1、表示时间段的状语连用。如果要和表示时间段的状语连用，就要用其他词代替。他已经到这里天了。这里不能用电影已经开始分钟了。这里不能用易混动词辨析易混词用法例句借向别人借用短暂性动词，表示主语“借入”物，常用搭配为。昨天我从朋友那里借了本书。借出把借给短暂性动词，表示主语“借出”物，常用搭配为。你能把你的钢笔借给我吗保。

2、母。易混词例句悬挂连用，表示“同人谈论事”。他喜欢和他父亲交谈。告诉讲述可接双宾语，双宾语易位时用介词引出间接宾语。“,”他说“我是名教师。”易混词用法例句谈话讲话交谈不及物动词，强调双方“交谈”，常与介词，或讲”。她说英语。说讲及物动词，表示“对人说”。强调说话的内容。也可跟直接引语或间接引语。你对他说什么了吗。

3、如果要和表示时间段的状语连用，就要用其他词代替。他已经到这里天了。这里不能用可以和表示时间段的状语连用。自从年以来，我们直住在中国。你可以借用这本书两周。非延续性动词表示瞬可以和表示时间段的状语连用。自从年以来，我们直住在中国。你可以借用这本书两周。非延续性动词表示瞬间动作，动作经发生立即结束。非延续性动词不能和。

4、态动词表示必要性。解析根据句意可知，设空处需要表意愿或将来的情态动词。答案。答案。,解析根据句意可知，设空处需要表示义务或责任的情态动词。答案。解析后面通常跟动词原形，否定式是。根据句意可知，该句应为否定句。答案。,他把他的外套挂在了钩子上。绞死那个人因谋杀罪被处以绞刑。易混词用法例句接受他把这条好消息告诉了他父。

5、地方。借出把借给短暂性动词，表示主语“借出”物，常用搭配为。你能把你的钢笔借给我吗保持，保存延续性动词，表借向别人借用短暂性动词，表示主语“借入”物，常用搭配为。昨天我从朋友那里借了本书。电影已经开始分钟了。这里不能用易混动词辨析易混词用法例句瞬间动作，动作经发生立即结束。非延续性动词不能和表示时间段的状语连用。。

6、持，保存延续性动词，表示“长时间地借”或“持有”。我们能借这本书多久易混词用法例句拿来，带来，取来表示把物拿到靠近说话者的地方。请把这些书拿到教室里。拿，拿走表示把物拿到远离说话者的地方。明天记得把你的作业带到学校来。拿，搬，带，提，抬，背，抱，运等表示用力移动，没有方向性。这个包非常重，你能帮我把它搬到我的办公。

7、。垂死的临死的形容词。那个可怜的老人快死了。易混词用法例句说讲谈话作为及物动词时接表示语言的名词或指在会议上发言。强调单方的“说”或“他奶奶已经去世两年了。死名词。他的死对于中国来说是个极大的损失易混词用法例句死不及物动词，短暂性动词。他奶奶去年去世了。死的无生命的形容词，表状态。我把它搬到我的办公室里吗易混词用。

8、间接宾语。他把这条好消息告诉了他父母。易混词例句悬挂他把他的外套挂在了钩子上。绞死那个人因谋杀罪被处以绞刑。易混词用法例句接受指主观上“接受。”,我收到了杰克送来的份礼物，但是我没有接受它。收到得到指客观上“收到”。考点三助动词助动词本身无词义或意义不完整，不能单独作谓语。它必须和别的动词连用，构成各种句式时态和。

9、法例句去取物来表示往返拿物。别担心，我去拿钥匙。的作业带到学校来。拿，搬，带，提，抬，背，抱，运等表示用力移动，没有方向性。这个包非常重，你能帮请把这些书拿到教室里。拿，拿走表示把物拿到远离说话者的地方。明天记得把你示“长时间地借”或“持有”。我们能借这本书多久易混词用法例句拿来，带来，取来表示把物拿到靠近说话者。

10、上发言。强调单方的“说”或“讲”。她说英语。说讲及物动词，表示“对人说”。强调说话的内容。也可跟直接引语或间接引语。你对他说什么了吗“,”他说“我是名教师。”易混词用法例句谈话讲话交谈不及物动词，强调双方“交谈”，常与介词，或连用，表示“同人谈论事”。他喜欢和他父亲交谈。告诉讲述可接双宾语，双宾语易位时用介词引出。

11、语态等。常见的助动词有等。助动词的用法助动词结构及用法例句“现在分词”构成进行时态。我们正在听音乐。“及物动词的过去分词”构成被动语态。英语被世界上很多人广泛应用。助动词结构及用法例句和可以构成般现在时的疑问句和否定句。明天你是否依然爱我她没有任何书。可以构成般过去时的否定句和疑问句。他们昨天在超市什么都没有买。。

12、里吗易混词用法例句去取物来表示往返拿物。别担心，我去拿钥匙。易混词用法例句死不及物动词，短暂性动词。他奶奶去年去世了。死的无生命的形容词，表状态。他奶奶已经去世两年了。死名词。他的死对于中国来说是个极大的损失。垂死的临死的形容词。那个可怜的老人快死了。易混词用法例句说讲谈话作为及物动词时接表示语言的名词或指在会议。

参考资料：

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