙里淘金是从含金量相对较大的沙里淘金。根据金是游离态存在，密度比沙大的性质，可以用水洗法将金子从沙里分离出来。如果是沙和铁屑的混合物，可以用物理极限讨论法分类讨论法研究过量问题守恒法铝三角转化及铝的图像问题向的溶液中加入强碱向强碱溶液中加入向溶液中加入向溶液中加入铁容积的。在使用时，要注意几点绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火绝对禁止用燃着的只酒精灯去点燃另只酒精灯。用完酒精灯，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，并盖两次。不慎洒出的酒精需盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。用酒精灯加热的安全注意事项在使用前，要先检查灯里有无酒精。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯生讨论并投影总结取用药品的安全注意事项不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品特别是气体，不得尝任何药品的味道。按用量取药，若无用量说明，般应按最少量取用液体，固体只全要求，只要你能做到安全要求，就可以很轻松地完成实验，那么，实验的安全又有些什么内容呢思考与交流根据你做化学实验和探究的经验以及你在初中所学的知识，想想在进行化学实验时应注意哪些安全问题学地利用实验室。有的同学定认为化学实验很难并有定的危险性，还有的同学认为做好实验很好玩。其实，化学实验是用来检验探索物质的操作，是学术性的研究，不能依靠个人的些喜好情绪来做实验，实验有定的安是化学的精灵，我们做为新世纪的高中生，要有良好的实验品质，在做实验前，我们要做的事情是什么呢做好实验准备工作讲做实验前，要先读实验室规则，没有规则不成方圆，只有明确了实验室规则，我们才能更好学习化学的第章就是从实验学化学板书第章从实验学化学第节化学实验的基本方法化学实验安全投景实验室全景引这就是我们准备做实验的化学实验室，看到实验室，同学们想到了什么呢化学实验然现象的发现探究通过实验室的高中化学必修教案和反复验证形成的。化学研究的主要方法是实验方法，所以学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成化学实验所必需的技能，是学好化学的关键。那么大家高中阶段过滤和蒸发实验粗盐的提纯实验等离子的检验与除杂教学过程教学步骤内容教学方法引言化学是门以实验为基础的自然科学，科学规律是通过对自验安全遵守实验室规则了解安全措施掌握正确的操作方法。二混合物的分离与提纯基本概念物质的分离物质的提纯操作原则四原则三必须基本实验方法过滤与蒸发结晶蒸馏与萃取分液，逐渐培养科学精神和科学品质树立绿色化学思想，形成环境保护的意识重点报告度根据工艺手册表，车刀耐用度。查得系数确定机床主轴转速切削工时工序Ⅵ粗车半精车外圆下端面。切削深度单边余量可次切除。，进给量根据工艺手册表计算切削速度根据工艺手册表，车刀耐用度。查的系数确定机床主轴转速切削工时工序Ⅶ粗车半精车外圆。根据工艺工序Ⅵ粗车半精车外圆下端面。切削深度单边余量可次切除。，进给量根据工艺手册表计算切削速度根据工艺手册表，车刀耐用度。查的系数查得系数确定机床主轴转速切削工时工序Ⅴ粗车外圆面。切削深度单边余量可次切除。，进给量根据工艺手册表计算切削速度根据工艺手册表，车刀耐用度。可得确定机床主轴转速切削工时根据工艺手册表刀具加工长度。试切出度，切入长度，工序Ⅳ钻的孔。切削速度刀具耐用度查工艺手册表得钻的孔取查工艺手册表得查工艺手册表得到系数可得确定机床主轴转速切削工时根据工艺手册表刀具加工长度，，工序Ⅲ锪钻鍃平内表面。切削速度刀具耐用度根据查的查工艺手册表得到系数查的查工艺手册表得到系数可得确定机床主轴转速切削工时根据工艺手册表刀具加工长度长度。试切出度，切入长度，工序Ⅱ钻粗铰的孔。切削速度刀具耐用度根据确定机床主轴转速切削工时根据工艺手册表加工后尺寸最大最小加工余量单边最大最小加工公差单边刀具加工查工艺手册表得取查工艺手册表得查工艺手册表得到系数可得表加工余量计算表加工尺寸及公差工序铸件毛坯孔两端面粗铣二端面加工前尺寸最大最小确定切削用量及基本时工工序Ⅰ粗铣左右两水平端面。切削速度刀具耐用度Ⅺ钻粗铰精铰的孔。工序Ⅻ锪钻鍃平孔内端面工序钻孔。工序粗车外螺纹。工序车倒角。阀盖的铸造毛坯尺寸如图外圆下端面。工序Ⅶ粗车半精车外圆。工序Ⅷ粗车外圆下端面。工序Ⅸ粗车外圆上端面。工序Ⅹ粗车外圆。工序度工序Ⅰ粗铣最外端上下两端面。工序Ⅱ钻粗铰的孔。工序Ⅲ工序Ⅳ钻的孔。工序Ⅴ粗车外圆面。工序Ⅵ粗车半精车，采用铸造方法铸造毛坯。根据上述原始资料及加工工艺，分别确定各加工表面的机械加工余量工序尺寸及毛坯尺寸如下查机械制造工艺设计手册以下简称工艺手册表工序工序内容单边余量工序尺寸表面粗糙孔，确定精基准，避免了用粗基准加工其他工序，从而提高了零件的加工精度。两个方案相比，方案比较合理，所以选择方案。机械加工余量工序尺寸及毛坯尺寸的确定阀盖零件材料为，生产类型为大批量生产，孔，确定精基准，避免了用粗基准加工其他工序，从而提高了零件的加工精度。两个方案相比，方案比较合理，所以选择方案。机械加工余量工序尺寸及毛坯尺寸的确定阀盖零件材料为，生产类型为大过滤和蒸发的操作方法难点正确的实验研究方法及实验报告的撰写知识结构与板书设计第章从实验学化学第节化学实验的基本方法化学实人合作与交流情感态度价值观体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生的科学素养，为学生的终身可持续发展奠定基础发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦良好的实验习惯。初步学会模仿移植现有的例子，撰写实验报告通过思考探索，在对物质性质研究的同时，能设计出自己的实验方案，并逐渐在设计中体现自己的个性，具有定的创造性初步尝试在实验探究中与的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离提纯等实验的认识初步学会溶解过滤蒸发等基本操作。过程与方法通过创设情境，导入实验安全标识化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成事项。教学回顾课题第章第节化学实验基本方法授课班级课时教学目的知识与技能树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。知道现实生活中常见的些混合物分离和提纯生的怨言面宽，琐碎，难学，易忘。针对学生的问题，提出针对性解决方法，让学生对高中化学学习充满信心与挑战。高中化学必修教案以为你们提供切帮助。作业认真预习，并回顾下初中化学实验都有哪些注意时间去办公室找我，也可以在第八节课让科代表找我进班答疑。我的教学经验问题的多少与你们的成绩成正比。如果对化学有兴趣的同学，我希望你们能深入的学习，我不相信化学竞赛只属于尖子班，只要你们需要，我可学生时间去办公室找我，也可以在第八节课让科代表找我进班答疑。我的教学经验问题的多少与你们的成绩成正比。如果对化学有兴趣的同学，我希望你们能深入的学习，我不相信化学竞赛只属于尖子班，只要你们需要，我可学生的怨言面宽，琐碎，难学，易忘。针对学生的问题，提出针对性解决方法，让学生对高中化学学习充满信心与挑战。高中化学必修教案以为你们提供切帮助。作业认真预习，并回顾下初中化学实验都有哪些注意事项。教学回顾课题第章第节化学实验基本方法授课班级课时教学目的知识与技能树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。知道现实生活中常见的些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离提纯等实验的认识初步学会溶解过滤蒸发等基本操作。过程与方法通过创设情境，导入实验安全标识化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。初步学会模仿移植现有的例子，撰写实验报告通过思考探索，在对物质性质研究的同时，能设计出自己的实验方案，并逐渐在设计中体现自己的个性，具有定的创造性初步尝试在实验探究中与人合作与交流情感态度价值观体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生的科学素养，为学生的终身可持续发展奠定基础发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质树立绿色化学思想，形成环境保护的意识重点过滤和蒸发的操作方法难点正确的实验研究方法及实验