1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....加上是公共角，根据两组对应相等的两三角形相似的判定，可得由，加上是公共角，根据两组对应边的比相等，且相应的夹角相等的两三角形相似的判定，可得但，相应的夹角不知相等，故不能判定与相似如图，小李打网球时，球恰好打过网，且落在离网的位置上，则球拍击球的高度为图提示，如图，平行四边形中，是上点，交的延长线于，则图中的相似三角形对数共有对对对对提示四边形是平行四边形，，，，，，，，还有≌是特殊相似，共有对图二填空题如图，，添加个条件使得，添加的条件是图提示，，即当或或时，如图，上体育课，甲乙两名同学分别站在的位置时，乙的影子恰好在甲的影子里边，分别是边上的点，下列条件中不能判定是提示有条件，可利用两角法有两组角对应相等的两个三角形相似证明以考点分类三相似三角形的判定已知如图所示则与相似的是图中的提示，，与相似的是在中，，⊥于点则与的周长之比为提示易证与相似，而周长比等于相似比，相似比等于对应边的比与的相似比，且，所••••••如图......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....点分别在边上，，若∶∶则如图，在中，对应角平分线的比对应中线的比都等于边长比相似三角形的周长之比等于边长比，面积之比等于边长比的平方如图，中，点在线段上，且，则下列结论定正确的是，代入计算，可求得答案考点分类平行分线段成比例对应精练•考点分类二相似三角形的性质知识考点对应精练相似三角形的对应角相等，对应边成比例相似三角形的对应高的比线,直线分别交于点，直线分别交于点，与相交于点，且,则的值为思路点拨根据平行线分线段成比例可得对称性可得出，，解由知，，即，解得即的长度是•基础检测考点分类对应精练例如图，直球目前在点位置，如果小丁瞄准边上的点将球打过去，经过反弹后，球刚好弹到点位置求证求的长解证明如图，在矩形中，由，求线段的长。图解在和中，，，，则如图，矩形为台球桌面，提示，而，时，，点落在处图•基础检测如图，是的边上的点，连接，已知，四边形•贵阳如图，在方格纸中，和的顶点均在格点上，要使，则点所在的格点为，在平行四边形中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....且，的延长线与的延长线交于点，则四边形为图提示在平行四边形中，，分别是，的中点，，，是的中点，故描述错误的是选项基础检测•雅安如图外选点，然后测出，的中点并测量出的长为，由此他就知道了间的距离有关他这次探究活动的描述错误的是•提示•天津如图，在中，点是边的中点，交对角线于点，则等于••宜昌如图两地被池塘隔开，小明通过下列方法测出了间的距离先在图形的连接顺序连接所作的各个对应点知识梳理基础检测•基础检测•广州若两个相似多边形的面积之比为，则它们的周长之比为提示两个相似多边形面积比为，周长之比为图形的连接顺序连接所作的各个对应点知识梳理基础检测•基础检测•广州若两个相似多边形的面积之比为，则它们的周长之比为提示两个相似多边形面积比为，周长之比为•天津如图，在中，点是边的中点，交对角线于点，则等于••宜昌如图两地被池塘隔开，小明通过下列方法测出了间的距离先在外选点，然后测出，的中点并测量出的长为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....的中点，，，是的中点，故描述错误的是选项基础检测•雅安如图，在平行四边形中，点在上，且，的延长线与的延长线交于点，则四边形为图提示在平行四边形中，四边形•贵阳如图，在方格纸中，和的顶点均在格点上，要使，则点所在的格点为提示，而，时，，点落在处图•基础检测如图，是的边上的点，连接，已知，求线段的长。图解在和中，，，，则如图，矩形为台球桌面，球目前在点位置，如果小丁瞄准边上的点将球打过去，经过反弹后，球刚好弹到点位置求证求的长解证明如图，在矩形中，由对称性可得出，，解由知，，即，解得即的长度是•基础检测考点分类对应精练例如图，直线,直线分别交于点，直线分别交于点，与相交于点，且,则的值为思路点拨根据平行线分线段成比例可得，代入计算，可求得答案考点分类平行分线段成比例对应精练•考点分类二相似三角形的性质知识考点对应精练相似三角形的对应角相等......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....面积之比等于边长比的平方如图，中，点在线段上，且，则下列结论定正确的是••••••如图，在中，点分别在边上，，若∶∶则如图，在中，，，⊥于点则与的周长之比为提示易证与相似，而周长比等于相似比，相似比等于对应边的比与的相似比，且，所以考点分类三相似三角形的判定已知如图所示则与相似的是图中的提示，，与相似的是在中，分别是边上的点，下列条件中不能判定是提示有条件，可利用两角法有两组角对应相等的两个三角形相似证明和相似有条件，可利用两角法有两组角对应相等的两个三角形相似证明和相似根据两边及其夹角法两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似证明和相似不能证明中，则的值为图提示由，易知，因此有，将带入计算得提示中，是两条中线，是的中位线，，，如图，在中是两条中线，则∶∶∶∶图如图，点在的边上，要判断与相似，添加个条件，不正确的是图提示由或，加上是公共角......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可得由，加上是公共角，根据两组对应边的比相等，且相应的夹角相等的两三角形相似的判定，可得但，相应的夹角不知相等，故不能判定与相似如图，小李打网球时，球恰好打过网，且落在离网的位置上，则球拍击球的高度为图提示，如图，平行四边形中，是上点，交的延长线于，则图中的相似三角形对数共有对对对对提示四边形是平行四边形，，，，，，，，还有≌是特殊相似，共有对图二填空题如图，，添加个条件使得，添加的条件是图提示，，即当或或时，如图，上体育课，甲乙两名同学分别站在的位置时，乙的影子恰好在甲的影子里边，已知甲，乙同学相距米,甲身高米，乙身高米，则甲的影长是米图提示设乙的影长为米，由图形可知，可得，解之得，所以如图，光源在横杆的正上方，在灯光下的影子为，，点到的距离是，则提示，，假设到距离为，则，又，图图如图，则提示，，，解得，如图，在中，点分别在上，，如果，的面积为，四边形的面积为，那么的长为，，的面积为，四边形的面积为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在中，点，分别在边，上，若，求的值图解，，•陕西天晚上，李明和张龙利用灯光下的影子长来测量路灯的高度如图，当李明走到点处时，张龙测得李明直立时身高与影子长正好相等接着李明沿方向继续向前走，走到点处时，李明直立时身高的影子恰好是线段，并测得，已知李明直立时的身高为，求路灯的高的长结果精确到解设长为米，⊥，⊥，⊥，即，解得经检验，是原方程的解，路灯高约为米图•泰安如图，在四边形中与交于点，求证证明，，又，，又，又，已知如图，直角梯形中，，，点在边上，点在对角线上，且求证••当点分别是边的中点时，求证⊥证明，，又，，••图图解点分别是边的中点，又••，••，即••又，，，又，，⊥拓展提高题天，小明和小亮来到河边，想用遮阳帽和皮尺测量这条河的大致宽度，两人在确保无安全隐患的情况下，现在河岸边选择了点点与河对岸岸边上的棵树的底部点所确定的直线垂直于河岸小明在点面向树的方向站好，调整帽檐......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....如图所示，这时小亮测的小明眼睛距地面的距离米小明站在原地转动后蹲下，并保持原来的观察姿态除身体重心下移外，其他姿态均不变，这时视线通过帽檐落在了延长线上的点处，此时小亮测得米，小明的眼睛距地面的距离米根据以上测量过程及测量数据，请你求出河宽是多少米图解由题意得，，，即，解得米答河宽是米中考复习图形的相似与位似分类考点说明图形的相似和位似了解比例的性质线段的比成比例线段，通过建筑艺术上的实例了解黄金分割通过具体实例认识图形的相似，了解相似多边形和相似比理解“两条直线被组平行线所截，所得的对应线段成比例”了解相似三角形的性质定理相似三角形对应线段的比等于相似比面积比等于相似比的平方了解两个三角形相似的判定定理两角分别相等的两个三角形相似两边成比例且夹角相等的两个三角形相似三边对应成比例的两个三角形相似会用图形的相似解决些简单的实际问题年份及考查知识点题型及分值考点分析相似这部分的考察分值大约在分之间......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....比如与四边形，圆，二次函数，解直角三角形,对称变换等结合考查，以解答题为主要形式，其考查的内容主要有三角形相似的性质与判定，相似三角形在实际生活中应用。题题题•考试能力要求•了解比例线段的概念和性质•熟练运用三角形相似的性质与判定，并能解决实际生活中的简单问题。•了解位似图形的概念和性质•课时目标•了解比例线段以及位似图形的概念和性质•掌握相似三角形的性质和判定知识梳理相似与位似比例线段及其性质平行线分线段成比例定理相似图形位似图形线段的比比例线段比例的性质黄金分割概念形状相同的图形叫做相似图形相似三角形相似多边形概念性质位似作图步骤概念性质判定知识梳理线段的比两条线段的比是两条线段的之比比例线段在四条线段中，如果两条线段的比另两条线段的比，即，那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段长度等于知识梳理比例的性质如果，那么如果......”。