TOP392015-2016学年高考英语一轮复习 Unit15 Learning课件 北师大版.ppt文档免费在线阅读

题材多样化，包括日常生活传说人物社会文化史地科技政治经济等。

体裁也避免单化，包括记叙文描写文说明文议论文应用文等。

常见题型有文章主旨细节理解推理判断猜测词义深层理解含作者观点意图态度文章结构等。

二解题策略题型突破略读跳读或浏览。

粗略而快速地阅读全文，明确背景，抓住线索，了解梗概，把握主旨。

略读时，特别注意首句和尾句的内容，以及它们之间的呼应关系，快速掌握主题大意抓段意，找出各段的主题句。

扫读寻读。

带着问题去阅读，以最快的速度准确地寻找到文章中被考查的特定信息或特定词语。

题型突破细读。

细读时需结合语境，全面理解。

分析语句时，把它放到特定的语言环境中去，做到词不离句，句不离段，段不离篇。

同时要把握文意，理清思路。

不同的文体有不同的结构特点，但文意的起承转合都是遵循定的规律的，把握文章脉络，了解文章大意，有助于快速答题。

另外，要搜寻隐含信息，理解深层含义。

要能准确地捕捉到隐含信息，是凭语感和平时积累的大量知识，二是认基础再现Ⅳ语篇学习基础再现ⅰ课文内容语法填空阅基础再现，语完成下列句子。

，活学活用基础再现根据括号中的解释，从课文中找出恰当的短获取知识恶作剧，作弄在种程度上基础再现把人送进监狱参与，参加从事，占据时间，空间渴望做如鲠在喉，分配岗对极重要坦率讲得到晋升在缺少信心赞成，赞许分发Ⅲ短语熟记基础再现翻译下列必背短语下基础再现基础再现Ⅲ短语熟记基础再现翻译下列必背短语下岗对极重要坦率讲得到晋升在缺少信心赞成，赞许分发，分配基础再现把人送进监狱参与，参加从事，占据时间，空间渴望做如鲠在喉获取知识恶作剧，作弄在种程度上活学活用基础再现根据括号中的解释，从课文中找出恰当的短语完成下列句子。

基础再现基础再现Ⅳ语篇学习基础再现ⅰ课文内容语法填空阅读课文，然后按照课文内容在空格处填入个适当的词，或使用所给词语的正确形式完成下面短文。

，基础再现!基础再现ⅱ话题作文翻译与背诵很多人为了受教育而上学。

学校教育是很重要而且很有用的，但个人不可能从学校里学会所有的东西。

老师无论懂得多少，都不可能教会学生所有的东西。

老师的工作就是教会学生如何学习，教会学生如何读和如何思考，所以更多的东西要靠学生自己在课外去学习。

基础再现很多伟大的科学家如牛顿爱迪生和爱因斯坦等，他们并没有从学校获得所有的东西，但他们都成功了，他们的想法使他们发明了很多的东西，他们成功的原因就是他们知道如何学习。

他们在生英语演讲比赛，但你在资料搜集语言运用等方面遇到了困难。

你想写封信给，信里包含以下内容询问的学习情况。

关心的生活。

告知你将参赛的事情。

写作导航谈谈你的困难并请他帮忙。

告知你打算赛后去看他。

，！写作导航栏目链接阅读理解题型突破阅读理解的命题题型突破近年来，广东高考阅读理解重读速重语篇重能力，突出反映在选材的内容上更趋现代化，多选用时文和反映最新科技成果的科普短文或报道作为阅读材料。

题材多样化，包括日常生活传说人物社会文化史地科技政治经济等。

体裁也避免单化，包括记叙文描写文说明文议论文应用文等。

常见题型有文章主旨细节理解推理判断猜测词义深层理解含作者观点意图态度文章结构等。

二解题策略题型突破略读跳读或浏览。

粗略而快速地阅读全文，明确背景，抓住线索，了解梗概，把握主旨。

略读时，特别注意首句和尾句的内容，以及它们之间的呼应关系，快速掌握主题大意抓段意，找出各段的主题句。

扫读寻读。

带着问题去阅读，以最快的速度准确地寻找到文章中被考查的特定信息或特定词语。

题型突破细读。

细读时需结合语境，全面理解。

分析语句时，把它放到特定的语言环境中去，做到词不离句，句不离段，段不离篇。

同时要把握文意，理清思路。

不同的文体有不同的结构特点，但文意的起承转合都是遵循定的规律的，把握文章脉络，了解文章大意，有助于快速答题。

另外，要搜寻隐含信息，理解深层含义。

要能准确地捕捉到隐含信息，是凭语感和平时积累的大量知识，二是认真阅读文章，仔细推敲文章的关键语句，捕捉隐含在文字深层中的信息。

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