物体的运动定要选择参考系，但参考系的选择是任意的，选择不同的参考系，观察物体运动的结论不同，所以运动是相对的，在实际问题中，般选择地面为参考系，也可选择便于研究物体运动的参考系►变式训练敦煌曲子词是运动的解析以在公路上行驶的汽车为参考系时，公路两旁的树及路旁的房屋都是向后运动的，对，错乘客看到比汽车运动慢的自行车向后运动，与汽车运动相同快慢的汽车是静止的，正确答案名师点睛描述为参考系向车外观察，他看到的下述现象中不正确的是与汽车同向行驶的自行车，尽管车轮转动正常，但自行车向后运动公路两旁的树因为有根扎在地里，所以是不动的有辆汽车总在自己的车前不动路旁边的房屋点的是研究绕月运动的轨道研究乒乓球的旋转效应研究火车从北京到广州所需要的时间研究列火车通过长江大桥所需要的时间题型对参考系的理解栏目链接例在平直公路上行驶的汽车内，乘客以自己的车运动与对其整体运动的研究无关时如地球的自转对其围绕太阳公转没影响汽车轮子的转动与研究汽车整体的直线或曲线运动无关，我们可以把物体抽象成质点►尝试应用多选在研究下述运动时，其中的物体能被看作质体看成质点栏目链接物体能否看成质点，取决于研究问题的性质，通常情况下物体的大小和形状对所研究的问题不产生影响或可忽略不计物体上各点运动情况相同，即物体做平动物体的自身转动或物体上部分的察研究“神舟十号”与“天宫号”自动交会对接过程中的飞行姿态时，可以将“神舟十号”视为质点在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球，这时王浩可以将乒乓球视为质点知识点三什么情况下可以把物这是种重要的科学研究方法►尝试应用下列关于质点的说法中正确的是裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分时，可以将跳水运动员视为质点用确定远洋海轮在大海中的位置时，可以将远洋海轮视为质点观转效应在空中做翻滚动作的跳伞运动员义质点是个理想化的物理模型，实际上是不存在的，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住主要因素，忽略次要因素，使研究的复杂问题得到简化可把物体看成质点是否可以把物体简化为质点，与物体的形状体积及质量的实际大小无关►变式训练下列运动的物体，可以看作质点的是质量小于的物体研究“嫦娥五号”在太空中的运行时间研究乒乓球的旋间研究跳水运动员的跳水姿态解析在研究城际轨道列车从广州到肇庆的时间，运动物体的大小远小于运动过程的长度，可把物体看作质点，正确答案名师点睛如果物体的大小和形状在所研究的问题中可以忽略，则船和山山和船地面和山河岸和水流题型二对质点的理解栏目链接例下列情况中运动的人或物体，可以看成质点的是天文学家研究地球的自转研究城际轨道列车从广州到肇庆的时间研究火车通过西江大桥的时选择地面为参考系，也可选择便于研究物体运动的参考系►变式训练敦煌曲子词中有这样的诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是运动，与汽车运动相同快慢的汽车是静止的，正确答案名师点睛描述物体的运动定要选择参考系，但参考系的选择是任意的，选择不同的参考系，观察物体运动的结论不同，所以运动是相对的，在实际问题中，般有根扎在地里，所以是不动的有辆汽车总在自己的车前不动路旁边的房屋是运动的解析以在公路上行驶的汽车为参考系时，公路两旁的树及路旁的房屋都是向后运动的，对，错乘客看到比汽车运动慢的自行车向后型对参考系的理解栏目链接例在平直公路上行驶的汽车内，乘客以自己的车为参考系向车外观察，他看到的下述现象中不正确的是与汽车同向行驶的自行车，尽管车轮转动正常，但自行车向后运动公路两旁的树因为体抽象成质点►尝试应用多选在研究下述运动时，其中的物体能被看作质点的是研究绕月运动的轨道研究乒乓球的旋转效应研究火车从北京到广州所需要的时间研究列火车通过长江大桥所需要的时间题型体抽象成质点►尝试应用多选在研究下述运动时，其中的物体能被看作质点的是研究绕月运动的轨道研究乒乓球的旋转效应研究火车从北京到广州所需要的时间研究列火车通过长江大桥所需要的时间题型对参考系的理解栏目链接例在平直公路上行驶的汽车内，乘客以自己的车为参考系向车外观察，他看到的下述现象中不正确的是与汽车同向行驶的自行车，尽管车轮转动正常，但自行车向后运动公路两旁的树因为有根扎在地里，所以是不动的有辆汽车总在自己的车前不动路旁边的房屋是运动的解析以在公路上行驶的汽车为参考系时，公路两旁的树及路旁的房屋都是向后运动的，对，错乘客看到比汽车运动慢的自行车向后运动，与汽车运动相同快慢的汽车是静止的，正确答案名师点睛描述物体的运动定要选择参考系，但参考系的选择是任意的，选择不同的参考系，观察物体运动的结论不同，所以运动是相对的，在实际问题中，般选择地面为参考系，也可选择便于研究物体运动的参考系►变式训练敦煌曲子词中有这样的诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是船和山山和船地面和山河岸和水流题型二对质点的理解栏目链接例下列情况中运动的人或物体，可以看成质点的是天文学家研究地球的自转研究城际轨道列车从广州到肇庆的时间研究火车通过西江大桥的时间研究跳水运动员的跳水姿态解析在研究城际轨道列车从广州到肇庆的时间，运动物体的大小远小于运动过程的长度，可把物体看作质点，正确答案名师点睛如果物体的大小和形状在所研究的问题中可以忽略，则可把物体看成质点是否可以把物体简化为质点，与物体的形状体积及质量的实际大小无关►变式训练下列运动的物体，可以看作质点的是质量小于的物体研究“嫦娥五号”在太空中的运行时间研究乒乓球的旋转效应在空中做翻滚动作的跳伞运动员义质点是个理想化的物理模型，实际上是不存在的，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住主要因素，忽略次要因素，使研究的复杂问题得到简化这是种重要的科学研究方法►尝试应用下列关于质点的说法中正确的是裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分时，可以将跳水运动员视为质点用确定远洋海轮在大海中的位置时，可以将远洋海轮视为质点观察研究“神舟十号”与“天宫号”自动交会对接过程中的飞行姿态时，可以将“神舟十号”视为质点在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球，这时王浩可以将乒乓球视为质点知识点三什么情况下可以把物体看成质点栏目链接物体能否看成质点，取决于研究问题的性质，通常情况下物体的大小和形状对所研究的问题不产生影响或可忽略不计物体上各点运动情况相同，即物体做平动物体的自身转动或物体上部分的运动与对其整体运动的研究无关时如地球的自转对其围绕太阳公转没影响汽车轮子的转动与研究汽车整体的直线或曲线运动无关，我们可以把物体抽象成质点►尝试应用多选在研究下述运动时，其中的物体能被看作质点的是研究绕月运动的轨道研究乒乓球的旋转效应研究火车从北京到广州所需要的时间研究列火车通过长江大桥所需要的时间题型对参考系的理解栏目链接例在平直公路上行驶的汽车内，乘客以自己的车为参考系向车外观察，他看到的下述现象中不正确的是与汽车同向行驶的自行车，尽管车轮转动正常，但自行车向后运动公路两旁的树因为有根扎在地里，所以是不动的有辆汽车总在自己的车前不动路旁边的房屋是运动的解析以在公路上行驶的汽车为参考系时，公路两旁的树及路旁的房屋都是向后运动的，对，错乘客看到比汽车运动慢的自行车向后运动，与汽车运动相同快慢的汽车是静止的，正确答案名师点睛描述物体的运动定要选择参考系，但参考系的选择是任意的，选择不同的参考系，观察物体运动的结论不同，所以运动是相对的，在实际问题中，般选择地面为参考系，也可选择便于研究物体运动的参考系►变式训练敦煌曲子词中有这样的诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是船和山山和船地面和山河岸和水流题型二对质点的理解栏目链接例下列情况中运动的人或物体，可以看成质点的是天文学家研究地球的自转研究城际轨道列车从广州到肇庆的时间研究火车通过西江大桥的时间研究跳水运动员的跳水姿态解析在研究城际轨道列车从广州到肇庆的时间，运动物体的大小远小于运动过程的长度，可把物体看作质点，正确答案名师点睛如果物体的大小和形状在所研究的问题中可以忽略，则可把物体看成质点是否可以把物体简化为质点，与物体的形状体积及质量的实际大小无关►变式训练下列运动的物体，可以看作质点的是质量小于的物体研究“嫦娥五号”在太空中的运行时间研究乒乓球的旋转效应在空中做翻滚动作的跳伞运动员第章运动的描述第节认识运动知识点参考系栏目链接定义为了研究问题的方便而假定不动的物体称为参照物，也叫参考系参考系的选择描述个物体运动时，参考系的选择是任意的，对于同运动，选择不同的参考系，观察的结果可能不同，这就是运动的相对性通常选择地面或相对于地面静止的物体作为参考系►尝试应用多选下列说法正确的是参考系是为了研究物体的运动而选取的旦选取物体为参考系，就认为该物体是静止的只能选取不动的物体作为参考系同个物体的运动相对不同的参考系，其观察结果定是不同的知识点二质点栏目链接定义用来替代物体的有质量而无大小形状的点物理意义质点是个理想化的物理模型，实际上是不存在的，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住主要因素，忽略次要因素，使研究的复杂问题得到简化这是种重要的科学研究方法►尝试应用下列关于质点的说法中正确的是裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分时，可以将跳水运动员视为质点用确定远洋海轮在大海中的位置时，可以将远洋海轮视为质点观察研究“神舟十号”与“天宫号”自动交会对接过程中的飞行姿态时，可以将“神舟十号”视为质点在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球，这时王浩可以将乒乓球视为质点知识点三什么情况下可以把物体看成质点栏目链接物体能否看成质点，取决于研究问题的性质，通常情况下物体的大小和形状对所研究的问题不产生影响或可忽略不计物体上各点运动情况相同，即物体做平动物体的自身转动或物体上部分的运动与对其整体运动的研究无关时如地球的自转对其围绕太阳公转没影响汽车轮子的转动与研究汽车整体的直线或曲线运动无关，我们可以把物体抽象成质点►尝试应用多选在研究下述运动时，其中的物体能被看作质点的是研究绕月运动的轨道研究乒乓球的旋转效应研究火车从北京到广州所需要的时间研究列火车通过长江大桥所需要的时间题型对参考系的理解栏目链接例在平直公路上行驶的汽车内，乘客以自己的车为参考系向车外观察，他看到的下述现象中不正确的是与汽车同向行驶的自行车，尽管车轮转动正常，但自行车向后运动公路两旁的树因为有根扎在地里，所以是不动的有辆汽车总在自己的车前不动路旁边的房屋是运动的解析以在公路上行驶的汽车为参考系时，公路两旁的树及路旁的房屋都是向后运动的，对，错乘客看到比汽车运动慢的自行车向后运动，与汽车运动相同快慢的汽车