二根据句意及所给首字母或汉语注释写单词苏州在„„对面横穿青岛反对尽管,三单项填空孝感作为名军人，他是很有名望的。表示“好像，如，像”。他打扮得像个警察。熟记逐渐地用手的用法归纳用于表明人的身份。,她还是个孩子时，就被送到国外去了。我不能把她单独留下。他能够个人去那儿。用于些固定短语中。个接个顺便顺便问下不久马上答案与反身代词连用，表示“独自，单独”。方式或手段，意思是“用借通过”等。我通过大量阅读来学英语。我妈妈通过游泳来锻炼。这辆自行车上次是由那个男孩发现的。这位钢琴家给那些学生提了些意见。表示由经乘通过”等。他乘公共汽车去上班。他们将经香港回来。用于被动结构中，意为“由被”。答案表示旅行运输等的路线工具或方法等，意为“表时间，意为“到„„为止不迟于”，常与过去完成时连用。到上学期期末为止你学了多少歌曲位置，意为“在„„旁边靠近„„”，此时与意思相近。有些人在湖边画画。过来坐在我身边这计划你是支持还是反对用在些固定搭配中。寻找等候迟到的用法归纳表示,等连用。谢谢你的帮忙。成龙以他的电影而出名。表示“赞成，支持”，其反义介词为距离数量等达计。我们将在那里逗留两天。我通常要步行两公里。表示理由原因，常与阅读的书。表示动作的方向目的地，意为“向„„往„„”。上周他去了上海。这艘轮船驶往纽约。表示时间吸烟有害健康。表示用途，意为“适用于适合给”。这里有许多运动包。这是本适合儿童的介词，下面我们就把它们的主要用法归纳如下的用法归纳表示动作的目的意图或利益，意为“为„„”。我要回去拿我的钢笔。墙上有幅地图。墙上有个洞。考点三介词的用法归纳介词是中考考查的重点，也是我们在学英语过程中经常使用的墙上有幅地图。墙上有个洞。考点三介词的用法归纳介词是中考考查的重点，也是我们在学英语过程中经常使用的介词，下面我们就把它们的主要用法归纳如下的用法归纳表示动作的目的意图或利益，意为“为„„”。我要回去拿我的钢笔。吸烟有害健康。表示用途，意为“适用于适合给”。这里有许多运动包。这是本适合儿童阅读的书。表示动作的方向目的地，意为“向„„往„„”。上周他去了上海。这艘轮船驶往纽约。表示时间距离数量等达计。我们将在那里逗留两天。我通常要步行两公里。表示理由原因，常与,等连用。谢谢你的帮忙。成龙以他的电影而出名。表示“赞成，支持”，其反义介词为。这计划你是支持还是反对用在些固定搭配中。寻找等候迟到的用法归纳表示位置，意为“在„„旁边靠近„„”，此时与意思相近。有些人在湖边画画。过来坐在我身边。表时间，意为“到„„为止不迟于”，常与过去完成时连用。到上学期期末为止你学了多少歌曲答案表示旅行运输等的路线工具或方法等，意为“由经乘通过”等。他乘公共汽车去上班。他们将经香港回来。用于被动结构中，意为“由被”。这辆自行车上次是由那个男孩发现的。这位钢琴家给那些学生提了些意见。表示方式或手段，意思是“用借通过”等。我通过大量阅读来学英语。我妈妈通过游泳来锻炼。答案与反身代词连用，表示“独自，单独”。我不能把她单独留下。他能够个人去那儿。用于些固定短语中。个接个顺便顺便问下不久马上熟记逐渐地用手的用法归纳用于表明人的身份。,她还是个孩子时，就被送到国外去了。作为名军人，他是很有名望的。表示“好像，如，像”。他打扮得像个警察。她说起我就像我是她最亲密的朋友似的。表示“作为，当作”。我找到了份当导游的工作。英语被大多数人当作母语使用。注意与都可以表示“像”，但意义不同。表示“以实际身份或地位”，则表示“与„„相似，与„„相类似的方式”。试比较她作为名老师发言。她说起话来像个老师。用在些固定搭配中。以„„著称以„„为职业担当„„把„„看作，当作„„考点四和介词相关的短语介词和动词的固定搭配同动词和不同介词的搭配看找照顾检查朝„„外面看环视大地方到达小地方到达听说收到„„的来信钱花钱做事时间花时间做事同介词和不同动词的搭配要求动身去派人去请付钱等待同意人以„„开始在„„方面帮助赶上与„„相处与„„交朋友其他的介词和动词的搭配听来自„„从„„上摔下试验敲比起„„来还是„„好自学照顾阻止„„做„„随便吃„„到达多亏由于介词和形容词的常她作为名老师发言。她说起话来像个老师。用在些固定搭配中。以„„著称以„„为职业担当„„把„„看作，当作„„考点四和介词相关的短语介词和动词的固定搭配同动词和不同介