则不存在当条件和结论不唯时要分类讨论当给出结论而要推导出存在的条件时，先假设成立，再推出条件当条件和结论都不知，按常规方法解题很难时，要思维开放，采取另外的途径结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页存在性问题，先假设存在，推证满足条件的结论，若结论正确则存在，若结论不正确解法有两种代数法和几何法若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义，则考虑利用图形性质来解决，若题目的条件和结论能体现种明确的函数关系，则可首先建立起目标函数，再求这个函数的最值结束放映返回导航页束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页求最值与范围问题的方法求范围的方法同求最值及函数的值域的方法类似求最值常见的法有两种是研究般情况，通过逻辑推理与计算得到定点或定值，这种方法难度大，运算量大，且思路不好寻找另外种方法就是先利用特殊情况确定定点或定值，然后验证，这样在整理式子或求值时就有了明确的方向结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页以直线与圆锥曲线的位置关系为背景的证明题常见的有证明直线过定点和证明些量为定值而解决这类定点与定值问题的方假设成立，再推出条件当条件和结论都不知，按常规方法解题很难时，要思维开放，采取另外的途径结束放映返回导航页温馨提示请点击相关栏目。考向分层突破考向分层突破二考向分层突破三结束放映返回导航页结导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页存在性问题，先假设存在，推证满足条件的结论，若结论正确则存在，若结论不正确则不存在当条件和结论不唯时要分类讨论当给出结论而要推导出存在的条件时，先性质来解决，若题目的条件和结论能体现种明确的函数关系，则可首先建立起目标函数，再求这个函数的最值结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页求最值与范围问题的方法求范围的方法同求最值及函数的值域的方法类似求最值常见的解法有两种代数法和几何法若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义，则考虑利用图形大，且思路不好寻找另外种方法就是先利用特殊情况确定定点或定值，然后验证，这样在整理式子或求值时就有了明确的方向结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页以直线与圆锥曲线的位置关系为背景的证明题常见的有证明直线过定点和证明些量为定值而解决这类定点与定值问题的方法有两种是研究般情况，通过逻辑推理与计算得到定点或定值，这种方法难度大，运算量另外的途径结束放映返回导航页温馨提示请点击相关栏目。考向分层突破考向分层突破二考向分层突破三结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导若结论正确则存在，若结论不正确则不存在当条件和结论不唯时要分类讨论当给出结论而要推导出存在的条件时，先假设成立，再推出条件当条件和结论都不知，按常规方法解题很难时，要思维开放，采取另若结论正确则存在，若结论不正确则不存在当条件和结论不唯时要分类讨论当给出结论而要推导出存在的条件时，先假设成立，再推出条件当条件和结论都不知，按常规方法解题很难时，要思维开放，采取另外的途径结束放映返回导航页温馨提示请点击相关栏目。考向分层突破考向分层突破二考向分层突破三结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页以直线与圆锥曲线的位置关系为背景的证明题常见的有证明直线过定点和证明些量为定值而解决这类定点与定值问题的方法有两种是研究般情况，通过逻辑推理与计算得到定点或定值，这种方法难度大，运算量大，且思路不好寻找另外种方法就是先利用特殊情况确定定点或定值，然后验证，这样在整理式子或求值时就有了明确的方向结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页求最值与范围问题的方法求范围的方法同求最值及函数的值域的方法类似求最值常见的解法有两种代数法和几何法若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义，则考虑利用图形性质来解决，若题目的条件和结论能体现种明确的函数关系，则可首先建立起目标函数，再求这个函数的最值结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页存在性问题，先假设存在，推证满足条件的结论，若结论正确则存在，若结论不正确则不存在当条件和结论不唯时要分类讨论当给出结论而要推导出存在的条件时，先假设成立，再推出条件当条件和结论都不知，按常规方法解题很难时，要思维开放，采取另外的途径结束放映返回导航页温馨提示请点击相关栏目。考向分层突破考向分层突破二考向分层突破三结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页以直线与圆锥曲线的位置关系为背景的证明题常见的有证明直线过定点和证明些量为定值而解决这类定点与定值问题的方法有两种是研究般情况，通过逻辑推理与计算得到定点或定值，这种方法难度大，运算量大，且思路不好寻找另外种方法就是先利用特殊情况确定定点或定值，然后验证，这样在整理式子或求值时就有了明确的方向结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页求最值与范围问题的方法求范围的方法同求最值及函数的值域的方法类似求最值常见的解法有两种代数法和几何法若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义，则考虑利用图形性质来解决，若题目的条件和结论能体现种明确的函数关系，则可首先建立起目标函数，再求这个函数的最值结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页存在性问题，先假设存在，推证满足条件的结论，若结论正确则存在，若结论不正确则不存在当条件和结论不唯时要分类讨论当给出结论而要推导出存在的条件时，先假设成立，再推出条件当条件和结论都不知，按常规方法解题很难时，要思维开放，采取另外的途径结束放映返回导航页另外的途径结束放映返回导航页温馨提示请点击相关栏目。考向分层突破考向分层突破二考向分层突破三结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导大，且思路不好寻找另外种方法就是先利用特殊情况确定定点或定值，然后验证，这样在整理式子或求值时就有了明确的方向结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导性质来解决，若题目的条件和结论能体现种明确的函数关系，则可首先建立起目标函数，再求这个函数的最值结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回假设成立，再推出条件当条件和结论都不知，按常规方法解题很难时，要思维开放，采取另外的途径结束放映返回导航页温馨提示请点击相关栏目。考向分层突破考向分层突破二考向分层突破三结束放映返回导航页结法有两种是研究般情况，通过逻辑推理与计算得到定点或定值，这种方法难度大，运算量大，且思路不好寻找另外种方法就是先利用特殊情况确定定点或定值，然后验证，这样在整理式子或求值时就有了明确的方向结解法有两种代数法和几何法若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义，则考虑利用图形性质来解决，若题目的条件和结论能体现种明确的函数关系，则可首先建立起目标函数，再求这个函数的最值结束放映返回导航页则不存在当条件和结论不唯时要分类讨论当给出结论而要推导出存在的条件时，先假设成立，再推出条件当条件和结论都不知，按常规方法解题很难时，要思维开放，采取另外的途径结束放映返回导航页