等修饰。用来替代前面提到的特指的事物，所代替的名词可以是可数名词，也可以是不可数名词。是的复数形式，只可替代可数名词复数，在句中相当于。用来替代前面提到过的同事物，被替代的名词可以是可数名词，也可以是不可数名词。即境活用选词填空人口问题可能是当今世界上最大的个问题。她想买些新衣服把旧的扔掉。中国的人口比世界上任何个其它国家的都要多。你办公室的电脑比我们中国的。把„„介绍给„„向„„作自我介绍把„„引进„„介请允许我向您介绍史密斯先生。佛教是在大约公元年传入介绍，使相互认识引进用的正确形式填空，他对那个令人满意的工作结果感到满意，丝满意之情溢在脸上。即境活用或事物而多指人的情感，指“人感到吃惊的”。注意，并非所有以结尾的词均和人连用，如果表示由于人的内心情绪变化反映到外表上，则仍需以结尾的词来修饰。,使我大为惊奇的是，他把这首诗从头至尾背诵了出来。特别提示“令人吃惊的”，多指让人吃惊的人对他这么快就康复感到惊奇。旅游者经常会惊讶地发现这个小城几乎没有什么变化。,我的奶奶，位了不起的女人，岁高龄时获得了大学文凭。医生因做事而感到惊奇惊奇于„„令人惊讶的是惊愕地,对她的工作表现出了种非常积极的态度。常与介词连用。令人吃惊的令人惊讶的归纳拓展对„„大为惊奇是你的态度，而不是你的天赋，决定你的高度。即境活用介词填空答案与解析句意意思是“海拔高度高处”。注意该词和只有个字母的差别，书写时要注意。采取„„态度改变态度特别提示常用对„„的看法态度，不用介词。姿势态度看法对人或事物持好的态度同学分成几个小组是很好的方法。苏伊士运河把亚洲和非洲分开。即境活用完成句子,在讨论时，把全班同即境活用完成句子,在讨论时，把全班同学分成几个小组是很好的方法。苏伊士运河把亚洲和非洲分开。姿势态度看法对人或事物持好的态度采取„„态度改变态度特别提示常用对„„的看法态度，不用介词。意思是“海拔高度高处”。注意该词和只有个字母的差别，书写时要注意。是你的态度，而不是你的天赋，决定你的高度。即境活用介词填空答案与解析句意对她的工作表现出了种非常积极的态度。常与介词连用。令人吃惊的令人惊讶的归纳拓展对„„大为惊奇因做事而感到惊奇惊奇于„„令人惊讶的是惊愕地我的奶奶，位了不起的女人，岁高龄时获得了大学文凭。医生对他这么快就康复感到惊奇。旅游者经常会惊讶地发现这个小城几乎没有什么变化。,使我大为惊奇的是，他把这首诗从头至尾背诵了出来。特别提示“令人吃惊的”，多指让人吃惊的人或事物而多指人的情感，指“人感到吃惊的”。注意，并非所有以结尾的词均和人连用，如果表示由于人的内心情绪变化反映到外表上，则仍需以结尾的词来修饰。他对那个令人满意的工作结果感到满意，丝满意之情溢在脸上。即境活用用的正确形式填空，介绍，使相互认识引进请允许我向您介绍史密斯先生。佛教是在大约公元年传入中国的。把„„介绍给„„向„„作自我介绍把„„引进„„介绍信„„的简介即境活用语法填空答案第二版块贯通短语期望期待盼望我们直盼望的这天终于来了。特别提示中的为介词，后接名词动名词形式。常见的带有介词的短语有习惯于„„坚持反对献身于谈到，谈及开始，着手干有助于捐献的相关词组照料照顾看考虑回顾，回忆寻找期待向外看留神照料浏览检查调查窥视直视人向上看查寻拜访向上看尊敬蔑视，瞧不起把„„看做认为过目遍检查到处寻找四下察看观光，游览即境活用单句改错答案参加参与归纳拓展在„„中起作用，有影响扮演„„的角色站在人边，支持袒护人大部分，在很大程度上，在大多数地方最著名的赛事奥运会，使来自世界各地的运动员起参加友好竞赛。,除了节食之外，锻炼对于减肥也起着重要的作用。他能跟别的孩子块玩。这四个孩子上同所学校。即境活用用的适当形式填空完全不像什么也比不上„„归纳拓展有点像大约多少有点像常用于疑问句更可能像是当你累了的时候，什么也比不上洗个热水澡。单是机器就要花费大约万英镑。,对我们来说，姚明更像个大哥哥。特别提示有介词动词名词等多种词性，但要注意以上词组中的均为介词。即境活用用和填空她看上去有点像你妹妹。它倒更像是条蛇。这门课程点也不像我期望的那样。这部电影拍得是否和原著多少有点像以种有趣的方法有趣的她是个有趣的人。嬉戏娱乐，玩笑有趣的事，开心的事独自人去参加聚会没意思。帆船运动很有乐趣。特别提示作名词时为不可数名词，不可在前面加冠词。用在感叹句中时，前面要用而不用。!工作之余活动下是多么有趣啊！玩得高兴，开心非认真地玩笑地取乐当笑话嘲笑人事物明天我要去北京。!祝你愉快！他只是说着玩儿并非真是那个意思。你千万别当真。嘲笑口吃的人未免不近人情。即境活用完成句子!答案第三版块突破句式,换句话说，女生人数是男生的三倍。