1、“.....每号分为组，从第组中用随机抽样抽取个号码，然后将这个号码分别加„共人组成个样本分审题路线薪金调整样本人群应受管理技术开发营销生产方面的影响表中管理技术开发营销生产分类清楚，人数确定要以管理技术开发营销生产人员分层，用分层抽样要抽人调查对广州亚运会举办情况的了解审题路线图温馨提醒规范解答可认为亚运会是大众体育盛会，个单位人员对情况了解相当将单位人员看作个整体从表中数据看总人数为人人员较多，可采用系统抽样审题路线图温馨提醒规范解答解用系统抽样，对全部人随机编号，号码从，每号分为组，从第组中用随机抽样抽取个号码，然后将这个号码分别加„共人组成个样本分审题路线图温馨提醒规范解答本题审题的关键有两点，是对图表中的人员分类情况和数据要审视清楚二是对样本的功能要审视准确本题易错点是，对于第问，由于对样本功能审视不准确，按老中青三层分层抽样审题路线图温馨提醒规范解答方法与技巧简单随机抽样的特点总体中的个体性质相似，无明显层次总体容量较小......”。

2、“.....人数确定要以老中青分层，用分层抽样审题路线图规范解答要开个人的座谈会讨论单位发展与薪金调整样本层，用分层抽样法抽取，抽取比例为故老年人，中年人，青年人各抽取人，人，人分分分审题路线图规范解答若要开个人的讨论单位发展与薪金调整方面的座谈会，则应怎样抽选出席人审题路线图规范解答抽取人调查办情况的了解审题路线图规范解答可认为亚运会是大众体育盛会，个单位人员对情况了解相当将单位人员看作个整体从表中数据看总人数为人人员较多，可采用系统抽样审题路线图规范解答解按老年中年青年分论单位发展与薪金调整样本人群应受管理技术开发营销生产方面的影响表中管理技术开发营销生产分类清楚，人数确定要以管理技术开发营销生产人员分层，用分层抽样要抽人调查对广州亚运会举，则应怎样抽样抽取人调查身体状况观察图表中的人数分类统计情况样本人群应受年龄影响表中老中青分类清楚，人数确定要以老中青分层......”。

3、“.....老年中年青年分布在管理技术开发营销生产各部门中，如下表所示审题路线图系列五审图表找规律人数管理技术开发营销生产共计老年中年青年共计若要抽取人调查身体状况个车间生产了同种产品，数量分别为件，件，件为了解它们的产品质量是否存在显著差异，用分层抽样方法抽取了个容量为的样本进行调查，其中从丙车间的产品中抽取了件，则解析，层抽样的相关计算时，常利用以下关系式巧解样本容量总体的个数该层抽取的个体数该层的个体数总体中两层的个体数之比样本中这两层抽取的个体数之比跟踪训练湖南改编工厂甲乙丙三的学生进行调查，则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为题型三分层抽样解析该地区中小学生总人数为，则样本容量为，其中抽取的高中生近视人数为答案，思维升华进行分则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为题型三分层抽样例广东改编已知地区中小学生人数和近视情况分别如图和图所示为了解该地区中小学生的近视形成原因，用分层抽样的方法抽取取人，所以抽取编号落入区间......”。

4、“.....用分层抽样的方法抽取的学生进行调查，题型二系统抽样跟踪训练陕西改编单位有名职工，现采用系统抽样方法抽取人做问卷调查，将人按„，随机编号，则抽取的人中，编号落入区间,的人数为解析由，即每人抽定例将参加夏令营的名学生编号为„，采用系统抽样方法抽取个容量为的样本，且随机抽得的号码为这名学生分住在三个营区，从到在第Ⅰ营区，从到在第Ⅱ营区，从到在第Ⅲ营区，三个营区被抽中的人数依次为较大思维点拨解析思维升华使用系统抽样时，若总体容量不能被样本容量整除，可以先从总体中随机地剔除几个个体，从而确定分段间隔起始编号的确定应用简单随机抽样的方法，旦起始编号确定，其他编号便随之确样本，且随机抽得的号码为这名学生分住在三个营区，从到在第Ⅰ营区，从到在第Ⅱ营区，从到在第Ⅲ营区，三个营区被抽中的人数依次为题型二系统抽样系统抽样适用的条件是总体容量较大，样本容量也题型二系统抽样令得，因此第Ⅱ营区被抽中的人数是......”。

5、“.....采用系统抽样方法抽取个容量为的夏令营的名学生编号为„，采用系统抽样方法抽取个容量为的样本，且随机抽得的号码为这名学生分住在三个营区，从到在第Ⅰ营区，从到在第Ⅱ营区，从到在第Ⅲ营区，三个营区被抽中的人数依次为题夏令营的名学生编号为„，采用系统抽样方法抽取个容量为的样本，且随机抽得的号码为这名学生分住在三个营区，从到在第Ⅰ营区，从到在第Ⅱ营区，从到在第Ⅲ营区，三个营区被抽中的人数依次为题型二系统抽样令得，因此第Ⅱ营区被抽中的人数是，第Ⅲ营抽取人数为人思维点拨解析思维升华例将参加夏令营的名学生编号为„，采用系统抽样方法抽取个容量为的样本，且随机抽得的号码为这名学生分住在三个营区，从到在第Ⅰ营区，从到在第Ⅱ营区，从到在第Ⅲ营区，三个营区被抽中的人数依次为题型二系统抽样系统抽样适用的条件是总体容量较大，样本容量也较大思维点拨解析思维升华使用系统抽样时，若总体容量不能被样本容量整除，可以先从总体中随机地剔除几个个体，从而确定分段间隔起始编号的确定应用简单随机抽样的方法......”。

6、“.....其他编号便随之确定例将参加夏令营的名学生编号为„，采用系统抽样方法抽取个容量为的样本，且随机抽得的号码为这名学生分住在三个营区，从到在第Ⅰ营区，从到在第Ⅱ营区，从到在第Ⅲ营区，三个营区被抽中的人数依次为题型二系统抽样跟踪训练陕西改编单位有名职工，现采用系统抽样方法抽取人做问卷调查，将人按„，随机编号，则抽取的人中，编号落入区间,的人数为解析由，即每人抽取人，所以抽取编号落入区间,的人数为人例广东改编已知地区中小学生人数和近视情况分别如图和图所示为了解该地区中小学生的近视形成原因，用分层抽样的方法抽取的学生进行调查，则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为题型三分层抽样例广东改编已知地区中小学生人数和近视情况分别如图和图所示为了解该地区中小学生的近视形成原因，用分层抽样的方法抽取的学生进行调查，则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为题型三分层抽样解析该地区中小学生总人数为，则样本容量为，其中抽取的高中生近视人数为答案，思维升华进行分层抽样的相关计算时......”。

7、“.....数量分别为件，件，件为了解它们的产品质量是否存在显著差异，用分层抽样方法抽取了个容量为的样本进行调查，其中从丙车间的产品中抽取了件，则解析，典例分单位有名职工，老年中年青年分布在管理技术开发营销生产各部门中，如下表所示审题路线图系列五审图表找规律人数管理技术开发营销生产共计老年中年青年共计若要抽取人调查身体状况，则应怎样抽样抽取人调查身体状况观察图表中的人数分类统计情况样本人群应受年龄影响表中老中青分类清楚，人数确定要以老中青分层，用分层抽样审题路线图规范解答要开个人的座谈会讨论单位发展与薪金调整样本人群应受管理技术开发营销生产方面的影响表中管理技术开发营销生产分类清楚，人数确定要以管理技术开发营销生产人员分层，用分层抽样要抽人调查对广州亚运会举办情况的了解审题路线图规范解答可认为亚运会是大众体育盛会......”。

8、“.....可采用系统抽样审题路线图规范解答解按老年中年青年分层，用分层抽样法抽取，抽取比例为故老年人，中年人，青年人各抽取人，人，人分分分审题路线图规范解答若要开个人的讨论单位发展与薪金调整方面的座谈会，则应怎样抽选出席人审题路线图规范解答抽取人调查身体状况观察图表中的人数分类统计情况样本人群应受年龄影响表中老中青分类清楚，人数确定要以老中青分层，用分层抽样审题路线图规范解答要开个人的座谈会讨论单位发展与薪金调整样本人群应受管理技术开发营销生产方面的影响表中管理技术开发营销生产分类清楚，人数确定要以管理技术开发营销生产人员分层，用分层抽样要抽人调查对广州亚运会举办情况的了解审题路线图规范解答可认为亚运会是大众体育盛会，个单位人员对情况了解相当将单位人员看作个整体从表中数据看总人数为人人员较多，可采用系统抽样审题路线图规范解答解按管理技术开发营销生产分层，用分层抽样法抽取，抽取比例为，故管理，技术开发，营销，生产各部门抽取人，人，人......”。

9、“.....则应怎样抽样审题路线图温馨提醒抽取人调查身体状况观察图表中的人数分类统计情况样本人群应受年龄影响表中老中青分类清楚，人数确定要以老中青分层，用分层抽样规范解答要开个人的座谈会讨论单位发展与薪金调整样本人群应受管理技术开发营销生产方面的影响表中管理技术开发营销生产分类清楚，人数确定要以管理技术开发营销生产人员分层，用分层抽样要抽人调查对广州亚运会举办情况的了解审题路线图温馨提醒规范解答可认为亚运会是大众体育盛会，个单位人员对情况了解相当将单位人员看作个整体从表中数据看总人数为人人员较多，可采用系统抽样审题路线图温馨提醒规范解答解用系统抽样，对全部人随机编号，号码从，每号分为组，从第组中用随机抽样抽取个号码，然后将这个号码分别加„共人组成个样本分审题路线薪金调整样本人群应受管理技术开发营销生产方面的影响表中管理技术开发营销生产分类清楚，人数确定要以管理技术开发营销生产人员分层......”。