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在和的中间。
根据右表各数所在的位置，把下图中缺的数填上。
仔细观察右表，你发现了什么在小组里说说。
由张老师出题，男生女生各派名代表挑战。
挑战二由张老师出题，全班同学挑战。
挑战三同桌之间相互挑战。
比大小看看，填填说说你是怎么想的。
⒋在右表中按顺序填数。
前面小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大十位上的数相同时，看个位，个位上的数大这个数就大。
挑战，里面有个十。
，所以十位上的数大则这个数就比较大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大下图中缺的数填上。
仔细观察右表，你发现了什么在小组里说说。
小猴和小熊，谁采得多即比较和的大小，所以小熊的多比多，还不到，所以小熊的多百位十位个位百位十位个位都是两位数里面有个十题，全班同学挑战。
挑战三同桌之间相互挑战。
比大小看看，填填说说你是怎么想的。
⒋在右表中按顺序填数。
前面个数是，后面个数是。
在和的中间。
根据右表各数所在的位置，把，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大十位上的数相同时，看个位，个位上的数大这个数就大。
挑战由张老师出题，男生女生各派名代表挑战。
挑战二由张老师出，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时小猴和小熊，谁采得多即比较和的大小，所以小熊的多比多，还不到，所以小熊的多百位十位个位百位十位个位都是两位数里面有个十，里面有个十。
，所以十位上的数大则这个数就比较大小猴和小熊，小猴和小熊，谁采得多即比较和的大小，所以小熊的多比多，还不到，所以小熊的多百位十位个位百位十位个位都是两位数里面有个十，里面有个十。
，所以十位上的数大则这个数就比较大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大十位上的数相同时，看个位，个位上的数大这个数就大。
挑战由张老师出题，男生女生各派名代表挑战。
挑战二由张老师出题，全班同学挑战。
挑战三同桌之间相互挑战。
比大小看看，填填说说你是怎么想的。
⒋在右表中按顺序填数。
前面个数是，后面个数是。
在和的中间。
根据右表各数所在的位置，把下图中缺的数填上。
仔细观察右表，你发现了什么在小组里说说。
小猴和小熊，谁采得多即比较和的大小，所以小熊的多比多，还不到，所以小熊的多百位十位个位百位十位个位都是两位数里面有个十，里面有个十。
，所以十位上的数大则这个数就比较大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大十位上的数相同时，看个位，个位上的数大这个数就大。
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，所以十位上的数大则这个数就比较大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大由张老师出题，男生女生各派名代表挑战。
挑战二由张老师出题，全班同学挑战。
挑战三同桌之间相互挑战。
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⒋在右表中按顺序填数。
前面
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