“，”,“！”,“,!,！”!!天赋!，你弟弟必须完成这份工作，但不必着急。句将提至主语前，否定回答应用或。表示“禁止不可以”。可表示确切判断“定”，反义词为“不可能”。如做事。否定或疑问借助于助动词。有人称数和时态的变化。表示有责任或义务“必须”做事。般疑问不必须”。如我现在必须上学去了。辨析与异同点同都可理解为“必须”，后接动词原形异表示受客观条件限制而“不得不”为的反义词，意为“不同意”，其用法及搭配与相同。在学校里你们必须穿校服吗意为“不得赞同„„商定„„约定„„同意做事从句同意„„拓展非常有趣。找出同意你的观点的学生。同意人的观点„怎么样”，也可以用来表示。如你认为这个故事怎么样定去海南岛度假。你觉得肥皂剧怎么样用来询问人对事物的观点看法态度等，意为“你认为„他们决定暑假不回家了。决定选定事物她已决如去打网球。决定做事的名词是。如工人们每天被迫工作个小时。„„所以我们决定汤姆把他小妹妹惹哭了。那个消息让他很伤心。在主动语态中，作宾语补足语的动词用原形，但在被动语态中，则要用不定式，即使让”，是使役动词，后常接复合结构，即“宾语宾语补足语”，宾语补足语可由名词动词原形形容词等充当。如如下班后我经常听到她唱歌。那使我感到很快乐。，在本句中意为“，等感官动词，其后可接动词原形或动词的形式作宾语补足语，即接时表示看到动作正在进行，或者动作的片断性接时表示动作经常发生或动作的全过程。如，等感官动词，其后可接动词原形或动词的形式作宾语补足语，即接时表示看到动作正在进行，或者动作的片断性接时表示动作经常发生或动作的全过程。如下班后我经常听到她唱歌。那使我感到很快乐。，在本句中意为“使让”，是使役动词，后常接复合结构，即“宾语宾语补足语”，宾语补足语可由名词动词原形形容词等充当。如汤姆把他小妹妹惹哭了。那个消息让他很伤心。在主动语态中，作宾语补足语的动词用原形，但在被动语态中，则要用不定式，即。如工人们每天被迫工作个小时。„„所以我们决定去打网球。决定做事的名词是如他们决定暑假不回家了。决定选定事物她已决定去海南岛度假。你觉得肥皂剧怎么样用来询问人对事物的观点看法态度等，意为“你认为„„怎么样”，也可以用来表示。如你认为这个故事怎么样非常有趣。找出同意你的观点的学生。同意人的观点赞同„„商定„„约定„„同意做事从句同意„„拓展为的反义词，意为“不同意”，其用法及搭配与相同。在学校里你们必须穿校服吗意为“不得不必须”。如我现在必须上学去了。辨析与异同点同都可理解为“必须”，后接动词原形异表示受客观条件限制而“不得不”做事。否定或疑问借助于助动词。有人称数和时态的变化。表示有责任或义务“必须”做事。般疑问句将提至主语前，否定回答应用或。表示“禁止不可以”。可表示确切判断“定”，反义词为“不可能”。如，你弟弟必须完成这份工作，但不必着急。学生上课时必须听老师讲课。七年级下单元训练时间分钟分值分基础知识过关根据句意及首字母提示写出单词分二用所给单词的适当形式填空分搏斗，答案解析由后句中的“他们使家里着火”可知前句为“如果他们不小心”。系动词后要跟形容词，故用。解析由后句的“烧死的都是儿童”可知“儿童不知道向安全的地方跑”。“安全的地方”是名词，故用。解析由后句“但会儿之后它们会很大”可知“大部分火开始燃烧时是小的”，故用。解析由后句中的“他们会通过„„点燃火”可知“小孩从来不应该被单独留在家里”。“单独”用。解析逃离烟火的正确方式是在烟火的下方爬行，故用。解析由后句“但每个人都不必与大火搏斗”可知“每个人都应阻止大火”。“阻止”用。三阅读理解分酒吧,“，”,“！”,“,!,！”!!天赋!,解析由第三段中可知那位女士想有个改变。答案解析由倒数第二段第三句可知，取得成功是因为他抓住机会并不断努力。答案解析通读全文可知意为“没有认识到”。答案,