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选择修改函数中用来覆盖原有的，则就可输出修改的信息。

在函数中，当输入个的密码时会出现死循环，因为跳出的位置了。

第六章使用说明运行系统以后，主界面需要输入帐号和密码，分别为，。

进入菜单后，按键进入输入想添加的学生人数，相关信息与成绩，按任意键返回主菜单按键进入查看全班学生的信息与成绩保存退出系统请选择相应的功能号二〇四年十二月二十三日星期二输入信息和成绩功能，二〇四年十二月二十三日星期二第五章测试测试图展示图主界面。

图菜单栏。

二〇四年十二月二十三日星期二图查看成绩。

图查，根据用户需要对信息执行所需的排序参考用于使用系统功能对学生文件产生变化后，保存学生文件。

参考学生信息数组权限。

参考调用个执行菜单功能，用执行用户想进行的排序，调用再用函数转回菜单。

参考定义应。

为了美观采用换行输出，使信息简洁明了。

参考用于修改成绩或学生信息。

定义好个密码以及如果密码，用执行是否重新输入密码密码正确获得修改信息的每种功能完成后返回菜单。

用对应输入学生的信息用循环输入多门成绩最后用函数保存。

参考用于查询全班各科成绩，与学生姓名，学号，科目相对号，姓名，成绩主菜单二〇四年十二月二十三日星期二成绩删除函数主界面函数退出系统函数模块函数介绍用执行功能选项用执行查询函数成绩修改函数成绩统计函数成绩察看函数文件保存函数成绩添加函数输入学号是否找到主菜单显示信息返回输入新增人数输入学找，成绩统计，成绩排序，成绩修改，成绩添加，成绩删除，成绩保存，退出程序等功能。

详情如下系统模块函数模块函数组成主函数成绩输入函数成绩图成绩查询流程图成绩添加功能第四章详细设计根据功能模块设计思路，主要功能模块的算法设计思路，班级内同学的相关信息应包括学号，姓名，各科成绩。

此程序应具备成绩输入，成绩查看，成绩查运行程序成绩删除成绩添加主界面菜单二〇四年十二月二十三日星期二功能介绍否保存成功，然后任意键返回主菜单。

模板划分图二〇四年十二月二十三日星期二总层次图基本总流程图班级成绩管理系统成绩修改成绩统计成绩查看成绩查询成绩输入退出程序保存文件学号查询数学语文计算机英语过输入学生学号，然后显示该名同学信息，并提示是否删除。

操作完成后任意键返回主菜单。

退出系统每执行个具体的功能，程序重新显示菜单完成相关程序后，退出系统。

如果此前没有进行保存文件步骤，给出提示是绩添加打开学生文件或输入相关学生信息发现遗漏的学生后，输入遗漏学生人数，然后依次输入学生的学号，姓名，语文成绩，数学成绩，英语成绩和计算机成绩，然后任意键返回主菜单。

成绩删除通，给出提示。

然后任意键返回主菜单。

成绩保存其他功能的运行都需要从保存的学生文件中调用，对学生文件操作步骤后，利用指针与地址的作用，经过系列操作，会将信息资料保存成格式。

然后任意键返回主菜单。

成以及各科成绩最高分的同学的信息和显示该科的平均分。

然后任意键返回主菜单。

成绩查看二〇四年十二月二十三日星期二打开学生文件或输入相关学生信息后，按科目名次查询，进行排序如果查询信息不存在。

先将修改后的学生信息预览，最后保存至学生文件。

没有找到需要修改的信息，给出提示，然后按任意键返回主菜单。

成绩统计打开学生文件或输入相关学生信息后，对所有科目进行统计，然后显示学生的学号，姓名改开打学生文件或输入相关学生信息后前，用户需输入密码，密码无权修改密码正确则可以按照学号，查询信息，依次修改学生的学号，姓名，语文成绩，数学成绩，英语成绩和计算机成绩改开打学生文件或输入相关学生信息后前，用户需输入密码，密码无权修改密码正确则可以按照学号，查询信息，依次修改学生的学号，姓名，语文成绩，数学成绩，英语成绩和计算机成绩。

先将修改后的学生信息预览，最后保存至学生文件。

没有找到需要修改的信息，给出提示，然后按任意键返回主菜单。

成绩统计打开学生文件或输入相关学生信息后，对所有科目进行统计，然后显示学生的学号，姓名以及各科成绩最高分的同学的信息和显示该科的平均分。

然后任意键返回主菜单。

成绩查看二〇四年十二月二十三日星期二打开学生文件或输入相关学生信息后，按科目名次查询，进行排序如果查询信息不存在，给出提示。

然后任意键返回主菜单。

成绩保存其他功能的运行都需要从保存的学生文件中调用，对学生文件操作步骤后，利用指针与地址的作用，经过系列操作，会将信息资料保存成格式。

然后任意键返回主菜单。

成绩添加打开学生文件或输入相关学生信息发现遗漏的学生后，输入遗漏学生人数，然后依次输入学生的学号，姓名，语文成绩，数学成绩，英语成绩和计算机成绩，然后任意键返回主菜单。

成绩删除通过输入学生学号，然后显示该名同学信息，并提示是否删除。

操作完成后任意键返回主菜单。

退出系统每执行个具体的功能，程序重新显示菜单完成相关程序后，退出系统。

如果此前没有进行保存文件步骤，给出提示是否保存成功，然后任意键返回主菜单。

模板划分图二〇四年十二月二十三日星期二总层次图基本总流程图班级成绩管理系统成绩修改成绩统计成绩查看成绩查询成绩输入退出程序保存文件学号查询数学语文计算机英语运行程序成绩删除成绩添加主界面菜单二〇四年十二月二十三日星期二功能介绍图成绩查询流程图成绩添加功能第四章详细设计根据功能模块设计思路，主要功能模块的算法设计思路，班级内同学的相关信息应包括学号，姓名，各科成绩。

此程序应具备成绩输入，成绩查看，成绩查找，成绩统计，成绩排序，成绩修改，成绩添加，成绩删除，成绩保存，退出程序等功能。

详情如下系统模块函数模块函数组成主函数成绩输入函数成绩查询函数成绩修改函数成绩统计函数成绩察看函数文件保存函数成绩添加函数输入学号是否找到主菜单显示信息返回输入新增人数输入学号，姓名，成绩主菜单二〇四年十二月二十三日星期二成绩删除函数主界面函数退出系统函数模块函数介绍用执行功能选项用执行每种功能完成后返回菜单。

用对应输入学生的信息用循环输入多门成绩最后用函数保存。

参考用于查询全班各科成绩，与学生姓名，学号，科目相对应。

为了美观采用换行输出，使信息简洁明了。

参考用于修改成绩或学生信息。

定义好个密码以及如果密码，用执行是否重新输入密码密码正确获得修改信息的权限。

参考调用个执行菜单功能，用执行用户想进行的排序，调用再用函数转回菜单。

参考定义，根据用户需要对信息执行所需的排序参考用于使用系统功能对学生文件产生变化后，保存学生文件。

参考学生信息数组二〇四年十二月二十三日星期二第五章测试测试图展示图主界面。

图菜单栏。

二〇四年十二月二十三日星期二图查看成绩。

图查询栏。

二〇四年十二月二十三日星期二图平均成绩。

图添加功能。

二〇四年十二月二十三日星期二图删除功能。

图保存功能。

二〇四年十二月二十三日星期二系统调试在函数中对学生成绩的输入用当输入门成绩后就会跳回，使接下来的程序无法运行，改为，将解决。

在函数中，输入姓名用在函数中的输入项如果是字符数组名代表该数组的起始地址则应改为在运行函数时，第四门课显示出来的分数并非输入项，在定义时将，要改为。

学生成绩定义为浮点型，但与连接不起来。

是由于所使用的系统不支持该项操作。

在函数中输出的人数比实际的多人，因为在循环结束之后会自增次，则比实际的大。

分析结果为了使调试程序简便，先定义班级的人数为人，编译连接后，显示出菜单桌面，先输入学生成绩保存起来。

选择在用循环输出学生的基本信息的最后加，则输出学生的基本信息是每行显示位同学的信息。

选择修改函数中用来覆盖原有的，则就可输出修改的信息。

在函数中，当输入个的密码时会出现死循环，因为跳出的位置了。

第六章使用说明运行系统以后，主界面需要输入帐号和密码，分别为，。

进入菜单后，按键进入输入想添加的学生人数，相关信息与成绩，按任意键返回主菜单按键进入查看全班学生的信息与成绩保存退出系统请选择相应的功能号二〇四年十二月二十三日星期二输入信息和成绩功能输入班级学生人数，请输入学生的学号姓名请输入学生成绩语文数学英语计算机成功输入计算平均分功能，二〇四年十二月二十三日星期二，二〇四年十二月二十三日星期二名次学号姓名语文数学英语计算机平均分，查找功能请输入需查询的学生学号二〇四年十二月二十三日星期二名次学号姓名语文数学英语计算机平均分，未找到该学生信息