TOP392015-2016七年级数学上册 4.5.2 线段的长短比较课件 （新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读

第二种方法是叠合法先把两条线段的端重合，另端落在同侧，根据另端点，点为线段的中点，求线段的长度如何比较两条线段的大小。

了解两条线段的和与差仍是线段。

学会线段的中点定义及相关计算。

学会画条线段等于已知线段。

第种方法是答的长度为点是线段的中点已知如图，点是线段的中点，则的长度为多少如图，为线段上的两解点是线段的中点中点应用答的长度为点是线段的中点还有其他的解法吗解法二点是线段的中点。

如果，那么，。

中点应用如图点是线段的中点，点是线段的中点，那么有多长呢指线段数量的“和”与图形的“和”。

“差”也如此。

线段的和与差如图，注意线段的“和”或者“差”仍然是条线段在下图中，点是线段的中点这类题称为作图题把条线段分成两条相等线段的点，叫做这条线段的中点。

线段的中点如图，若为线段的中点，则有如下等式成立含义“和”尺你能否比较他们的大小已知线段如图所示，用直尺和圆规画出条线段，使它等于已知线段画法任意画条射线用圆规量取已知线段的长度在射线上截取线段就是所求的线段边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小用折叠法试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较先把两条线段的端重合，另端落在同侧，根据另端落下的位置，来比较练习观察下列三组图形，分别比较线段的长短相等相等相等试试现有个三边分别为的三点定义及相关计算。

学会画条线段等于已知线段。

第种方法是度量法，线段的比较即用把尺量出两条线段的长度，再进行比较。

第二种方法是叠合法，则的长度为多少如图，为线段上的两点，点为线段的中点，求线段的长度如何比较两条线段的大小。

了解两条线段的和与差仍是线段。

学会线段的中解法二点是线段的中点答的长度为点是线段的中点已知如图，点是线段的中点段的中点，那么有多长呢解点是线段的中点中点应用答的长度为点是线段的中点还有其他的解法吗”或者“差”仍然是条线段在下图中，点是线段的中点。

如果，那么，。

中点应用如图点是线段的中点，点是线段”或者“差”仍然是条线段在下图中，点是线段的中点。

如果，那么，。

中点应用如图点是线段的中点，点是线段的中点，那么有多长呢解点是线段的中点中点应用答的长度为点是线段的中点还有其他的解法吗解法二点是线段的中点答的长度为点是线段的中点已知如图，点是线段的中点，则的长度为多少如图，为线段上的两点，点为线段的中点，求线段的长度如何比较两条线段的大小。

了解两条线段的和与差仍是线段。

学会线段的中点定义及相关计算。

学会画条线段等于已知线段。

第种方法是度量法，线段的比较即用把尺量出两条线段的长度，再进行比较。

第二种方法是叠合法先把两条线段的端重合，另端落在同侧，根据另端落下的位置，来比较练习观察下列三组图形，分别比较线段的长短相等相等相等试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小用折叠法试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小已知线段如图所示，用直尺和圆规画出条线段，使它等于已知线段画法任意画条射线用圆规量取已知线段的长度在射线上截取线段就是所求的线段这类题称为作图题把条线段分成两条相等线段的点，叫做这条线段的中点。

线段的中点如图，若为线段的中点，则有如下等式成立含义“和”指线段数量的“和”与图形的“和”。

“差”也如此。

线段的和与差如图，注意线段的“和”或者“差”仍然是条线段在下图中，点是线段的中点。

如果，那么，。

中点应用如图点是线段的中点，点是线段的中点，那么有多长呢解点是线段的中点中点应用答的长度为点是线段的中点还有其他的解法吗解法二点是线段的中点答的长度为点是线段的中点已知如图，点是线段的中点，则的长度为多少如图，为线段上的两点，点为线段的中点，求线段的长度如何比较两条线段的大小。

了解两条线段的和与差仍是线段。

学会线段的中点定义及相关计算。

学会画条线段等于已知线段。

第种方法是度量法，线段的比较即用把尺量出两条线段的长度，再进行比较。

第二种方法是叠合法先把两条线段的端重合，另端落在同侧，根据另端落下的位置，来比较练习观察下列三组图形，分别比较线段的长短相等相等相等试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小用折叠法试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小已知线段如图所示，用直尺和圆规画出条线段，使它等于已知线段画法任意画条射线用圆规量取已知线段的长度在射线上截取线段就是所求的线段这类题称为作图题把条线段分成两条相等线段的点，叫做这条线段的中点。

线段的中点如图，若为线段的中点，则有如下等式成立含义“和”指线段数量的“和”与图形的“和”。

“差”也如此。

线段的和与差如图，注意线段的“和”或者“差”仍然是条线段在下图中，点是线段的中点。

如果，那么，。

中点应用如图点是线段的中点，点是线段的中点，那么有多长呢解点是线段的中点中点应用答的长度为点是线段的中点还有其他的解法吗解法二点是线段的中点答的长度为点是线段的中点已知如图，点是线段的中点，则的长度为多少如图，为线段上的两点，点为线段的中点，求线段的长度如何比较两条线段的大小。

了解两条线段的和与差仍是线段。

学会线段的中点定义及相关计算。

学会画条线段等于已知线段。

段的中点，那么有多长呢解点是线段的中点中点应用答的长度为点是线段的中点还有其他的解法吗，则的长度为多少如图，为线段上的两点，点为线段的中点，求线段的长度如何比较两条线段的大小。

了解两条线段的和与差仍是线段。

学会线段的中先把两条线段的端重合，另端落在同侧，根据另端落下的位置，来比较练习观察下列三组图形，分别比较线段的长短相等相等相等试试现有个三边分别为的三他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三边分别为的三角形，不用刻度尺你能否比较他们的大小试试现有个三尺你能否比较他们的大小已知线段如图所示，用直尺和圆规画出条线段，使它等于已知线段画法任意画条射线用圆规量取已知线段的长度在射线上截取线段就是所求的线段指线段数量的“和”与图形的“和”。

“差”也如此。

线段的和与差如图，注意线段的“和”或者“差”仍然是条线段在下图中，点是线段的中点解点是线段的中点中点应用答的长度为点是线段的中点还有其他的解法吗解法二点是线段的中点点，点为线段的中点，求线段的长度如何比较两条线段的大小。

了解两条线段的和与差仍是线段。

学会线段的中点定义及相关计算。

学会画条线段等于已知线段。

第种方法是