1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则，在零点存在性定理是零点存在的个充分条件，而不是必要条件判断零点个数还要根据函数的单调性对称性或结合函数图象解析当时，由，解得已知函数，则函数的零点为当时，由，解得，又因为，所以此时方程无解综上函数的零点只有方程的解的个数是解析数形结合法而的图象如图，的图象与的图象总有两个交点若关于的方程有两个不相等的实数根，则实数的取值范围是解析方程有两个不相等的实数根或，，函数在区间,上的零点个数为解析由，得或又所以,由于，而在的所数零点和参数的范围例若关于的方程有实根，求实数的取值范围综上，的取值范围是，方法二分离变量法由方程，解得，设，解析思维升华题型三函华题型三函数零点和参数的范围例若关于的方程有实根，求实数的取值范围若方程有个正实根和个负实根负实根，不合题意，舍去，则，解得解析思维升华题型三函若关于的方程有实根，求实数的取值范围若方程有两个正实根则解得解析思维升根，求实数的取值范围解方法换元法设......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....原方程有实根，即方程有正根令解析思维升华题型三函数零点和参数的范围例，故题型三函数零点和参数的范围例若关于的方程有实根，求实数的取值范围解析思维升华题型三函数零点和参数的范围例若关于的方程有实，即，跟踪训练已知的个零点比大，个零点比小，求实数的取值范围方法二函数图象大致如图，则有，即零点比小，求实数的取值范围解方法设方程的两根分别为，则，即，由根与系数的关系，得系利用二次函数的图象列不等式组例若函数在区间,上有两个不同的零点，求实数的取值范围解析思维升华跟踪训练已知的个零点比大，个解得所以实数的取值范围是，解析思维升华解决二次函数的零点问题可利用元二次方程的求根公式可用元二次方程的判别式及根与系数的关不同的零点，求实数的取值范围则，解析思维升华例若函数在区间,上有两个不同的零点，求实数的取值范围即例若函数在区间,上有两个不同的零点，求实数的取值范围解函数在区间,上有两个不同的零点，例若函数在区间......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....若不等式的解集为求不等式的解集解析思维升华解析思维升华数，若不等式的解集为求不等式的解集解析思维升华解决二次函数的零点问题可利用元二次方程的求根公式可用元二次方程的判别式及根，若不等式的解集为求不等式的解集解析思维升华解得或，所以不等式的解集为或题型二二次函数的零点问题例已知函的解集为求不等式的解集解因为不等式的解集为所以，于是由得题型二二次函数的零点问题例已知函数数的零点个数是观察图象可以发现它们有个交点，即函数有个零点解析思维升华题型二二次函数的零点问题例已知函数，若不等式意知，是周期为的偶函数在同坐标系内作出函数及的图象，如下跟踪训练若定义在上的偶函数满足，且当,时则函数意知，是周期为的偶函数在同坐标系内作出函数及的图象，如下跟踪训练若定义在上的偶函数满足，且当,时则函数的零点个数是观察图象可以发现它们有个交点，即函数有个零点解析思维升华题型二二次函数的零点问题例已知函数......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....于是由得题型二二次函数的零点问题例已知函数，若不等式的解集为求不等式的解集解析思维升华解得或，所以不等式的解集为或题型二二次函数的零点问题例已知函数，若不等式的解集为求不等式的解集解析思维升华解决二次函数的零点问题可利用元二次方程的求根公式可用元二次方程的判别式及根与系数的关系利用二次函数的图象列不等式组题型二二次函数的零点问题例已知函数，若不等式的解集为求不等式的解集解析思维升华解析思维升华例若函数在区间,上有两个不同的零点，求实数的取值范围解函数在区间,上有两个不同的零点，例若函数在区间,上有两个不同的零点，求实数的取值范围则，解析思维升华例若函数在区间,上有两个不同的零点，求实数的取值范围即解得所以实数的取值范围是，解析思维升华解决二次函数的零点问题可利用元二次方程的求根公式可用元二次方程的判别式及根与系数的关系利用二次函数的图象列不等式组例若函数在区间......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....求实数的取值范围解析思维升华跟踪训练已知的个零点比大，个零点比小，求实数的取值范围解方法设方程的两根分别为，则，即，由根与系数的关系，得，即，跟踪训练已知的个零点比大，个零点比小，求实数的取值范围方法二函数图象大致如图，则有，即，故题型三函数零点和参数的范围例若关于的方程有实根，求实数的取值范围解析思维升华题型三函数零点和参数的范围例若关于的方程有实根，求实数的取值范围解方法换元法设，则原方程可变为，原方程有实根，即方程有正根令解析思维升华题型三函数零点和参数的范围例若关于的方程有实根，求实数的取值范围若方程有两个正实根则解得解析思维升华题型三函数零点和参数的范围例若关于的方程有实根，求实数的取值范围若方程有个正实根和个负实根负实根，不合题意，舍去，则，解得解析思维升华题型三函数零点和参数的范围例若关于的方程有实根，求实数的取值范围综上，的取值范围是，方法二分离变量法由方程，解得，设......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....求实数的取值范围则，其中，由基本不等式，得，解析思维升华题型三函数零点和参数的范围例若关于的方程有实根，求实数的取值范围当且仅当时取等号，故解析思维升华对于“有解”型问题，可以通过求函数的值域来解决，解的个数也可化为函数的图象和直线交点的个数题型三函数零点和参数的范围例若关于的方程有实根，求实数的取值范围解析思维升华跟踪训练江苏已知是定义在上且周期为的函数，当,时，若函数在区间,上有个零点互不相同，则实数的取值范围是解析作出函数在,上的图象观察图象可得，思维点拨解析温馨提醒思想与方法系列数形结合思想在函数零点问题中的应用典例方程的解所在的区间是利用零点存在性定理思想与方法系列数形结合思想在函数零点问题中的应用典例方程的解所在的区间是思维点拨解析温馨提醒思想与方法系列数形结合思想在函数零点问题中的应用典例方程的解所在的区间是设，则，在零点存在性定理是零点存在的个充分条件......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....由，解得已知函数，则函数的零点为当时，由，解得，又因为，所以此时方程无解综上函数的零点只有方程的解的个数是解析数形结合法而的图象如图，的图象与的图象总有两个交点若关于的方程有两个不相等的实数根，则实数的取值范围是解析方程有两个不相等的实数根或，，函数在区间,上的零点个数为解析由，得或又所以,由于，而在的所有取值中，只有满足在,内，故零点个数为已知三个函数的零点依次为，则的大小关系为解析方法由于，且为上的增函数故的零点的零点，且为，上的增函数，的零点因此方法二由得由得作出函数，由图象易知而，故和的图象如图答案若函数的两个零点是和，则不等式的解集是解析的两个零点是是方程的两根，由根与系数的关系知不等式，即⇔，解集为答案函数的零点位于区间，内，则解析由于，所以，所以增函数的零点位于区间,内，故已知函数，若函数有个零点，则实数的取值范围是解析画出的图象......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....结合图象得，即已知函数证明存在使证明令又函数在，上连续，存在使即关于的二次方程在区间,上有解，求实数的取值范围解方法设，若在区间,上有解，则应有，又若在区间,上有两解，则，或，由可知的取值范围是，方法二显然不是方程的解时，方程可变形为，又在,上单调递减上单调递增，在,的取值范围是，，故的取值范围是重庆改编已知函数，，且在,内有且仅有两个不同的零点，则实数的取值范围是解析作出函数的图象如图所示，其中，因为直线恒过定点故当直线在位置时可知当直线在轴和之间运动时两图象有两个不同的交点直线可与重合但不能与轴重合，当直线过点时当直线与曲线相切时，联立，，得，由，解得，此时，有两个不同的零点可知当在切线和之间运动时两图象有两个不同的交点直线可与重合但不能与切线重合，此时，有两个不同的零点综上，的取值范围为，，答案，，若直角坐标平面内的两点，满足条件......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....关于原点对称则称点对，是函数的对“友好点对”点对，与，看作同对“友好点对”已知函数则此函数的“友好点对”有对，解析函数的图象及函数的图象关于原点对称的图象如图所示，则，两点关于原点的对称点定在函数的图象上，故函数的“友好点对”有对答案若方程有两个不等的实根，则的取值范围是函数的图象是圆心在原点，半径为的圆在轴上方的半圆包括端点，解析作出函数和的图象如图所示，函数的图象是过定点,的直线，因为点则直线是圆的切线，由圆心到直线的距离等于半径得得由图可知当时，两函数图象有两个交点，即原方程有两个不等实根所以答案，已知，，函数，若函数有两个零点，则实数的取值范围是解析函数有两个零点，即有两个解，即与的图象有两个交点分和或时，没有交点，故当时满足题意答案，已知是正实数，函数如果函数在区间,上有零点，求的取值范围解的对称轴为当，即时，须使，，即的解集为∅当时，须使，，即解得......”。