及世界其他地区也产生了广泛影响。本学案栏目开关英国君主立宪制德意志君主立宪制美国总统制与法国总统制的异同英国君主立宪制德意志君主立宪制美国总统制法国总统制国家元首国王皇帝总统总统元首产生方式世袭世袭选民选举产生议会选举元首任期终身制终身制任期制任期制元首实权无有有有不同点政府首脑首相宰相总统总统本学案栏目开关政府产生方式议会产生皇帝任命总统任命议会产生行政权首相皇帝和宰相总统总统和内阁立法权议会议会国会议会和总统不同点政府首脑与议会的关系首相与内阁对议会负责，由内阁协调首相与议会的关系皇帝有权解散议会，首相对皇帝负责，不对议会负责总统与内阁不对国会负责，总统与国会互相制约总统与内阁部长共同对议会负责，总统可解散众议院相同点都是资产阶级性质的政治体制本学案栏目开关例题安徽高考当代美国政治理论家罗伯特达尔指出“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明民主国家难以避免君主专制“主权在民”的观念不断强化政治精英危害公民基本权力政治和官僚制约，故项正确。正确逐项分析本学案栏目开关变式训练北京高考第次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“远胜于普通公民，但他们还不是专制君主”得知政治精英并没有危害公民基本权力，故项错误。排除根据题中“当代美国”关键信息，得出美国的政体为遵循了“分权与制衡”原则的民主共和制度，政治和官僚精英权力受到平衡。解题规范本学案栏目开关答案选项具体分析结论根据题中“在民主国家„„但他们还不是专制君主”，故项错误。排除“主权在民”的观念题中没有反映，故项错误。排除由“政治和官僚精英力量固然强大，受到制约本学案栏目开关初步分析本题旨在考查美国共和制的确立三权分立。深度分析本题以政治理论家著述为切入点，旨在考查学生对材料的理解和对知识的运用能力，解答关键是要掌握西方民主政治的特点之是制约与尔指出“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明民主国家难以避免君主专制“主权在民”的观念不断强化政治精英危害公民基本权力政治和官僚精英权力立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是邦联政治结构松散，无力平息社会动荡联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序邦联没有统的关税，严重阻碍了经当代美国政治理论家罗伯特达精英权力受到制约，故项正确。正确逐项分析本学案栏目开关变式训练北京高考第次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主”得知政治精英并没有危害公民基本权力，故项错误。排除根据题中“当代美国”关键信息，得出美国的政体为遵循了“分权与制衡”原则的民主共和制度，政治和官僚之是制约与平衡。解题规范本学案栏目开关答案选项具体分析结论根据题中“在民主国家„„但他们还不是专制君主”，故项错误。排除“主权在民”的观念题中没有反映，故项错误。排除由“政治和官僚精英力官僚精英权力受到制约本学案栏目开关初步分析本题旨在考查美国共和制的确立三权分立。深度分析本题以政治理论家著述为切入点，旨在考查学生对材料的理解和对知识的运用能力，解答关键是要掌握西方民主政治的特点家罗伯特达尔指出“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明民主国家难以避免君主专制“主权在民”的观念不断强化政治精英危害公民基本权力政治和会，首相对皇帝负责，不对议会负责总统与内阁不对国会负责，总统与国会互相制约总统与内阁部长共同对议会负责，总统可解散众议院相同点都是资产阶级性质的政治体制本学案栏目开关例题安徽高考当代美国政治理论目开关政府产生方式议会产生皇帝任命总统任命议会产生行政权首相皇帝和宰相总统总统和内阁立法权议会议会国会议会和总统不同点政府首脑与议会的关系首相与内阁对议会负责，由内阁协调首相与议会的关系皇帝有权解散议英国君主立宪制德意志君主立宪制美国总统制法国总统制国家元首国王皇帝总统总统元首产生方式世袭世袭选民选举产生议会选举元首任期终身制终身制任期制任期制元首实权无有有有不同点政府首脑首相宰相总统总统本学案栏济的发展有利于调节与缓和社会矛盾，稳定社会秩序有利于欧洲资本主义最终战胜封建主义对亚洲及世界其他地区也产生了广泛影响。本学案栏目开关英国君主立宪制德意志君主立宪制美国总统制与法国总统制的异同代议制的出现到“制衡”宪法的诞生，再到民主政治的扩展，既是资本主义发展的必然结果，也是以资产阶级为代表的各种民主政治力量长期斗争的结果。它有利于欧洲资产阶级民主政治制度的形成有利于欧洲资本主义经大的权力，不但领导内阁，而且还控制议会或干预立法。本学案栏目开关历史作用资产阶级通过设立议会，把国家的立法权力掌握在自己手中，并以此来制约君主或总统滥用行政权力，从而保障资产阶级的利益。从代大的权力，不但领导内阁，而且还控制议会或干预立法。本学案栏目开关历史作用资产阶级通过设立议会，把国家的立法权力掌握在自己手中，并以此来制约君主或总统滥用行政权力，从而保障资产阶级的利益。从代议制的出现到“制衡”宪法的诞生，再到民主政治的扩展，既是资本主义发展的必然结果，也是以资产阶级为代表的各种民主政治力量长期斗争的结果。它有利于欧洲资产阶级民主政治制度的形成有利于欧洲资本主义经济的发展有利于调节与缓和社会矛盾，稳定社会秩序有利于欧洲资本主义最终战胜封建主义对亚洲及世界其他地区也产生了广泛影响。本学案栏目开关英国君主立宪制德意志君主立宪制美国总统制与法国总统制的异同英国君主立宪制德意志君主立宪制美国总统制法国总统制国家元首国王皇帝总统总统元首产生方式世袭世袭选民选举产生议会选举元首任期终身制终身制任期制任期制元首实权无有有有不同点政府首脑首相宰相总统总统本学案栏目开关政府产生方式议会产生皇帝任命总统任命议会产生行政权首相皇帝和宰相总统总统和内阁立法权议会议会国会议会和总统不同点政府首脑与议会的关系首相与内阁对议会负责，由内阁协调首相与议会的关系皇帝有权解散议会，首相对皇帝负责，不对议会负责总统与内阁不对国会负责，总统与国会互相制约总统与内阁部长共同对议会负责，总统可解散众议院相同点都是资产阶级性质的政治体制本学案栏目开关例题安徽高考当代美国政治理论家罗伯特达尔指出“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明民主国家难以避免君主专制“主权在民”的观念不断强化政治精英危害公民基本权力政治和官僚精英权力受到制约本学案栏目开关初步分析本题旨在考查美国共和制的确立三权分立。深度分析本题以政治理论家著述为切入点，旨在考查学生对材料的理解和对知识的运用能力，解答关键是要掌握西方民主政治的特点之是制约与平衡。解题规范本学案栏目开关答案选项具体分析结论根据题中“在民主国家„„但他们还不是专制君主”，故项错误。排除“主权在民”的观念题中没有反映，故项错误。排除由“政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主”得知政治精英并没有危害公民基本权力，故项错误。排除根据题中“当代美国”关键信息，得出美国的政体为遵循了“分权与制衡”原则的民主共和制度，政治和官僚精英权力受到制约，故项正确。正确逐项分析本学案栏目开关变式训练北京高考第次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是邦联政治结构松散，无力平息社会动荡联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序邦联没有统的关税，严重阻碍了经当代美国政治理论家罗伯特达尔指出“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明民主国家难以避免君主专制“主权在民”的观念不断强化政治精英危害公民基本权力政治和官僚精英权力受到制约本学案栏目开关初步分析本题旨在考查美国共和制的确立三权分立。深度分析本题以政治理论家著述为切入点，旨在考查学生对材料的理解和对知识的运用能力，解答关键是要掌握西方民主政治的特点之是制约与平衡。解题规范本学案栏目开关答案选项具体分析结论根据题中“在民主国家„„但他们还不是专制君主”，故项错误。排除“主权在民”的观念题中没有反映，故项错误。排除由“政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主”得知政治精英并没有危害公民基本权力，故项错误。排除根据题中“当代美国”关键信息，得出美国的政体为遵循了“分权与制衡”原则的民主共和制度，政治和官僚精英权力受到制约，故项正确。正确逐项分析本学案栏目开关变式训练北京高考第次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是邦联政治结构松散，无力平息社会动荡联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序邦联没有统的关税，严重阻碍了经济发展联邦统发行货币，促进了经济的有序发展本学案栏目开关解析依据所学可知，后的美国实行的邦联制的国家结构形式，致使中央政府软弱无力，关税也不统，社会动荡，经济发展受到严重影响。年宪法规定美国是个联邦制的国家，联邦权力高于各州，各州在宪法范围内享有定的自治权，这为美国资本主义的发展创造了有利条件。分析选项，不符合题意。故应选。本学案栏目开关答案海南高考年间，美国邦联政府财政采用各州分摊的做法，要求各州上缴总计万美元，部分州以各种理由推脱，结果邦联政府只收到不足万美元。这表明邦联政府可向各州征税全国性政府有名无实邦联政府未获各州认可各州有明显分离倾向本学案栏目开关解析材料显示“邦联政府财政采用各州分摊”与征税无关，故项错误依据材料中“要求各州上缴总计万美元，结果只收到不足万美元”说明邦联政府权力较弱，故项正确依据所学，当时邦联政府已经获得各州的承认，故项错误材料只是说明邦联政府权力，没有提及各州分离的信息，故项错误。本学案栏目开关答案解析解答本题注意时间“年”，当时德国已确立了资产阶级的君主立宪制，德意志帝国皇帝掌握大权，议会权力很小。“上议院主用世爵”，其中上议院指的是联邦议会，“君权仍重”更能看出当时的德国是个专制色彩浓厚的国家。故选项。广东高考年，位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述是“举国听于议院，势太偏重”“君主能以事下会议而不能独断”“议院主议法，政府主行法，察院主断法”“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”本学案栏目开关高分策略指导历史情境类选择题的解题技巧题型解读从题型结构上来看，主要有两种形式题干中引入些文字图形表格照片等材料