解•下面的计算对不对如果不对，怎样改正辨辨例计算解原式解公式中的可代表个数字母式子等。拓展延伸练习解原式原式练练原式原式同底数幂相乘，底数指数正整数小结我学到了什么知识方法“特殊般特拓展延伸练习解原式原式为正整数辨辨例计算解原式解公式中的可代表个数字母式子等。果不对，怎样改正例计算•例题分析•解•解•下面的计算对不对如如都是正整数幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加练习计算抢答同底数幂相乘，想想当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这性质呢怎样用公式表示底数，指数。不变相加同底数幂的乘法性质请你尝试用文字概括这个结论。我们可以直接利用它进行计算如个由此可得同底数幂的乘法性质都是正整数猜想证明乘方的意义乘法结合律当都是正整数当都是正整数分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确。观察讨论猜想都是正整数个个乘方的意义解题时，底数是负数分数的要用括号把底数括起来注意事项课后作业课本页习题填空，则·。我思，我进步结束寄有什么关系猜想正整数小结我学到了什么知识方法“特殊般特殊”例子公式应用不变，相加底数不同时，要先化成同底数幂才能运用法则底数可以是个数，也可以是单项式或多项式解题时，要注意指数为的情况，不要漏掉为正整数练练原式原式同底数幂相乘，底数指数公式中的可代表个数字母式子等。拓展延伸练习解原式原式辨辨例计算解原式解解•下面的计算对不对如果不对，怎样改正例计算•例题分析•解•字概括这个结论。我们可以直接利用它进行计算如如都是正整数幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加练习计算抢答字概括这个结论。我们可以直接利用它进行计算如如都是正整数幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加练习计算抢答例计算•例题分析•解•解•下面的计算对不对如果不对，怎样改正辨辨例计算解原式解公式中的可代表个数字母式子等。拓展延伸练习解原式原式为正整数练练原式原式同底数幂相乘，底数指数正整数小结我学到了什么知识方法“特殊般特殊”例子公式应用不变，相加底数不同时，要先化成同底数幂才能运用法则底数可以是个数，也可以是单项式或多项式解题时，要注意指数为的情况，不要漏掉解题时，底数是负数分数的要用括号把底数括起来注意事项课后作业课本页习题填空，则·。我思，我进步结束寄有什么关系猜想当都是正整数分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确。观察讨论猜想都是正整数个个乘方的意义个由此可得同底数幂的乘法性质都是正整数猜想证明乘方的意义乘法结合律当都是正整数同底数幂相乘，想想当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这性质呢怎样用公式表示底数，指数。不变相加同底数幂的乘法性质请你尝试用文字概括这个结论。我们可以直接利用它进行计算如如都是正整数幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加练习计算抢答例计算•例题分析•解•解•下面的计算对不对如果不对，怎样改正辨辨例计算解原式解公式中的可代表个数字母式子等。拓展延伸练习解原式原式为正整数练练原式原式同底数幂相乘，底数指数正整数小结我学到了什么知识方法“特殊般特殊”例子公式应用不变，相加底数不同时，要先化成同底数幂才能运用法则底数可以是个数，也可以是单项式或多项式解题时，要注意指数为的情况，不要漏掉解题时，底数是负数分数的要用括号把底数括起来注意事项课后作业课本页习题填空，则·。我思，我进步结束寄语只有不断的思考,才会有新的发现只有量的变化,才会有质的进步祝大家学有所得!下课了!同底数幂的乘法种电子计算机每秒可进行次运算，它工作秒可进行多少次运算问题情景列式怎样计算呢指数幂个底数什么叫乘方求几个相同因数的积的运算叫做乘方。知识回顾练练表示什么可以写成什么形式乘方的意义乘方的意义知识回顾式子中的两个因数有何特点底数相同个个个请同学们先根据自己的理解，解答下列各题探究新知我们把底数相同的幂称为同底数幂请同学们观察下面各题左右两边，底数指数有什么关系猜想当都是正整数分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确。观察讨论猜想都是正整数个个乘方的意义个由此可得同底数幂的乘法性质都是正整数猜想证明乘方的意义乘法结合律当都是正整数同底数幂相乘，想想当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这性质呢怎样用公式表示底数，指数。不变相加同底数幂的乘法性质请你尝试用文字概括这个结论。我们可以直接利用它进行计算如如都是正整数幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加练习计算抢答例计算•例题分析•解•解•下面的计算对不对如果不对，怎样改正辨辨例计算解原式解公式中的可代表个数字母式子等。拓展延伸练习解原式原式例计算•例题分析•解•辨辨例计算解原式解为正整数练练原式原式同底数幂相乘，底数指数解题时，底数是负数分数的要用括号把底数括起来注意事项课后作业课本页习题填空，则·。我思，我进步结束寄有什么关系猜想个由此可得同底数幂的乘法性质都是正整数猜想证明乘方的意义乘法结合律当都是正整数如都是正整数幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加练习计算抢答果不对，怎样改正拓展延伸练习解原式原式为正整数解•下面的计算对不对如果不对，怎样改正辨辨例计算解原式解公式中的可代表个数字母式子等。拓展延伸练习解原式原式