被除式与除式，商式与余式的关系及余式的范围结束放映返回导航页映返回导航页利用二项式定理解决整除问题时，关键是进行合理地变形构造二项式，应注意要证明个式子能被另个式子整除，只要证明这个式子按二项式定理展开后的各项均能被另个式子整除即可求余数问题时，应明确组求取值范围结束放映返回导航页特定项利用通项公式结束放映返回导航页利用特殊值求项的系数和结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页二项式展开式结束放映返回导航页结束放数的指数分别为零和整数，解决这类问题时，先要合并通项中同字母的指数，再根据上述特征进行分析有关求二项展开式中的项系数参数值或取值范围等，般要利用通项公式，运用方程思想进行求值，通过解不等式航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页均值不等式的应用结束放映返回导航页结束放映返回导航页注意区分项的系数与二项式系数结束放映返回导航页展开式中常数项有理项的特征是通项中未知型考向分层突破二互动讲练型考向分层突破三分层深化型整知识萃取知识精华结束放映返回导航页结束放映返回导航页整方法启迪发散思维结束放映返回导航页通项公式结束放映返回导航页注意特定项的求法结束放映返回导温馨提示请点击相关栏目。整知识萃取知识精华整方法启迪发散思维考向分层突破自主练透能被另个式子整除即可求余数问题时，应明确被除式与除式，商式与余式的关系及余式的范围结束放映返回导航页导航页二项式展开式结束放映返回导航页结束放映返回导航页利用二项式定理解决整除问题时，关键是进行合理地变形构造二项式，应注意要证明个式子能被另个式子整除，只要证明这个式子按二项式定理展开后的各项均项公式，运用方程思想进行求值，通过解不等式组求取值范围结束放映返回导航页特定项利用通项公式结束放映返回导航页利用特殊值求项的系数和结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回展开式中常数项有理项的特征是通项中未知数的指数分别为零和整数，解决这类问题时，先要合并通项中同字母的指数，再根据上述特征进行分析有关求二项展开式中的项系数参数值或取值范围等，般要利用通映返回导航页注意特定项的求法结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页均值不等式的应用结束放映返回导航页结束放映返回导航页注意区分项的系数与二项式系数结束放映返回导航页方法启迪发散思维考向分层突破自主练透型考向分层突破二互动讲练型考向分层突破三分层深化型整知识萃取知识精华结束放映返回导航页结束放映返回导航页整方法启迪发散思维结束放映返回导航页通项公式结束放温馨提示请点击相关栏目。整知识萃取知识精华整只要证明这个式子按二项式定理展开后的各项均能被另个式子整除即可求余数问题时，应明确被除式与除式，商式与余式的关系及余式的范围结束放映返回导航页返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页二项式展开式结束放映返回导航页结束放映返回导航页利用二项式定理解决整除问题时，关键是进行合理地变形构造二项式，应注意要证明个式子能被另个式子整除，只返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页二项式展开式结束放映返回导航页结束放映返回导航页利用二项式定理解决整除问题时，关键是进行合理地变形构造二项式，应注意要证明个式子能被另个式子整除，只要证明这个式子按二项式定理展开后的各项均能被另个式子整除即可求余数问题时，应明确被除式与除式，商式与余式的关系及余式的范围结束放映返回导航页温馨提示请点击相关栏目。整知识萃取知识精华整方法启迪发散思维考向分层突破自主练透型考向分层突破二互动讲练型考向分层突破三分层深化型整知识萃取知识精华结束放映返回导航页结束放映返回导航页整方法启迪发散思维结束放映返回导航页通项公式结束放映返回导航页注意特定项的求法结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页均值不等式的应用结束放映返回导航页结束放映返回导航页注意区分项的系数与二项式系数结束放映返回导航页展开式中常数项有理项的特征是通项中未知数的指数分别为零和整数，解决这类问题时，先要合并通项中同字母的指数，再根据上述特征进行分析有关求二项展开式中的项系数参数值或取值范围等，般要利用通项公式，运用方程思想进行求值，通过解不等式组求取值范围结束放映返回导航页特定项利用通项公式结束放映返回导航页利用特殊值求项的系数和结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页二项式展开式结束放映返回导航页结束放映返回导航页利用二项式定理解决整除问题时，关键是进行合理地变形构造二项式，应注意要证明个式子能被另个式子整除，只要证明这个式子按二项式定理展开后的各项均能被另个式子整除即可求余数问题时，应明确被除式与除式，商式与余式的关系及余式的范围结束放映返回导航页温馨提示请点击相关栏目。整知识萃取知识精华整方法启迪发散思维考向分层突破自主练透型考向分层突破二互动讲练型考向分层突破三分层深化型整知识萃取知识精华结束放映返回导航页结束放映返回导航页整方法启迪发散思维结束放映返回导航页通项公式结束放映返回导航页注意特定项的求法结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页均值不等式的应用结束放映返回导航页结束放映返回导航页注意区分项的系数与二项式系数结束放映返回导航页展开式中常数项有理项的特征是通项中未知数的指数分别为零和整数，解决这类问题时，先要合并通项中同字母的指数，再根据上述特征进行分析有关求二项展开式中的项系数参数值或取值范围等，般要利用通项公式，运用方程思想进行求值，通过解不等式组求取值范围结束放映返回导航页特定项利用通项公式结束放映返回导航页利用特殊值求项的系数和结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页二项式展开式结束放映返回导航页结束放映返回导航页利用二项式定理解决整除问题时，关键是进行合理地变形构造二项式，应注意要证明个式子能被另个式子整除，只要证明这个式子按二项式定理展开后的各项均能被另个式子整除即可求余数问题时，应明确被除式与除式，商式与余式的关系及余式的范围结束放映返回导航页只要证明这个式子按二项式定理展开后的各项均能被另个式子整除即可求余数问题时，应明确被除式与除式，商式与余式的关系及余式的范围结束放映返回导航页方法启迪发散思维考向分层突破自主练透型考向分层突破二互动讲练型考向分层突破三分层深化型整知识萃取知识精华结束放映返回导航页结束放映返回导航页整方法启迪发散思维结束放映返回导航页通项公式结束放展开式中常数项有理项的特征是通项中未知数的指数分别为零和整数，解决这类问题时，先要合并通项中同字母的指数，再根据上述特征进行分析有关求二项展开式中的项系数参数值或取值范围等，般要利用通导航页二项式展开式结束放映返回导航页结束放映返回导航页利用二项式定理解决整除问题时，关键是进行合理地变形构造二项式，应注意要证明个式子能被另个式子整除，只要证明这个式子按二项式定理展开后的各项均温馨提示请点击相关栏目。整知识萃取知识精华整方法启迪发散思维考向分层突破自主练透航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页均值不等式的应用结束放映返回导航页结束放映返回导航页注意区分项的系数与二项式系数结束放映返回导航页展开式中常数项有理项的特征是通项中未知组求取值范围结束放映返回导航页特定项利用通项公式结束放映返回导航页利用特殊值求项的系数和结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页结束放映返回导航页二项式展开式结束放映返回导航页结束放被除式与除式，商式与余式的关系及余式的范围结束放映返回导航页