个数是,后面个数是。在和的中间。根据右表各数所在的位置,把下图中缺的数填上。仔细观察右表,你发现了什么在小组里说说。由张老师出题，男生女生各派名代表挑战。挑战二由张老师出题，全班同学挑战。挑战三同桌之间相互挑战。比大小看看，填填说说你是怎么想的。⒋在右表中按顺序填数。前面小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大十位上的数相同时，看个位，个位上的数大这个数就大。挑战，里面有个十。，所以十位上的数大则这个数就比较大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大下图中缺的数填上。仔细观察右表,你发现了什么在小组里说说。小猴和小熊，谁采得多即比较和的大小,所以小熊的多比多，还不到，所以小熊的多百位十位个位百位十位个位都是两位数里面有个十题，全班同学挑战。挑战三同桌之间相互挑战。比大小看看，填填说说你是怎么想的。⒋在右表中按顺序填数。前面个数是,后面个数是。在和的中间。根据右表各数所在的位置,把，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大十位上的数相同时，看个位，个位上的数大这个数就大。挑战由张老师出题，男生女生各派名代表挑战。挑战二由张老师出，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时小猴和小熊，谁采得多即比较和的大小,所以小熊的多比多，还不到，所以小熊的多百位十位个位百位十位个位都是两位数里面有个十，里面有个十。，所以十位上的数大则这个数就比较大小猴和小熊，小猴和小熊，谁采得多即比较和的大小,所以小熊的多比多，还不到，所以小熊的多百位十位个位百位十位个位都是两位数里面有个十，里面有个十。，所以十位上的数大则这个数就比较大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大十位上的数相同时，看个位，个位上的数大这个数就大。挑战由张老师出题，男生女生各派名代表挑战。挑战二由张老师出题，全班同学挑战。挑战三同桌之间相互挑战。比大小看看，填填说说你是怎么想的。⒋在右表中按顺序填数。前面个数是,后面个数是。在和的中间。根据右表各数所在的位置,把下图中缺的数填上。仔细观察右表,你发现了什么在小组里说说。小猴和小熊，谁采得多即比较和的大小,所以小熊的多比多，还不到，所以小熊的多百位十位个位百位十位个位都是两位数里面有个十，里面有个十。，所以十位上的数大则这个数就比较大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大十位上的数相同时，看个位，个位上的数大这个数就大。挑战由张老师出题，男生女生各派名代表挑战。挑战二由张老师出题，全班同学挑战。挑战三同桌之间相互挑战。比大小看看，填填说说你是怎么想的。⒋在右表中按顺序填数。前面个数是,后面个数是。在和的中间。根据右表各数所在的位置,把下图中缺的数填上。仔细观察右表,你发现了什么在小组里说说。，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时题，全班同学挑战。挑战三同桌之间相互挑战。比大小看看，填填说说你是怎么想的。⒋在右表中按顺序填数。前面个数是,后面个数是。在和的中间。根据右表各数所在的位置,把，里面有个十。，所以十位上的数大则这个数就比较大小猴和小熊，谁采得多百位十位个位百位十位个位比较两个数时，先看他们的位数，位数多的这个数就大位数相同时，看十位，十位上的数大这个数就大由张老师出题，男生女生各派名代表挑战。挑战二由张老师出题，全班同学挑战。挑战三同桌之间相互挑战。比大小看看，填填说说你是怎么想的。⒋在右表中按顺序填数。前面