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理由是因为，与互补，所以与和是直线与直线被直线所截形成的。
和是直线与直线被直线所截形成的。
内错角有什么数量关系解与是同位角。
与相等。
理由是因为，而与是对顶角，，所以。
与互补。
理由是因为，与互补，所以与互补。
课堂练习如图，被所截，是同位角与被所截，是内错角与呢与被所截，是同旁内角与呢例图中，直线被直线所截。
与哪个角是同位角如果，那么和分别与构成个角。
指出所有的同位角内错角和同旁内角。
温馨提示解题之前要明确哪两条直线被哪条直线所截变式与是哪两条直线被第条直线所截的角它们是什么关系的角与与是和被所截构成的角。
内错能力挑战看图填空与是和被所截构成的角。
同位例如图，直线截能力挑战看图填空若，被所截，则与是同位角。
能力挑战看图填空若，被所截，则与是内错角。
能力挑战看图填空同位角内错角同旁内角之间之间同侧同旁两旁同旁课堂练习识别哪些角是同位角内错角同旁内角。
下列各图中与哪些是同位角哪些不是些同旁内角图形特征在形如的图形中有同旁内角。
变式图形图中的与都是同旁内角。
图形特征在形如的图形中有同旁内角。
探索交流同位角内错角和同旁内角的结构特征截线被截线结构特征小结这节课研究的是两条直线被第三条直线所截形成的不同顶点处的两个角之间的位置关探索交流观察问题观察与的位置关系在直线的同旁在直线的之间同旁内角和图中还有哪被所截构成的角与是和被所截构成的角。
内错同位如图两只手的食指和拇指在同平面内，它们构成的对角可以看成是什么角类似地，你还能用两只手的手指构成同位角和同旁内角吗。
内错角内错角看图填空若，被所截，则与是同位角若，被所截，则与是内错角与是和，与互补，所以与互补。
课堂练习如图，和是直线与直线被直线所截形成的。
和是直线与直线被直线所截形成的哪个角是同位角如果，那么和分别与有什么数量关系解与是同位角。
与相等。
理由是因为，而与是对顶角，，所以。
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理由是因为所截的角它们是什么关系的角与被所截，是同位角与被所截，是内错角与呢与被所截，是同旁内角与呢例图中，直线被直线所截。
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同位例如图，直线截构成个角。
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内错能力挑战看图填空与是和被所截构成中与哪些是同位角哪些不是能力挑战看图填空若，被所截，则与是同位角。
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内错同位如图两只手的食指和拇指在同平面内，它们构成的对角可以看成是什么角类似地，你还能用两只手的手指构成同位角和同旁内角吗小结这节课研究的是两条直线被第三条直线所截形成的不同顶点处的两个角之间的位置关探索交流观察问题观察与的位置关系在直线的同旁在直线的之间同旁内角和图中还有哪些同旁内角图形特征在形如的图形中有同旁内角。
变式图形图中的与都是同旁内角。
图形特征在形如的图形中有同旁内角。
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下列各图中与哪些是同位角哪些不是能力挑战看图填空若，被所截，则与是同位角。
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与哪个角是同位角如果，那么和分别与有什么数量关系解与是同位角。
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理由是因为，而与是对顶角，，所以。
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和是直线与直线被直线所截形成的。
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内错同位如图两只手的食指和拇指在同平面内，它们构成的对角可以看成是什么角类似地，你还能用两只手的手指构成同位角和同旁内角吗小结这节课研究的是两条直线被第三条直线所截形成的不同顶点处的两个角之间的位置关系，即同位角内错角同旁内角。
同位角内错角同旁内角的特点与被截直线的关系与截线的关系同位角内错角同旁内角被截直线的同方向被截直线之间被截直线之间截线的同旁截线的两旁截线的同旁你能说出这节课的收获和体验让大家与你分享吗同位角内错角同旁内角平面上两条直线有哪两种位置关系平行和相交复习平面上两条直线有哪两种位置关系平行和相交两条直线相交有几个角个两条直线被第三条直线所截呢个你能找出这个角的关系吗与，与，与，与分别是对顶角。
这些角还有其它的关系吗如图怎样描述这三条直线的位置关系直线被所截观察截线被截直线观察问题观察与的位置关系在直线截线的同旁在直线被截线同侧同位角和和和图中的同位角还有哪些图形特征在形如的图形中有同位角。
在形如字母的图形中有同位角。
变式图形图中的与都是同位角。
探索交流观察问题观察与的位置关系在直线截线的两侧在直线被截线之间内错角和图中的内错角还有哪些图形特征在形如的图形中有内错角。
变式图形图中的与都是内错角图形特征在形如的图形中有内错角。
探索交流观察问题观察与的位置关系在直线的同旁在直线的之间同旁内角和图中还有哪些同旁内角图形特征在形如的图形中有同旁内角。
变式图形图中的与都是同旁内角。
图形特征在形如的图形中有同旁内角。
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32七年级数学下册 9.1同位角、内错角、同旁内角课件1 （新版）青岛版文档
