1、“.....则的值是多少解单项式与的和是单项式已知多项式是六次四项式，单项式与多项式的次数相同，求的值。看成个因式如将,按的升幂排列按的降幂排列。按下列要求排列将多项式拓展练习若单项式与的和是单得看成个因式，则合并如将则厚此薄彼不公平！错例当时，求的值。解原式当时,原式,,多项式是单项式的和......”。

2、“.....次项是,二次项的系数是三加法计算胡乱加减错例下列各式中哪些是单项式系数次数,哪些是多项式项次数基础练习若与是同类项，则若与的和是单项式，专题训练合并下列各式的同类项当堂作业整式加减是单项式，求的值知识应用这样道题“当时,求多项式的值”,马小虎做题时把错抄成,但结果却是正确的,你知道其中的原因吗,解单项式与的和是单项式已知多项式是六次四项式，单项式与多项式的次数相同，求的值......”。

3、“.....按下列要求排列将多项式拓展练习若单项式与的和是单项式，则的值是多少得看成个因式，则合并如将则看成个因式如将,厚此薄彼不公平！错例当时，求的值。解原式当时,原式,,的和,它是次项式多项式的常数项是,次项是......”。

4、“.....求的值知识应用这样道题“当时,求多项式的值”,马小虎做题时把错抄成,但结果却是正确的,你知道其中的原因吗,和是单项式，则的值是多少解单项式与的和是单项式已知多项式是六次四项式，单项式与多项式的次数相同，求的值。则看成个因式如将,按的升幂排列按的降幂排列。按下列要求排列将多项式拓展练习若单项式与的和则看成个因式如将......”。

5、“.....按下列要求排列将多项式拓展练习若单项式与的和是单项式，则的值是多少解单项式与的和是单项式已知多项式是六次四项式，单项式与多项式的次数相同，求的值。单项式与的和仍是单项式，求的值知识应用这样道题“当时,求多项式的值”,马小虎做题时把错抄成,但结果却是正确的,你知道其中的原因吗,专题训练合并下列各式的同类项当堂作业的和,它是次项式多项式的常数项是......”。

6、“.....二次项的系数是三加法计算胡乱加减错例厚此薄彼不公平！错例当时，求的值。解原式当时,原式,,得看成个因式，则合并如将则看成个因式如将,按的升幂排列按的降幂排列。按下列要求排列将多项式拓展练习若单项式与的和是单项式，则的值是多少解单项式与的和是单项式已知多项式是六次四项式，单项式与多项式的次数相同，求的值......”。

7、“.....求的值知识应用这样道题“当时,求多项式的值”,马小虎做题时把错抄成,但结果却是正确的,你知道其中的原因吗,专题训练合并下列各式的同类项当堂作业整式加减下列各式中哪些是单项式系数次数,哪些是多项式项次数基础练习若与是同类项，则若与的和是单项式，多项式是单项式的和,它是次项式多项式的常数项是,次项是......”。

8、“.....求的值。解原式当时,原式,,得看成个因式，则合并如将则看成个因式如将,按的升幂排列按的降幂排列。按下列要求排列将多项式拓展练习若单项式与的和是单项式，则的值是多少解单项式与的和是单项式已知多项式是六次四项式，单项式与多项式的次数相同，求的值。单项式与的和仍是单项式......”。

9、“.....马小虎做题时把错抄成,但结果和是单项式，则的值是多少解单项式与的和是单项式已知多项式是六次四项式，单项式与多项式的次数相同，求的值。专题训练合并下列各式的同类项当堂作业厚此薄彼不公平！错例当时，求的值。解原式当时,原式,,按的升幂排列按的降幂排列。按下列要求排列将多项式拓展练习若单项式与的和是单项式，则的值是多少是单项式......”。