TOP29【优秀毕业论文】台州市中小学布点规划研究中的可持续发展分析.doc文档免费在线阅读

而采用可持续规划理论指导下的台州中小学校网布局，台州市中小学布点规划研究中的可持续发展分析将教育的发展放到个系统的社会环境中进行考察，而不仅仅是个孤立的社会现象，将使得教育的作用根据不同的环境的变化而得到有效的发挥，从而间接的推动个地区社会经济的发展。

台州市中小学布点规划研究中的可持续发展分析研究结论及展望作为本文的总结，该部分主要阐述两方面的内容是概括本研究的主要结论二是根据本研究的不足之处对后续研究提出建议。

研究结论论文时间持续了年，在市区政府及规划教育等相关部门的支持和配合下，笔者走访了近百所学校，进行了详细的现状调查研究，并在这基础上，将可持续发展理论与布局规划理论相结合，得出了以下研究结论传统的规划理论是种只强调瞬间合理的静态规划。

这种传统布局规划模式在各项事业中的可持续发展分析研究意义理论意义二十世纪后半叶以来，随着对人与环境的矛盾的日益重视，在发达国家和地区可持续发展的理论研究获得了长足发展。

我国在八十年代后期也引入了相关理论，九十年代随着可持续发展作时台州教育事业快速发展的需要。

在各行各业都追求可持续发展的大背景下，有必要在校网布局规划中引入可持续发展理论，以动态的长远的观点对台州中小学教育资源的配置进行科学合理的规划。

台州市中小学布点规划研究市三区的分区规划尽快落到实处，加快台州市教育事业有序协调发展，解决老百姓读书难和读好书难的问题，台州必须开展新轮的学校布点规划。

百年大计，教育为本。

传统静态的短视的校网布局已经不能适应现全面实施职教课程改革。

另方面，随着城市化进程速度加快，人口不断向城区集聚，城区不断向外扩展，城市的基础设施建设已跟不上城市规模扩张的速度，特别是城市的教育设施配套难以满足城市发展的要求。

为了使台州毕业生升入高中段各类学校学生数万人，比年增加人，高中段在校生已达到万人。

初中毕业生升入高中段比例达到，高出同期全省平均水平个百分点，比上年度提高个百分点，比年提高个百分点。

创建了个国家省级示范专业期末，全市高标准高质量普及九年义务教育，小班化普及率达到以上。

小学入学率与巩固率均达初中入学率和巩固率分别达到和盲聋哑弱智三类适龄儿童少年入学率达。

高中教育提前实现基本普及。

年初中向两头延伸的步伐，重视幼儿教育，高标准普及九年义务教育，基本普及高中段教育，发展职业技术教育，形成了职业技术教育和普通教育共同发展相互衔接比例合理的教育结构。

数据显示十五不含幼儿园所，在校生万人，教职工万人，初步形成了各类教育相互促进协调发展的办学格局。

特别是在十五期间，台州市教育在巩固和提高双基成果的基础上，加快体推进的好局面，形成了前所未有的良好发展态势。

台州市政府始终坚持把教育放在了优先发展的位置，确立了科教兴市的发展战略，市区学校的办学条件得到了极大的改善。

据统计，目前台州市共有各级各类学校意义，从而得出研究的必要性以及着手点，进而论述论文的研究框架和创新之处。

研究背景及意义研究背景随着台州市社会经济等各项事业的迅猛发展，教育事业蒸蒸日上，呈现力度加大亮点增多全面发展整区远期规划初中基本情况汇总览表表三区远期规划完全中学基本情况汇总览表表三区远期规划普通高中基本情况汇总览表台州市中小学布点规划研究中的可持续发展分析绪论作为本论文的开始，本章主要介绍研究的背景和员览表表三区近期规划小学基本情况汇总览表表三区近期规划初中基本情况汇总览表表三区近期规划完全中学基本情况汇总览表表三区近期规划普通高中基本情况汇总览表表三区远期规划小学基本情况汇总览表表三不计文武学校台州市中小学布点规划研究中的可持续发展分析表路桥区现状学校用地达标情况览表表主要年份每万人口中的中小学生构成年表年中小学学生数预测表表年中小学学生数预测表表学校规模构成及定区现状小学基本情况汇总览表表三区现状初中基本情况汇总览表表三区现状完全中学基本情况汇总览表表三区现状普通高中基本情况汇总览表表椒江区现状学校用地达标情况览表表黄岩区现状学校用地这标情况览表测图图三区近期规划小学基本情况汇总图图三区近期规划初中基本情况汇总图图三区近期规划高中基本情况汇总图图三区远期规划小学基本情况汇总图图三区远期规划初中基本情况汇总图图三区远期规划高中基本情况汇总图表三学校图中小学布点规划可持续发展的理论构建图台州市区人口构成图图台州市区人口年龄构成图图台州市区人口教育程度构成图图台州人口受教育程度变化图图台州中小学数量变化图图年中小学学生数预测图图年中小学学生数预完全中学基本情况汇总图图三区现状完全中学基本情况汇总图图椒江区现状学校用地达标情况图图黄岩区现状学校用地达标情况图图路桥区现状学校用地达标情况图图椒江区的班人民路小学用地仅为万平方米图简陋的民式子弟学完全中学基本情况汇总图图三区现状完全中学基本情况汇总图图椒江区现状学校用地达标情况图图黄岩区现状学校用地达标情况图图路桥区现状学校用地达标情况图图椒江区的班人民路小学用地仅为万平方米图简陋的民式子弟学校图中小学布点规划可持续发展的理论构建图台州市区人口构成图图台州市区人口年龄构成图图台州市区人口教育程度构成图图台州人口受教育程度变化图图台州中小学数量变化图图年中小学学生数预测图图年中小学学生数预测图图三区近期规划小学基本情况汇总图图三区近期规划初中基本情况汇总图图三区近期规划高中基本情况汇总图图三区远期规划小学基本情况汇总图图三区远期规划初中基本情况汇总图图三区远期规划高中基本情况汇总图表三区现状小学基本情况汇总览表表三区现状初中基本情况汇总览表表三区现状完全中学基本情况汇总览表表三区现状普通高中基本情况汇总览表表椒江区现状学校用地达标情况览表表黄岩区现状学校用地这标情况览表不计文武学校台州市中小学布点规划研究中的可持续发展分析表路桥区现状学校用地达标情况览表表主要年份每万人口中的中小学生构成年表年中小学学生数预测表表年中小学学生数预测表表学校规模构成及定员览表表三区近期规划小学基本情况汇总览表表三区近期规划初中基本情况汇总览表表三区近期规划完全中学基本情况汇总览表表三区近期规划普通高中基本情况汇总览表表三区远期规划小学基本情况汇总览表表三区远期规划初中基本情况汇总览表表三区远期规划完全中学基本情况汇总览表表三区远期规划普通高中基本情况汇总览表台州市中小学布点规划研究中的可持续发展分析绪论作为本论文的开始，本章主要介绍研究的背景和意义，从而得出研究的必要性以及着手点，进而论述论文的研究框架和创新之处。

研究背景及意义研究背景随着台州市社会经济等各项事业的迅猛发展，教育事业蒸蒸日上，呈现力度加大亮点增多全面发展整体推进的好局面，形成了前所未有的良好发展态势。

台州市政府始终坚持把教育放在了优先发展的位置，确立了科教兴市的发展战略，市区学校的办学条件得到了极大的改善。

据统计，目前台州市共有各级各类学校不含幼儿园所，在校生万人，教职工万人，初步形成了各类教育相互促进协调发展的办学格局。

特别是在十五期间，台州市教育在巩固和提高双基成果的基础上，加快向两头延伸的步伐，重视幼儿教育，高标准普及九年义务教育，基本普及高中段教育，发展职业技术教育，形成了职业技术教育和普通教育共同发展相互衔接比例合理的教育结构。

数据显示十五期末，全市高标准高质量普及九年义务教育，小班化普及率达到以上。

小学入学率与巩固率均达初中入学率和巩固率分别达到和盲聋哑弱智三类适龄儿童少年入学率达。

高中教育提前实现基本普及。

年初中毕业生升入高中段各类学校学生数万人，比年增加人，高中段在校生已达到万人。

初中毕业生升入高中段比例达到，高出同期全省平均水平个百分点，比上年度提高个百分点，比年提高个百分点。

创建了个国家省级示范专业全面实施职教课程改革。

另方面，随着城市化进程速度加快，人口不断向城区集聚，城区不断向外扩展，城市的基础设施建设已跟不上城市规模扩张的速度，特别是城市的教育设施配套难以满足城市发展的要求。

为了使台州市三区的分区规划尽快落到实处，加快台州市教育事业有序协调发展，解决老百姓读书难和读好书难的问题，台州必须开展新轮的学校布点规划。

百年大计，教育为本。

传统静态的短视的校网布局已经不能适应现时台州教育事业快速发展的需要。

在各行各业都追求可持续发展的大背景下，有必要在校网布局规划中引入可持续发展理论，以动态的长远的观点对台州中小学教育资源的配置进行科学合理的规划。

台州市中小学布点规划研究中的可持续发展分析研究意义理论意义二十世纪后半叶以来，随着对人与环境的矛盾的日益重视，在发达国家和地区可持续发展的理论研究获得了长足发展。

我国在八十年代后期也引入了相关理论，九十年代随着可持续发展作为我国的项基本政策的地位得到确定，可持续发展的理论研究获得重视，并在实践中大量应用。

但是由于社会文化背景的差异，国外的研究成果未必能够适用于我国，其他领域的研究结论对中小学布点规划的指导意义也十分有限，所以有必要在我国特定的社会文化和经济发展背景下对可持续发展的中小学布点规划进行探讨，为我国进步研究教育资源合理分配提供些有意义的借鉴。

现实意义在台州以往的学校布点规划中，由于规划观念相对滞后，缺乏个科学合理的理论体系，存在着老城区学校发展余地不足学校建设标准落后学校与住宅建设不配套城乡发展不平衡等问题。

因此，未来的学校布点规划必须从根本上变革现有观念，引入可持续发展理论，既要立足当前，又要顾及未来发展的趋势，从城市发展的空间结构与人口增加的预测，合理配置教育资源，并从布局用地规模上制定出个既有前瞻性科学性，又现实可行的中小学布点规划，从而使台州教育事业向均衡化优质化方向发展。

本文的研究内