你能确定是用摩擦的方法，还是用加热的方法使它温度升高的吗提示不能确定因为做功和热传递在改变物体内能上是等价的栏目链接热传递定义高温物体总是自发地把它的内能传递给低温物体，这种没有做功而使物体内能改变的现象称为热传递方式热传导热对流热辐射条件存在温度差热量是热传递过程中物体内能变化的量度热递方式使其内能发生变化的，因此，做功和热传递在改变物体内能上是等效的热传递改变物体内能的过程是物体间内能的转移，做功对应的是其他形式的能与内能的转化过程例如图所示，是两个完全相同的球，分别浸定有热量的传递，离开内能的改变，离开热传递，热量就毫无意义物体吸收热量，物体温度可能升高，可能不变，也可能降低注意做功和热传递均能改变物体的内能，仅从内能的改变上无法知道系统用的是做功还是热传时，任何物体的分子的平均动能都相等，但是分子的平均速率不定相等物体温度升高，其内能定增加但向物体传递热量，物体内能不定增加热量是物体热传递过程中物体内能改变的量度，物体温度高，内能大，却不量的物体内能减少，内能的变化由热量来量度，即内能温度和热量之间的区别和联系从宏观上看，温度表示的是物体的冷热程度，从微观上看，温度反映了分子热运动的剧烈程度，是分子平均动能的标志温度相同在温度差热量是热传递过程中物体内能变化的量度热传递改变物体内能的实质内能从个物体转移到另个物体或者从个物体的高温部分转移到低温部分，在这个没有做功的过程中，吸收热量的物体内能增加，放出热确定因为做功和热传递在改变物体内能上是等价的栏目链接热传递定义高温物体总是自发地把它的内能传递给低温物体，这种没有做功而使物体内能改变的现象称为热传递方式热传导热对流热辐射条件存把铁棒放在炭火上烧，铁棒的温度也会升高，这说明了什么问题提示说明做功和热传递都能改变物体的内能根铁棒温度升高了，只从结果上看，你能确定是用摩擦的方法，还是用加热的方法使它温度升高的吗提示不能低注意做功和热传递均能改变物体的内能对甲室气体做功，其内能应增大，对乙室内的气体，活塞左移，气体膨胀，气体对外界做功，内能就减少，故选项正确考点二热和内能用铁锤反复敲击铁棒，铁棒的温度会升高物体内能不定增加热量是物体热传递过程中物体内能改变的量度，物体温度高，内能大，却不定有热量的传递，离开内能的改变，离开热传递，热量就毫无意义物体吸收热量，物体温度可能升高，可能不变，也可能降是物体的冷热程度，从微观上看，温度反映了分子热运动的剧烈程度，是分子平均动能的标志温度相同时，任何物体的分子的平均动能都相等，但是分子的平均速率不定相等物体温度升高，其内能定增加但向物体传递热量从个物体的高温部分转移到低温部分，在这个没有做功的过程中，吸收热量的物体内能增加，放出热量的物体内能减少，内能的变化由热量来量度，即内能温度和热量之间的区别和联系从宏观上看，温度表示的，这种没有做功而使物体内能改变的现象称为热传递方式热传导热对流热辐射条件存在温度差热量是热传递过程中物体内能变化的量度热传递改变物体内能的实质内能从个物体转移到另个物体或者升高了，只从结果上看，你能确定是用摩擦的方法，还是用加热的方法使它温度升高的吗提示不能确定因为做功和热传递在改变物体内能上是等价的栏目链接热传递定义高温物体总是自发地把它的内能传递给低温物体体对外界做功，内能就减少，故选项正确考点二热和内能用铁锤反复敲击铁棒，铁棒的温度会升高，把铁棒放在炭火上烧，铁棒的温度也会升高，这说明了什么问题提示说明做功和热传递都能改变物体的内能根铁棒温度是明确甲乙两气室气体都经历绝热过程，内能的改变取决了做功的情况，对甲室内的气体，在拉杆缓慢向外拉的过程中，活塞左移，压缩气体，外界对甲室气体做功，其内能应增大，对乙室内的气体，活塞左移，气体膨胀，气是绝热的，且不漏气，以甲乙分别表示甲乙两气室中气体的内能，则在将拉杆缓慢向外拉的过程中甲不变，乙减小甲不变，乙增大甲增大，乙不变甲增大，乙减小解析本题解题的关键只有选项正确，选项均错误答案方法总结压缩气体，外界对气体做功，内能增大，温度升高，柴油机就是利用这个道理点火的►课堂训练如图所示，活塞将气缸分成甲乙两气室，气缸活塞连同拉杆是只有选项正确，选项均错误答案方法总结压缩气体，外界对气体做功，内能增大，温度升高，柴油机就是利用这个道理点火的►课堂训练如图所示，活塞将气缸分成甲乙两气室，气缸活塞连同拉杆是绝热的，且不漏气，以甲乙分别表示甲乙两气室中气体的内能，则在将拉杆缓慢向外拉的过程中甲不变，乙减小甲不变，乙增大甲增大，乙不变甲增大，乙减小解析本题解题的关键是明确甲乙两气室气体都经历绝热过程，内能的改变取决了做功的情况，对甲室内的气体，在拉杆缓慢向外拉的过程中，活塞左移，压缩气体，外界对甲室气体做功，其内能应增大，对乙室内的气体，活塞左移，气体膨胀，气体对外界做功，内能就减少，故选项正确考点二热和内能用铁锤反复敲击铁棒，铁棒的温度会升高，把铁棒放在炭火上烧，铁棒的温度也会升高，这说明了什么问题提示说明做功和热传递都能改变物体的内能根铁棒温度升高了，只从结果上看，你能确定是用摩擦的方法，还是用加热的方法使它温度升高的吗提示不能确定因为做功和热传递在改变物体内能上是等价的栏目链接热传递定义高温物体总是自发地把它的内能传递给低温物体，这种没有做功而使物体内能改变的现象称为热传递方式热传导热对流热辐射条件存在温度差热量是热传递过程中物体内能变化的量度热传递改变物体内能的实质内能从个物体转移到另个物体或者从个物体的高温部分转移到低温部分，在这个没有做功的过程中，吸收热量的物体内能增加，放出热量的物体内能减少，内能的变化由热量来量度，即内能温度和热量之间的区别和联系从宏观上看，温度表示的是物体的冷热程度，从微观上看，温度反映了分子热运动的剧烈程度，是分子平均动能的标志温度相同时，任何物体的分子的平均动能都相等，但是分子的平均速率不定相等物体温度升高，其内能定增加但向物体传递热量，物体内能不定增加热量是物体热传递过程中物体内能改变的量度，物体温度高，内能大，却不定有热量的传递，离开内能的改变，离开热传递，热量就毫无意义物体吸收热量，物体温度可能升高，可能不变，也可能降低注意做功和热传递均能改变物体的内能对甲室气体做功，其内能应增大，对乙室内的气体，活塞左移，气体膨胀，气体对外界做功，内能就减少，故选项正确考点二热和内能用铁锤反复敲击铁棒，铁棒的温度会升高，把铁棒放在炭火上烧，铁棒的温度也会升高，这说明了什么问题提示说明做功和热传递都能改变物体的内能根铁棒温度升高了，只从结果上看，你能确定是用摩擦的方法，还是用加热的方法使它温度升高的吗提示不能确定因为做功和热传递在改变物体内能上是等价的栏目链接热传递定义高温物体总是自发地把它的内能传递给低温物体，这种没有做功而使物体内能改变的现象称为热传递方式热传导热对流热辐射条件存在温度差热量是热传递过程中物体内能变化的量度热传递改变物体内能的实质内能从个物体转移到另个物体或者从个物体的高温部分转移到低温部分，在这个没有做功的过程中，吸收热量的物体内能增加，放出热量的物体内能减少，内能的变化由热量来量度，即内能温度和热量之间的区别和联系从宏观上看，温度表示的是物体的冷热程度，从微观上看，温度反映了分子热运动的剧烈程度，是分子平均动能的标志温度相同时，任何物体的分子的平均动能都相等，但是分子的平均速率不定相等物体温度升高，其内能定增加但向物体传递热量，物体内能不定增加热量是物体热传递过程中物体内能改变的量度，物体温度高，内能大，却不定有热量的传递，离开内能的改变，离开热传递，热量就毫无意义物体吸收热量，物体温度可能升高，可能不变，也可能降低注意做功和热传递均能改变物体的内能，仅从内能的改变上无法知道系统用的是做功还是热传递方式使其内能发生变化的，因此，做功和热传递在改变物体内能上是等效的热传递改变物体内能的过程是物体间内能的转移，做功对应的是其他形式的能与内能的转化过程例如图所示，是两个完全相同的球，分别浸没在水和水银的同深度处，两球用同种材料制成，当温度稍微升高时，球的体积会明显变大，如果开始水和水银的温度相同，且两液体温度同时缓慢升高到同值，两球膨胀后，体积相等，则球吸收的热量较多球吸收的热量较多两球吸收的热量样多无法确定解析两球升高同样的温度，体积变化又相同，则二者内能的变化相同，而球是处在水银中的，球膨胀时受到的压力大，对外做功多，因此球吸收热量较多些答案方法总结利用球体体积的变化从而找到做功的关系，是解决本题的关键所在，也是本题的创新之处，能的转化与守恒定律广泛适用于自然界中的切情景，在复杂问题中利用能的转化与守恒，可以找到突破口►课堂训练对于热量功和内能，三者的说法正确的是热量功内能三者的物理意义等同热量功都可以作为物体内能的量度热量功内能的单位不相同热量和功是由过程决定的，而内能是由物体状态决定的解析物体的内能是指物体内所有分子动能和分子势能的总和，而要改变物体的内能可以通过做功或热传递两种途径，这三者的物理意义不同，错热量是表示在热传递过程中物体内能变化多少的，而功也是量度用做功的方式来改变物体内能多少的，错三者单位都是焦耳，错热量和功是过程量，内能是状态量，正确第节内能功热量考点功和内能栏目链接“钻木取火”反映了怎样的能量转化过程提示做功可以改变物体的内能，机械能转化为内能如图，厚壁容器的端通过胶塞插进支灵敏温度计和根气针，另端有个用卡子卡住的可移动胶塞用打气筒慢慢向容器内打气，使容器内的压强增大到定程度，这时读出温度计示数打开卡子，胶塞冲出容器口后，温度计示数明显下降，这是为什么呢提示气体膨胀对外做功，内能减小，气体的温度降低栏目链接对功和内能关系的理解内能与内能变化的关系物体的内能是指物体内所有分子的平均动能和势能之和因此物体的内能是个状态量当物体温度变化时，分子平均动能变化物体体积变化时，分子势能发生变化，因此物体的内能变化只由初末状态决定，与中间过程及方式无关栏目链接做功与内能变化的关系做功改变物体内能的过程是其他形式的能如机械能与内能相互转化的过程在绝热过程中，外界对物体做多少功，就有多少其他形式的能转化为内能，物体的内能就增加多少功和内能的区别功是过程量，内能是状态量在绝热过程中，做功定能引起内能的变化物体的内能大，并不意味着做功多在绝热过程中，只有内能变化较大时，对应着做功较多注意设初态内能为，末态内能为，内能的变化量为，内能增加，内能减少在绝热过程中栏目链接例地面附近有正在上升的空气团，它与外界的热交换忽略不计已知大气压强随高度增加而降低，则该空气团在上升过程中不计气团内分子间的势能体积减小，温度降低体积减小，温度不变体积增大，温度降低体积减小，温度不变解析空气团与外界的热交换忽略不计，随高度上升压强逐渐减小，体积逐渐增大，对外界做功，所以内能逐渐减小，则温度逐渐降低，只有选项正确，选项均错误答案方法总结压缩气体，外